幼儿教师的说和做课件

幼儿教师的“说”和“做”

2017广州市增城区布朗幼儿园芦明艳2017年5月12日幼儿教师的“说”和“做”2017广州市增城区布朗幼儿园1

一个人整天抱怨生活对他不公平，抱怨自己的才能不被人赏识，终于这件事让上帝知道了。上帝来到这个人的身边，捡起地上的一颗石子扔到了石堆里，说：如果石子就是你，把自己找出来。那人找了好久也没找到，上帝又往石堆里扔了块金子，说：如果金子就是你，把自己找出来。结果当然是那人一眼就认出了代表自己的金子。

选择做石子还是做金子，选择权在自己手中。每个人都要正确认识自身，在石子堆里，金子很容易被发现，要让别人发现自己，就要努力把自己变成金子。金子与石子一个人整天抱怨生活对他不公平，抱怨自己的才能不2

大家一定坐过出租车吧。那么，今天你出门请再乘一次出租车，做一个试验：上车后，你不要讲话。司机如果问你："去那里？"你就说："你自己看着办吧！"你信不信，开了几十年出租车的老司机，这个时候也没有任何办法把车开走。为什么？因为司机只是知道怎样选择最佳路线把你送到"你想去的地方"。他知道怎样做，他知道方法、手段和技巧，并且把它做好。至于把车往哪里开？至于你想去的地方，司机并不知道；只有你知道你想去的地方，所以，如果连你都不知道你想去哪里，你就无法告诉司机开车的方向和目的地。司机当然就不知道往哪里开。坐出租车大家一定坐过出租车吧。那么，今天你出门请再乘一次3每个人都有选择的权利，做怎样的自己在于个人！

目的，永远在技巧和方法前面！一个人如果一开始就不知道他要去的目的地在哪里，他就永远到不了他想去的地方。启示启示4三“少”说三“少”说51、少“抱怨”

虽然，幼儿园的工作是对精神和体力的双重考验。虽然，你总会遭遇各种各样的困难和挑战。虽然，你常常忍受误解和委屈。

但是，当你面对吃苦受累与百不称心，"抱怨"并不能解决任何问题，也不能让你获得同情，反而会让别人看轻你、不信任你。所以，请收起你的抱怨，无论人生之路平坦或坎坷，都泰然处之。

1、少“抱怨”虽然，幼儿园的工作是对精神和体力的双重考验62、少念个人成绩

任何工作中得到的成绩，都来自于集体的团结与协作。比如，在园内评比中，你获得了"环境奖“卫生奖”，那么这份奖，就不只是你一个人的功劳，还与搭班教师和保育员的努力配合密不可分，仅靠你一人之力，恐怕是很难得到家长认可的。所以无论是大成就还是小成绩，你都应该感谢每一个人的付出和贡献。过度地炫耀自己，是在变相忽视、否定别人的劳动，很可能就在无意间伤害了别人。换位思考一下，很可能你也会这样想。2、少念个人成绩任何工作中得到的成绩，都来自于集体73、少谈论“敏感话题”

不要在背后议论领导，也不要在同事间谈论薪水、职位变动、私人感情等问题，这些敏感话题是职场禁忌，尽可能少说，最好不说。在背后八卦、抱怨，或是过度消费与工作无关的隐私，会让同事、领导对你产生不满，当别人质疑你工作态度的同时，也会为你足够劳累的工作带来更多麻烦。3、少谈论“敏感话题”不要在背后议论领导，也不要在同8三少做三少做9

家长工作琐碎而繁杂，面对一些教育观念陈旧或不正确的家长，你要坚持自己正确的教育观，以科学的观念引导家长采取正确的教育方式。请不要没有原则，一味地讨好、追随家长，只会让家长产生不信任感，久而久之，甚至会怀疑你的教育能力。1.对家长，不要刻意讨好1.对家长，不要刻意讨好102.对同事，不做损人利己的事

无论老教师，还是新近入行的新教师，都应该摈弃不平等的关系，心存自大或自卑都是同事间相处的大忌。遇到晋升、加薪等问题时，同事间的关系难免变得脆弱，此时，你应该抛开杂念，专心投入到工作中，不耍手段、不玩技巧，但决不放弃与同事公平竞争的机会。切不可靠"踩"别人提高自己的地位，这会让你树立很多敌人。在幼儿园中，最重要的就是合作，千万不要在需要帮助的时候，却找不到能够帮你的人。2.对同事，不做损人利己的事无论老教师，113.对领导，不要过分亲近逢迎

每个教师都希望自己能受到领导的肯定和赏识，那么最佳的方法就是，尊重领导，并且在工作上积极、踏实。你要以工作作风和工作成绩去赢得认可，而不是以逢迎巴结的方式去亲近领导。当你过分亲近逢迎领导的时候，你就已经失去了很多同事。另外，领导是幼儿园中工作最繁忙的人，所以不要过多地干扰他们，只要努力工作即可。3.对领导，不要过分亲近逢迎每个教师都希望自己12三多说三多说131.多说鼓舞士气的话

自然地、真诚地，多说鼓舞士气的话。即使你不是领导，你也有义务释放积极的气场。传播正能量的人一定会有很多朋友，在工作中也会格外顺利.1.多说鼓舞士气的话自然地、真诚地，多说鼓舞士气的话14

工作中，多总结教育经验、心得、方法，把这些分享给大家，有助于提高整体的工作效率。注意，要在适当的场合以适当的方式表达，不要让大家感觉你在炫耀，用真诚的态度，精简而高效地分享即可。2.多说工作经验和方法工作中，多总结教育经验、心得、方法，把这些分享给15

定期搜集有用的知识和信息，把握好场合及方式，和大家一同分享，一起成长。

爱分享，并且长期坚持分享的人，一定会得到大家的认可。3.多说有用的信息和知识定期搜集有用的知识和信息，把握好场合16三多做三多做17多做与工作目标相关的事1

完成目标是工作永恒的主题，任何时候你都要清醒地认识到，把孩子教育好、服务好，是义不容辞的本职工作，先完成本职工作，才能去做锦上添花的事。多做与工作目标相关的事1完成目标是工作永恒的主182多做平凡的小事

地上的垃圾，随手捡起；水壶没水了，及时打满；老师们的工作遇到了麻烦，主动搭把手……这些不起眼的小事，恰恰最能体现出工作态度和敬业精神。不要在意别人是否看得见，小事做到位，大事才能做出彩。2多做平凡的小事地上的垃圾，随手捡起；水壶没水了193多做有难度的事

一帆风顺的工作固然不会出错，但同样也不会让自己得到足够的提升。从未涉足过的事情，可以尝试着研究、实践；没做过的复杂教具，可以按照教程一步一步进行制作；遇到"搞不定"的孩子，多询问有经验的教师，多看些专业的书籍……当工作遇到挑战，最好的方法不是放弃和不逃避，要勇敢面对，迎难而上。这些努力从短期看，可能不会起到立竿见影的效果，但是长远看，只要付出，一定能够获得提升。这，就是最好的回报。3多做有难度的事一帆风顺的工作固然不会出错，但同样也20

人与工作间的关系是一种相互的投射，当你将人际关系、工作态度、处世技巧等问题处理好，那么你的工作质量也将得到提升。人与工作间的关系是一种相互的投射，21有位老师进了教室，在白板上点了一个黑点。他问班上的学生说「这是什么？」大家都异口同声说「一个黑点。」老师故作惊讶的说「只有一个黑点吗？这么大的白板大家都没有看见？」●试想→你看到的是什么？每个人身上都有一些缺点，→但是你看到的是那些呢？→是否只有看到别人身上的"黑点"→却忽略了他拥有了一大片的白板(优点)？→其实每个人必定都有许多的优点，→换一个角度去看吧!!你会有更多新的发现。黑点黑点22

一辆载满乘客的公共汽车沿着下坡路快速前进着，有一个人後面紧紧地追赶着这辆车子。一个乘客从车窗中伸出头来对追车子的人：“老兄！算啦，你追不上的！”“我必须追上它，”这人气喘吁吁地说：“我是这辆车的司机”

有些人必须非常认真努力，因为不这样的话，後果就十分悲惨了！然而也正因为必须全力以赴，潜在的本能和不为人知的特质终将充份展现出来。追车的人一辆载满乘客的公共汽车沿着下坡路快速前进着，有一个23

雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……

第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。启示：有成功心态者处处都能发觉成功的力量。蜘蛛人生雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁24

爱心教育心

让儿童拥有世界！爱心25

祝母亲节快乐！家庭幸福！祝母亲节快乐！26幼儿教师的“说”和“做”

2017广州市增城区布朗幼儿园芦明艳2017年5月12日幼儿教师的“说”和“做”2017广州市增城区布朗幼儿园27

一个人整天抱怨生活对他不公平，抱怨自己的才能不被人赏识，终于这件事让上帝知道了。上帝来到这个人的身边，捡起地上的一颗石子扔到了石堆里，说：如果石子就是你，把自己找出来。那人找了好久也没找到，上帝又往石堆里扔了块金子，说：如果金子就是你，把自己找出来。结果当然是那人一眼就认出了代表自己的金子。

选择做石子还是做金子，选择权在自己手中。每个人都要正确认识自身，在石子堆里，金子很容易被发现，要让别人发现自己，就要努力把自己变成金子。金子与石子一个人整天抱怨生活对他不公平，抱怨自己的才能不28

大家一定坐过出租车吧。那么，今天你出门请再乘一次出租车，做一个试验：上车后，你不要讲话。司机如果问你："去那里？"你就说："你自己看着办吧！"你信不信，开了几十年出租车的老司机，这个时候也没有任何办法把车开走。为什么？因为司机只是知道怎样选择最佳路线把你送到"你想去的地方"。他知道怎样做，他知道方法、手段和技巧，并且把它做好。至于把车往哪里开？至于你想去的地方，司机并不知道；只有你知道你想去的地方，所以，如果连你都不知道你想去哪里，你就无法告诉司机开车的方向和目的地。司机当然就不知道往哪里开。坐出租车大家一定坐过出租车吧。那么，今天你出门请再乘一次29每个人都有选择的权利，做怎样的自己在于个人！

目的，永远在技巧和方法前面！一个人如果一开始就不知道他要去的目的地在哪里，他就永远到不了他想去的地方。启示启示30三“少”说三“少”说311、少“抱怨”

虽然，幼儿园的工作是对精神和体力的双重考验。虽然，你总会遭遇各种各样的困难和挑战。虽然，你常常忍受误解和委屈。

但是，当你面对吃苦受累与百不称心，"抱怨"并不能解决任何问题，也不能让你获得同情，反而会让别人看轻你、不信任你。所以，请收起你的抱怨，无论人生之路平坦或坎坷，都泰然处之。

1、少“抱怨”虽然，幼儿园的工作是对精神和体力的双重考验322、少念个人成绩

任何工作中得到的成绩，都来自于集体的团结与协作。比如，在园内评比中，你获得了"环境奖“卫生奖”，那么这份奖，就不只是你一个人的功劳，还与搭班教师和保育员的努力配合密不可分，仅靠你一人之力，恐怕是很难得到家长认可的。所以无论是大成就还是小成绩，你都应该感谢每一个人的付出和贡献。过度地炫耀自己，是在变相忽视、否定别人的劳动，很可能就在无意间伤害了别人。换位思考一下，很可能你也会这样想。2、少念个人成绩任何工作中得到的成绩，都来自于集体333、少谈论“敏感话题”

不要在背后议论领导，也不要在同事间谈论薪水、职位变动、私人感情等问题，这些敏感话题是职场禁忌，尽可能少说，最好不说。在背后八卦、抱怨，或是过度消费与工作无关的隐私，会让同事、领导对你产生不满，当别人质疑你工作态度的同时，也会为你足够劳累的工作带来更多麻烦。3、少谈论“敏感话题”不要在背后议论领导，也不要在同34三少做三少做35

家长工作琐碎而繁杂，面对一些教育观念陈旧或不正确的家长，你要坚持自己正确的教育观，以科学的观念引导家长采取正确的教育方式。请不要没有原则，一味地讨好、追随家长，只会让家长产生不信任感，久而久之，甚至会怀疑你的教育能力。1.对家长，不要刻意讨好1.对家长，不要刻意讨好362.对同事，不做损人利己的事

无论老教师，还是新近入行的新教师，都应该摈弃不平等的关系，心存自大或自卑都是同事间相处的大忌。遇到晋升、加薪等问题时，同事间的关系难免变得脆弱，此时，你应该抛开杂念，专心投入到工作中，不耍手段、不玩技巧，但决不放弃与同事公平竞争的机会。切不可靠"踩"别人提高自己的地位，这会让你树立很多敌人。在幼儿园中，最重要的就是合作，千万不要在需要帮助的时候，却找不到能够帮你的人。2.对同事，不做损人利己的事无论老教师，373.对领导，不要过分亲近逢迎

每个教师都希望自己能受到领导的肯定和赏识，那么最佳的方法就是，尊重领导，并且在工作上积极、踏实。你要以工作作风和工作成绩去赢得认可，而不是以逢迎巴结的方式去亲近领导。当你过分亲近逢迎领导的时候，你就已经失去了很多同事。另外，领导是幼儿园中工作最繁忙的人，所以不要过多地干扰他们，只要努力工作即可。3.对领导，不要过分亲近逢迎每个教师都希望自己38三多说三多说391.多说鼓舞士气的话

自然地、真诚地，多说鼓舞士气的话。即使你不是领导，你也有义务释放积极的气场。传播正能量的人一定会有很多朋友，在工作中也会格外顺利.1.多说鼓舞士气的话自然地、真诚地，多说鼓舞士气的话40

工作中，多总结教育经验、心得、方法，把这些分享给大家，有助于提高整体的工作效率。注意，要在适当的场合以适当的方式表达，不要让大家感觉你在炫耀，用真诚的态度，精简而高效地分享即可。2.多说工作经验和方法工作中，多总结教育经验、心得、方法，把这些分享给41

定期搜集有用的知识和信息，把握好场合及方式，和大家一同分享，一起成长。

爱分享，并且长期坚持分享的人，一定会得到大家的认可。3.多说有用的信息和知识定期搜集有用的知识和信息，把握好场合42三多做三多做43多做与工作目标相关的事1

完成目标是工作永恒的主题，任何时候你都要清醒地认识到，把孩子教育好、服务好，是义不容辞的本职工作，先完成本职工作，才能去做锦上添花的事。多做与工作目标相关的事1完成目标是工作永恒的主442多做平凡的小事

地上的垃圾，随手捡起；水壶没水了，及时打满；老师们的工作遇到了麻烦，主动搭把手……这些不起眼的小事，恰恰最能体现出工作态度和敬业精神。不要在意别人是否看得见，小事做到位，大事才能做出彩。2多做平凡的小事地上的垃圾，随手捡起；水壶没水了453多做有难度的事

一帆风顺的工作固然不会出错，但同样也不会让自己得到足够的提升。从未涉足过的事情，可以尝试着研究、实践；没做过的复杂教具，可以按照教程一步一步进行制作；遇到"搞不定"的孩子，多询问有经验的教师，多看些专业的书籍……当工作遇到挑战，最好的方法不是放弃和不逃避，要勇敢面对，迎难而上。这些努力从短期看，可能不会起到立竿见影的效果，但是长远看，只要付出，一定能够获得提升。这，就是最好的回报。3多做有难度的事一帆风顺的工作固然不会出错，但同样也46

人与工作间的关系是一种相互的投射，当你将人际关系、工作态度、处世技巧等问题处理好，那么你的工作质量也将得到提升。人与工作间的关系是一种相互的投射，47有位老师进了教室，在白板上点了一个黑点。他问班上的学生说「这是什么？」大家都异口同声说「一个黑点。」老师故作惊讶的说「只有一个黑点吗？这么大的白板大家都没有看见？」●