小学五年级数学下册第四单元分数的意义和性质 分数的产生和意义课件

五年级数学下册第四单元导学分数的产生和意义分数的意义和性质五年级数学下册第四单元导学分数的产生和意义分数的意义和性质1小学五年级数学下册第四单元分数的意义和性质分数的产生和意义课件2在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果3小学五年级数学下册第四单元分数的意义和性质分数的产生和意义课件4141414把（）平均分成（）份，这样的（）份用表示。14111把（）平均分成（）份，这样的（5把（）平均分成（）份，这样的（）份用表示。14把（）平均分成（）份，这样的（6每份是这盘面包的。14每份是这盘面包的。17小学五年级数学下册第四单元分数的意义和性质分数的产生和意义课件8“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一种图形一个计量单位单位：“1”许多物体组成的一个整体“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一种图形一个计量单位单9小学五年级数学下册第四单元分数的意义和性质分数的产生和意义课件10121325()()()X√X121325()()(11读出下面分数，并说说它们的具体含义。教材P48-6读出下面分数，并说说它们的具体含义。教材P48-612每个茶杯是这套茶杯的。(

)()每块月饼是这盒月饼的。(

)()1813每袋粽子是这些粽子的。(

)(

)14每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。(

)(

)16每个茶杯是这套()每块月饼是这盒()11每袋13教材P47-1教材P47-2教材P47-1教材P47-214用分数表示下面各图中涂色的部分。

34593524用分数表示下面各图中涂色的部分。353215填一填：1、的分数单位是（），有（）个这样的分数单位。

5122、是把单位“1”平均分成（），表示这样（）份的数。353、读作（）,表示有（）个（）。1747

11253七分之四45份填一填：1、的分数单位是（），16教材P48-7教材P48-7174、选择一副图，涂出它的。524、选择一副图，涂出它的。5218教材P47-3教材P47-319教材P48-8教材P48-820教材P48-9教材P48-921猜猜谁的萝卜多。都表示单位“1”的

，哪堆萝卜多呀？31

比较这3个

都表示把单位1平均分成3份，取其中的

1份，怎么萝卜的个数不同呢？31猜猜谁的萝卜多。都表示单位“1”的，3122把这盒巧克力，平均分给5位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（），每人分得（

）块，每人分得这盒巧克力的（

）。251515把这盒巧克力，平均分给5位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（23这包饼干有12块，我们把它平均分了吧。每人分包。(

)(

)13包是

___块。(

)(

)134这包饼干有12块，我们把它平均分了吧。每人分24思考题

观察上面图形，阴影部分占长方形的（），占正方形的（）占整个图形的（）1819116思考题观察上面图形，阴影部分占长方形的（）25小学五年级数学下册第四单元分数的意义和性质分数的产生和意义课件26作业布置作业：第47页练习十一，第4题、第5题。作业布置作业：第47页练习十一，第4题、第5题。27五年级数学下册第四单元导学分数的产生和意义分数的意义和性质五年级数学下册第四单元导学分数的产生和意义分数的意义和性质28小学五年级数学下册第四单元分数的意义和性质分数的产生和意义课件29在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果30小学五年级数学下册第四单元分数的意义和性质分数的产生和意义课件31141414把（）平均分成（）份，这样的（）份用表示。14111把（）平均分成（）份，这样的（32把（）平均分成（）份，这样的（）份用表示。14把（）平均分成（）份，这样的（33每份是这盘面包的。14每份是这盘面包的。134小学五年级数学下册第四单元分数的意义和性质分数的产生和意义课件35“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一种图形一个计量单位单位：“1”许多物体组成的一个整体“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一种图形一个计量单位单36小学五年级数学下册第四单元分数的意义和性质分数的产生和意义课件37121325()()()X√X121325()()(38读出下面分数，并说说它们的具体含义。教材P48-6读出下面分数，并说说它们的具体含义。教材P48-639每个茶杯是这套茶杯的。(

)()每块月饼是这盒月饼的。(

)()1813每袋粽子是这些粽子的。(

)(

)14每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。(

)(

)16每个茶杯是这套()每块月饼是这盒()11每袋40教材P47-1教材P47-2教材P47-1教材P47-241用分数表示下面各图中涂色的部分。

34593524用分数表示下面各图中涂色的部分。353242填一填：1、的分数单位是（），有（）个这样的分数单位。

5122、是把单位“1”平均分成（），表示这样（）份的数。353、读作（）,表示有（）个（）。1747

11253七分之四45份填一填：1、的分数单位是（），43教材P48-7教材P48-7444、选择一副图，涂出它的。524、选择一副图，涂出它的。5245教材P47-3教材P47-346教材P48-8教材P48-847教材P48-9教材P48-948猜猜谁的萝卜多。都表示单位“1”的

，哪堆萝卜多呀？31

比较这3个

都表示把单位1平均分成3份，取其中的

1份，怎么萝卜的个数不同呢？31猜猜谁的萝卜多。都表示单位“1”的，3149把这盒巧克力，平均分给5位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（），每人分得（

）块，每人分得这盒巧克力的（

）。251515把这盒巧克力，平均分给5位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（50这包饼干有12块，我们把它平均分了吧。每人分包。(

)(

)13包是

___块。(

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)134这包饼干有12块，我们把它平均分了吧。每人分