语文综合运用专题复习课件

中考专题复习语文综合运用2017-4-18中考专题复习语文综合运用2017-4-18考点一口语交际考点二仿写(含补写)考点三语言运用考点四图文转述考点五材料分析考点六分现代诗歌节奏考点七病句修改（含标点符号）考点八应用文考点九创新型考点一、安徽近9年语文综合运用常考考点有：考点一口语交际一、安徽近9年语文综合运用常考考点有：考点一口语交际[9年8考]

中考对口语交际的考查，涉及转述、劝说语、鼓励语、说话得体、辩论、采访,此外还有即席讲话、主题演讲、问题讨论等等。考点一口语交际中考对口语交际的考查，涉及转述、劝说语、鼓励一、转述[9年2考：2016年4(3)题、2009年4(3)题考]“转述

”，一方面指“传话

”，即把话转告给别人听；另一方面是把科学术语(专业术语、书面语)“转化”为口头语或生活用语，（如2016年的考题）。转述题考查考生根据对话情境，灵活应变的能力。一、转述[9年2考：2016年4(3)题、2009年4(3)例[2016安徽4(3)题]张爷爷患高血压病，近日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么服用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息，用自己的话转告张爷爷，要求语言简明，表达得体，不超过30字。【性状】本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。【适应症】用于治疗高血压。【规格】5mg/片。【用法用量】成人每日推荐剂量为10mg，每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可。可以长期连续用药。例[2016安徽4(3)题]【答题要点】

①注意转述的对象（称呼）。②注意题干要求。③提炼转述信息。④表达得体,语言简练。【答案】示例：张爷爷，您每天早晨吃一次，每次吃两片就可以了。【答题要点】【答案】示例：张爷爷，您每天早晨吃一次，每次吃二、劝说[9年3考：2015年4(2)题、2013年4(2)题、2011年4(1)题考]“劝说”指通过规劝从而让他人接受自己的建议。“劝说”主要考查考生表达自己的观点并具有一定说服力的语言表达能力，“劝说”最基本的要求是讲明道理，消除顾虑。

二、劝说[9年3考：2015年4(2)题、2013年4(2)例[2015安徽4(2)题]小军同学做事拖拉，请你引用下面的谚语写几句话，劝说他改正缺点。事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。【答题要点】1、要有称呼。2、要引用所给谚语。3、要指明拖拉的危害与不拖拉的好处。4、注意语言的委婉得体。

【答案】示例：小军同学，“事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了”，做事不拖拉，既提高了效率，又培养了好习惯，不是一举两得吗？例[2015安徽4(2)题]小军同学做事拖拉，请你引用下面三、鼓励语[9年1考：2014年4(2)题考]例[2014安徽4(2)题]一向胆小的文文也跃跃欲试，可站在讲台上，怎么也张不开口。请你写几句话，鼓励他大胆地把这首诗读出来。【答题要点】1、要有称呼。2、注意题干的”鼓励”要求。

3、语句通顺,意思表达清楚。

【答案】示例一：文文，别害怕，不管读得怎么样，我们都会为你鼓掌！示例二：文文，相信自己，全班同学都认为你行，只要大胆开口，你就是最棒的。三、鼓励语[9年1考：2014年4(2)题考]【答题要点】【四、说话得体[9年1考：2010年4(3)题考]

“语言表达得体”就是要根据交际的外部语境(各种情境条件)和内部语境(上下文)选用恰当的语句来表情达意。通俗地说，所谓得体就是根据需要说相应的话。

四、说话得体[9年1考：2010年4(3)题考]

清明期间，小刘同学和几个弘扬传统文化的志愿者，来到了安居镇，看到了一条警示标语“如引起火灾，追究刑事责任，并铲除祖坟”，他们觉得有些不妥，就找到镇政府办公室，向牛主任反映。根据情境，补写小刘说话的内容。小刘：

牛主任：谢谢你们，以后拟标语一定会换位思考，让老百姓感知我们的善意。清明期间，小刘同学和几个弘扬传统文化的志愿【答题要点】1、注意称呼要礼貌。2、扣住警示标语。3、揣摩小刘要说的话。4、委婉清楚地表达自己意见。

【答案】示例：主任您好，我们看到咱们镇的警示标语了，感觉“铲除祖坟”的说法有点过火了，会引起人们的愤怒的。可不可以委婉地提示，让百姓感受到我们的善意呢？【答题要点】【答案】示例：主任您好，我们看到归纳小结：“口语交际”答题准则：1、言之有“礼”。“礼”即得体，应根据特定的情景采用得体的用语。（含称呼用语）2、言之有“物”。“物”即内容，答题时要符合试题要求（含字数），观点鲜明，话语清楚、简洁。3、言之有“序”。“序”即顺序，说话有合理顺序，不颠倒混乱，要注意事物间的内在联系，合情合理。归纳小结：“口语交际”答题准则：考点二仿写(含补写)[9年5考]仿写(含补写)主要也是在语文综合运用题中考查，近9年有5次出现在语段综合训练中。仿写一般会结合修辞手法来考查。考点二仿写(含补写)仿写(含补写)主要也是一、仿写[9年3考：2014年4(2)题、2013年2(4)题、2010年4(1)题考]例

(2014安徽)调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。请根据开头四句诗内容和句式的特点，发挥想象，在横线上补写出两句。风，跌倒了才有了美丽的落叶；云，跌倒了才有了滋润大地的雨水________________________________________【答案】示例一：太阳，跌倒了/才有了静谧的夜晚示例二：雪，跌倒了/才有了银装素裹的世界一、仿写[9年3考：2014年4(2)题、2013年2(4)例

阅读下面一段文字，在横线处补写恰当的语句。(不超过15字)

黑板上挂着两张照片，一张拍的全是蓝天，而另一张，蓝天之中点缀着几朵白云。老师问：“哪张照片里的蓝天更美？学生们一致认为点缀着白云的蓝天更美。老师说：“是啊，白云衬托着蓝天，从而让蓝天变得更加美丽。那么，白云为什么会衬托蓝天的美丽呢？那是因为蓝天给白云展示美的空间。”

其实，人际交往的道理也一样：_______________。二、补写[9年2考：2012年4(3)①题、2011年4(3)③题考](一)补写总结句。例阅读下面一段文字，在横线处补写恰当的语句。(不超过1

【答题要点】1、要抓住前文内容和语境。2、要理清它们的相互关系。3、结合提示语作答。

【答案】示例一：赠人玫瑰，手有余香；示例二：给予和收获，是等量的。【答题要点】【答案】示例一：赠人玫请为下段文字横线处补写一个恰当的句子，使之在结构上变得更加完整。

_____________________。在海拔4000多米的高原上，李素芝同志成功地实施了第一例开颅手术、第一例体外循环心脏手术。他主持并参与了多项医学研究，有10多项达到国际医学领域先进水平、20多项国内首创、30多项填补西藏高原医学空白。他主刀和参与的9000余例手术无一失误，挽救了数以万计的边防官兵和藏族同胞的生命，被誉为“雪域神医”“高原一把刀”。李素芝的事迹告诉我们，只有具备了奉献的能力，才能为社会作出更大的贡献。【答案】奉献的精神需要奉献的能力来体现。(二)补写总起句。请为下段文字横线处补写一个恰当的句子，使之在结构上变得更加完1、内容的限制性。一般要求围绕某一个中心话题来进行，一是选择对象有限制，二是阐发主旨有限制。2、修辞的限制性。仿写话题常有修辞方面的要求，有的“要求”是在试题中明确指出的，有的则是隐含在参照的句子里面。修辞使用要与例句保持一致。3、句式的相似性。仿写句子的句式要求与参照的句子一致。4、事理的逻辑性。仿写的句子必须遵循生活的逻辑，要注意物象之间的联系（内在联系、外在关联）。归纳小结：仿写注意四点：1、内容的限制性。一般要求围绕某一个中心话题来进行，一是选择课堂小结：

“语文综合运用”涉及的题型很广，而今天我们只复习了“口语交际”和“仿写”的答题要点和技巧。其实技巧并不是固定的模式，并非一成不变的。在中考中同学们要将学会的方法技巧融会贯通，灵活应对各种题型，掌握方法,看清要求，那么我们就会如鱼得水、如虎添翼。

课堂小结：“语文综合运用”涉及的题型很布置作业：1、《面对面》讲解册P89“专项训练”。2、举一反三：两道习题练习巩固。布置作业：1、仿照画线句在横线上续写句子。你不能左右天气，但可以改变心情；你不能预见明天，__________________。举一反三：

【点拨】“天气”影响“心情”，前者无法左右，后者却可以自己改变，根据画线句中的对应关系可知，后句应该也存在着对应关系，“明天”对应的应该为“”，“不能预见”对应“”或“”等词语。【答案】示例：但可以把握今天今天能够把握可以把握1、仿照画线句在横线上续写句子。举一反三：【点拨】“天气”

2、九年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(1)普法活动我宣传活动中，班级进行《环保法》普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。示例一：《环保法》——美好家园的守护神。示例二：增强环保法律意识，守卫人类美好家园。2、九年级某班以“我是合格小公民”为主(2)道德风尚我倡议

陈洁同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮她修改。

为了强化同学们的公民意识，营造“争做合格小公民”的浓郁氛围，特向大家发出如下倡议：一、爱国守法，自觉培育爱国情操，遵守各项法令制度；二、诚实守信，严于律己，〔A〕坚决杜绝考试没有舞弊行为；三、团结友善，与同学和睦相处，尊敬师长，关心他人；四、乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩之心回报社会。〔B〕同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公民应尽的责任。(2)道德风尚我倡议答案：①〔A〕处画线句中有不合逻辑的问题，应将“

”一词删除。②〔B〕处画线句中有搭配不当的语病，应将“

”一词改为“

”。修改：〔A〕坚决杜绝考试没有舞弊行为；〔B〕同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公民应尽的责任。没有执行履行答案：修改：没有执行履行中考专题复习语文综合运用2017-4-18中考专题复习语文综合运用2017-4-18考点一口语交际考点二仿写(含补写)考点三语言运用考点四图文转述考点五材料分析考点六分现代诗歌节奏考点七病句修改（含标点符号）考点八应用文考点九创新型考点一、安徽近9年语文综合运用常考考点有：考点一口语交际一、安徽近9年语文综合运用常考考点有：考点一口语交际[9年8考]

中考对口语交际的考查，涉及转述、劝说语、鼓励语、说话得体、辩论、采访,此外还有即席讲话、主题演讲、问题讨论等等。考点一口语交际中考对口语交际的考查，涉及转述、劝说语、鼓励一、转述[9年2考：2016年4(3)题、2009年4(3)题考]“转述

”，一方面指“传话

”，即把话转告给别人听；另一方面是把科学术语(专业术语、书面语)“转化”为口头语或生活用语，（如2016年的考题）。转述题考查考生根据对话情境，灵活应变的能力。一、转述[9年2考：2016年4(3)题、2009年4(3)例[2016安徽4(3)题]张爷爷患高血压病，近日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么服用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息，用自己的话转告张爷爷，要求语言简明，表达得体，不超过30字。【性状】本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。【适应症】用于治疗高血压。【规格】5mg/片。【用法用量】成人每日推荐剂量为10mg，每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可。可以长期连续用药。例[2016安徽4(3)题]【答题要点】

①注意转述的对象（称呼）。②注意题干要求。③提炼转述信息。④表达得体,语言简练。【答案】示例：张爷爷，您每天早晨吃一次，每次吃两片就可以了。【答题要点】【答案】示例：张爷爷，您每天早晨吃一次，每次吃二、劝说[9年3考：2015年4(2)题、2013年4(2)题、2011年4(1)题考]“劝说”指通过规劝从而让他人接受自己的建议。“劝说”主要考查考生表达自己的观点并具有一定说服力的语言表达能力，“劝说”最基本的要求是讲明道理，消除顾虑。

二、劝说[9年3考：2015年4(2)题、2013年4(2)例[2015安徽4(2)题]小军同学做事拖拉，请你引用下面的谚语写几句话，劝说他改正缺点。事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。【答题要点】1、要有称呼。2、要引用所给谚语。3、要指明拖拉的危害与不拖拉的好处。4、注意语言的委婉得体。

【答案】示例：小军同学，“事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了”，做事不拖拉，既提高了效率，又培养了好习惯，不是一举两得吗？例[2015安徽4(2)题]小军同学做事拖拉，请你引用下面三、鼓励语[9年1考：2014年4(2)题考]例[2014安徽4(2)题]一向胆小的文文也跃跃欲试，可站在讲台上，怎么也张不开口。请你写几句话，鼓励他大胆地把这首诗读出来。【答题要点】1、要有称呼。2、注意题干的”鼓励”要求。

3、语句通顺,意思表达清楚。

【答案】示例一：文文，别害怕，不管读得怎么样，我们都会为你鼓掌！示例二：文文，相信自己，全班同学都认为你行，只要大胆开口，你就是最棒的。三、鼓励语[9年1考：2014年4(2)题考]【答题要点】【四、说话得体[9年1考：2010年4(3)题考]

“语言表达得体”就是要根据交际的外部语境(各种情境条件)和内部语境(上下文)选用恰当的语句来表情达意。通俗地说，所谓得体就是根据需要说相应的话。

四、说话得体[9年1考：2010年4(3)题考]

清明期间，小刘同学和几个弘扬传统文化的志愿者，来到了安居镇，看到了一条警示标语“如引起火灾，追究刑事责任，并铲除祖坟”，他们觉得有些不妥，就找到镇政府办公室，向牛主任反映。根据情境，补写小刘说话的内容。小刘：

牛主任：谢谢你们，以后拟标语一定会换位思考，让老百姓感知我们的善意。清明期间，小刘同学和几个弘扬传统文化的志愿【答题要点】1、注意称呼要礼貌。2、扣住警示标语。3、揣摩小刘要说的话。4、委婉清楚地表达自己意见。

【答案】示例：主任您好，我们看到咱们镇的警示标语了，感觉“铲除祖坟”的说法有点过火了，会引起人们的愤怒的。可不可以委婉地提示，让百姓感受到我们的善意呢？【答题要点】【答案】示例：主任您好，我们看到归纳小结：“口语交际”答题准则：1、言之有“礼”。“礼”即得体，应根据特定的情景采用得体的用语。（含称呼用语）2、言之有“物”。“物”即内容，答题时要符合试题要求（含字数），观点鲜明，话语清楚、简洁。3、言之有“序”。“序”即顺序，说话有合理顺序，不颠倒混乱，要注意事物间的内在联系，合情合理。归纳小结：“口语交际”答题准则：考点二仿写(含补写)[9年5考]仿写(含补写)主要也是在语文综合运用题中考查，近9年有5次出现在语段综合训练中。仿写一般会结合修辞手法来考查。考点二仿写(含补写)仿写(含补写)主要也是一、仿写[9年3考：2014年4(2)题、2013年2(4)题、2010年4(1)题考]例

(2014安徽)调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。请根据开头四句诗内容和句式的特点，发挥想象，在横线上补写出两句。风，跌倒了才有了美丽的落叶；云，跌倒了才有了滋润大地的雨水________________________________________【答案】示例一：太阳，跌倒了/才有了静谧的夜晚示例二：雪，跌倒了/才有了银装素裹的世界一、仿写[9年3考：2014年4(2)题、2013年2(4)例

阅读下面一段文字，在横线处补写恰当的语句。(不超过15字)

黑板上挂着两张照片，一张拍的全是蓝天，而另一张，蓝天之中点缀着几朵白云。老师问：“哪张照片里的蓝天更美？学生们一致认为点缀着白云的蓝天更美。老师说：“是啊，白云衬托着蓝天，从而让蓝天变得更加美丽。那么，白云为什么会衬托蓝天的美丽呢？那是因为蓝天给白云展示美的空间。”

其实，人际交往的道理也一样：_______________。二、补写[9年2考：2012年4(3)①题、2011年4(3)③题考](一)补写总结句。例阅读下面一段文字，在横线处补写恰当的语句。(不超过1

【答题要点】1、要抓住前文内容和语境。2、要理清它们的相互关系。3、结合提示语作答。

【答案】示例一：赠人玫瑰，手有余香；示例二：给予和收获，是等量的。【答题要点】【答案】示例一：赠人玫请为下段文字横线处补写一个恰当的句子，使之在结构上变得更加完整。

_____________________。在海拔4000多米的高原上，李素芝同志成功地实施了第一例开颅手术、第一例体外循环心脏手术。他主持并参与了多项医学研究，有10多项达到国际医学领域先进水平、20多项国内首创、30多项填补西藏高原医学空白。他主刀和参与的9000余例手术无一失误，挽救了数以万计的边防官兵和藏族同胞的生命，被誉为“雪域神医”“高原一把刀”。李素芝的事迹告诉我们，只有具备了奉献的能力，才能为社会作出更大的贡献。【答案】奉献的精神需要奉献的能力来体现。(二)补写总起句。请为下段文字横线处补写一个恰当的句子，使之在结构上变得更加完1、内容的限制性。一般要求围绕某一个中心话题来进行，一是选择对象有限制，二是阐发主旨有限制。2、修辞的限制性。仿写话题常有修辞方面的要求，有的“要求”是在试题中明确指出的，有的则是隐含在参照的句子里面。修辞使用要与例句保持一致。3、句式的相似性。仿写句子的句式要求与参照的句子一致。4、事理的逻辑性。仿写的句子必须遵循生活的逻辑，要注意物象之间的联系（内在联系、外在关联）。归纳小结：仿写注意四点：1、内容的限制性。一般要求围绕某一个中心话题来进行，一是选择课堂小结：

“语文综合运用”涉及的题型很广，而今天我们只复习了“口语交际”和“仿写”的答题要点和技巧。其实技巧并不是固定的模式，并非一成不变的。在中考中同学们要将学会的方法技巧融会贯通，灵活应对各种题型，掌握方法,看清要求，那么我们就会