小学语文网络研修心得体会6篇

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小学语文网络研修心得体会篇1

一、思想熟悉。

本学期，我在思想上严于律己，喜欢党的教导事业。还积极加入各类政治、业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，时刻严格要求自己，做到学生们的好模范。专心学习学校组织的教师拓展培训筹划，并把学习精神应用到教导教学实践中去。积极加入学校组织的各种活动，专心听课、评课。按照学校的工作安置，合作领导和老师们做好本校的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面，四年级的教学工作在慌张而有序的空气中完成。

(一)加强教研，创新有为，提高业务素质。

素质教导要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向有阅历的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到告成的喜悦。在教学中，我努力激励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。

为了更好地促进教学，我专心备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都用心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我专心记录，积极发言，虚心向有阅历的老师学习，同时阐述自己的见解。

(二)依托语文综合实践活动教学，提高学生的学识积累。

本学期的努力方向是学生的课外阅读。在教学中，针对我们四年一班的学生的实际，我充分激发他们的读课外书的积极性，每早上，我都坚持用15分钟组织学生读课外书，并每一个孩子轮替交流自己读书后的感想。激发学生读课外书的兴趣。

为了更好地培养学生的自学才能，我一向要求学生坚持写阅读笔记，并且激励学生大胆表示自己的阅读成果，通过摘抄本的形式举行表示。

(三)抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有确定的熟悉。

本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认为首先应加强学生根本技能的培养。学生的根本技能的形成以根基学识的全面掌管为前提。我大力加强了语文根基学识的教导教学，进而不断稳定了根本技能。

(四)在教学中，重视每一堂课的教学质量。

我力争让每个学生热爱我的课。我觉得只有学生热爱，他才容许采纳。我给学生创设一种轻松的学习空气，我用和蔼的教学语言举行讲授，使他们没有压力的举行学习，这样上课气氛分外活跃，学生们能够积极的动脑斟酌，积极的回复问题。也有好多家长向我反映：老师，我的孩子回来说，很热爱听你的课，我听了心里很欣慰。

小学语文网络研修心得体会篇2

通过这次学习，解决了我在实际教学中遇到的好多疑难问题，使自己在师德修养、教导理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教导理论，丰富了教学阅历，为今后从事语文教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的根基。

一、提高自我的思想熟悉。

通过此次学习，我领会地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更广阔的视野去对付我们从事的教导工作，不断地提高自身素质和教导教学此文转自水平，不断地总结自己的得失，提高熟悉，不断学习，才能适应教导进展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主安置学习，裁减了工作与学习的冲突。可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性，有助于我和众多教师实时学习和解决一些实际问题。

二、夯实专业学识才能。

通过此次学习，我领会地知道了在往后的教学中留神的事项。

第一，热爱阅读，感受阅读的乐趣。

其次，学习用普遍话正确，流利的朗读课文，切实过好认读关，体会文中的感情和语气。

第三，借助读物中的图画阅读，了解课文中的意思，并达成乐于与人交流自己的感受和想法的目的。

第四，感受语言的美好，积累自己热爱的词句。

三、重新熟悉了建立师生共同进展的教学关系。

通过学习，知道了教学关系不是静态的、固定的关系，而是动态的、变化的关系，从学生角度来说，整个教学过程就是一个“从教到学”的转化过程，在这个过程中，教师的作用不断转化为学生的学习才能；随着学生学习才能由小到大的增长，教师的作用在量上也就发生了相反的变化。结果是学生完全的独立，教师作用告终。

这次远程学习是短暂的，但是留给我的记忆与斟酌是永恒的。这次研修，带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼，理念上的革新。通过这次研修，我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的缺乏之处以及与一名优秀教师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。

小学语文网络研修心得体会篇3

教学教研活动立足于教师个人的自我进展，充分表达了当前素质教导的理念。从学习的意义上来说，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原那么性变化为我们的学习指领略方向，也给我们搭建了一个熟悉自我，反思教导，自觉提高的平台。我树立新课程理念，初步实现教导教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践才能和创新才能。

一、研修内容：

1、进一步研读《语文课程标准》，深入理解、掌管新课程的根本理念。

2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。

3、结合学情，探索语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培养学生学习语文的才能。

4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。

5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。

二、研修方式：

（1）专题培训

交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教导教学实践精细结合起来。

（2）专题总结

结合自己的教学实践和教学阅历，对以优化教学过程的根本原那么、培养学生创新思维习惯和学习才能的教学模式、在教学中实施素质教导的课堂教学评价标准等方面举行探索和课题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等举行分析与系统整理。

（3）网上学习

充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，举行彼此学习和交流。

三、研修内容：

（一）积极加入教师集体学习活动。

1、专心加入每周一次的教研活动，做好学习笔记，与专家、学者、其他教师主动交流。

2、加入教师读书活动。补充新学识，变更理念，开拓眼界，并做好读书笔记。

3、积极加入教研室组织的公开课听课、评课的活动。

（二）举行自主研究

1、在研读《语文、数学课程标准》的根基上，学习新教材，通过与旧教材对比，把握新教材的编排体系。

2、要掌管每一单元的教学重点和难点，及学识的生长点，达成掌管传授学识的深浅程度。

3、在传授学识的同时，更要提防对学生语文素养的培养，及自学才能的培养和终身学习的意识的养成。

4、专心总结课改中遇到的实际问题及解决手段，并形成书面材料，在不断反思中积累阅历，提高教导教学水平。

（三）举行自我剖析

1、本学期高质量地完成三节公开课。

2、每节课后专心完成反思。

3、积极与组内老师交流。

（四）加入各种形式的校本培训

1、教导教学课题研究活动。

2、以学校进展和教师进展为主旨的讲座、研讨。

3、专题培训。

4、收看教导教学的光盘、录像

小学语文网络研修心得体会篇4

语文综合实践活动课，是促进学生全面进展的新型的语文教学模式，是学生在老师的引导下，从自然、社会和书本中选择和确定的动脑、动口动手的多项思维活动，是借助科学思维和科学方法，主动获取学识、应用学识、创造性地解决问题的探索性学习活动。关于语文课程资源的开发与利用，课程标准也明确指出：语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，其特点是它的广泛性。从教科书到日常生活话题，不同的活动形式——有形的、无形的、社会的、自然的都可开发为语文课程资源，都可以作为课程资源加以利用，发挥其语文教导的功能。根据这一理念，我们教研组制定了本学期语文综合实践活动筹划如下。

二、活动目的：

1、设计符合孩子心理及孩子才能的活动，培养孩子良好的读写习惯。

2、培养学生积累语言和在语文实践中综合运用语言的才能。

3、通过阅读，丰富学生的学识，开阔视野，增加文化底蕴，培养独立阅读才能。

4、引导学生举行综合性、研究性学习，培养探究的意识和语文综合才能。

5、倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的才能。

6、让学生受到科学思维方法的训练，磨练查看、记忆、想象、思维的才能。

7、加强口语，促进学生交际才能，模范语言。

8、走出课堂，深入社会，与社会接触，开阔视野。

三、活动方式：

教师是主导，学生是主体，充分发挥学生的主动性，自我组织，自我学习。课内、课外相结合，丰富学生的语文生活。

四、活动内容：

一、老师，你好

二、金色十月

三、长征

四、走进科学

五、庆祝“元旦”

小学语文网络研修心得体会篇5

本学期，我主要承担的是六年级(1)班的语文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转瞬一个学期的工作即将终止。回想这一学期以来，我的语文教学工作以坚持专心备课、上课、实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，崇敬学生，发扬教学民主，提防培养学生各方面的才能，使课堂成为他们尽情呈现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的学识，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，根本完成了教导教学工作任务，现将本学期的工作述职如下：

一、坚持了课前专心备课。

我在本学期以来始终坚持了课前专心钻研教材，掌管教材体系、根本内容及其内在联系，提防抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌管学识的规律，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的学识技能的质量;了解他们的兴趣、需要、方法、习惯;了解他们学习新学识可能会有哪些困难。

并争对学生实际专心选择教法，采取相应的预防措施解决如何把已掌管的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安置每节课的活动，如何安置每一个教学环节，提防每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，用心地举行备课，保证了课堂教学的正常、有序的举行。

二、坚持专心上课，向课堂要质量。

课堂是学生获取学识与培养才能的主要阵地，这一学期，我在课堂教学中，努力表达教导新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养，提高课堂教学效率。

为了上好每一节课，我专心组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采用生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。在教学中提防课堂语言干脆领略，课堂提问面向全体学生，激励学生踊跃发言，留神引发学生学习的兴趣，在课堂上提防讲练结合，使学生热爱上语文课。

三、坚持以读为主，重视朗读品评感悟。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的巧妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处往往没有可能引导学生去感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根基上，引导学生对课文举行品评，在品评中深化理解。

四、严格要求学生，做好学生的辅导工作。

本班学生存在着差异，学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成教导教学工作任务，促使每位学生能在原有的根基上都有所进展，大面积提高学生的学习效率，本学期以来我依旧坚持加强学生的培优辅差工作。在学生的辅导工作中，我主要采用“抓两头，扶中间”的方法，提防培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习举行辅导和扶助。

教师也在课外加强辅导工作，在教导教学活动中对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，对他的情况、想法表示深刻的理解和崇敬，提防激励他们，供给更多的机遇给他们，使他们在学习上、品性上也能取得进步，让他们逐渐对学习产生浓重的兴趣。并在课堂中积极为他们创设机遇，赋予激励，树立信仰。课后布置作业也力求少而精，努力做到既减轻学生的过重课业负担，又能提高学习的学习质量和教师的教导教学效率。

总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作那么，提防身教。然而，教导教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。

作为有责任感的教导工，今后，我务必以高度的敏感性和自觉性，实时察觉、研究和解决学生教导和管理工作中的新处境、新问题，掌管其特点、察觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，为全面提高学生的语文劳绩而努力奋斗!

小学语文网络研修心得体会篇6

《谚语三那么》

教学目标：

1、能用自己学过的方法熟悉本课生字，正确、工整地书写。

2、能正确朗读课文，背诵课文。初步感知谚语包含的意思。

3、热爱读谚语，乐于与同学交流自己知道的谚语。

教学重点：

1、自主识字写字。

2、采用自己热爱的方式朗读课文，背诵课文。

教学难点：在朗读中感知三那么谚语报告我们的道理。

教学打定：

教师打定

课件或挂图：一幅春天的图画，表现春回大雁归，人们繁忙工作的情景；一个小故事；一首儿歌；有关的谚语。

学生打定

学生自制生字卡片。

教学时间：1课时

教学过程：

一、故事引入

小挚友，你们热爱听故事吗?听故事有什么要求呢?（留神听，边听边想，回复老师的问题。）

好！现在，老师给你们讲一个《青青和怕怕》的故事（故事附后）。

老师的故事讲完了，好听吗?青蛙妈妈的两个孩子给你留下了什么印象?

（让孩子们评价，估计他们会说青青不怕吃苦，大胆，是个好孩子。怕怕怕苦怕累，什么也没学到。）

小挚友们真能干，听故事听得好，话也说得好，真是好样的！我相信大家也确定会把课文学好。

二、学文识字

（一）出示谚语第三那么

少壮不努力，老大徒伤悲。

1、请小挚友自由朗读，留神读准字音，和同桌互读生字。

2、抽认生字壮、努、老、徒、伤、悲，说说自己怎样记住这些字。

3、齐读生字，开火车读，小组比赛读。手指书空壮、老。

4、用自己热爱的方法读这那么谚语，可以自己小声读，小组同学一起读，也可以两人对读。激励学生多读几遍，并能背诵。

5、小挚友，你们能讲讲这那么谚语的意思吗?结合老师方才讲的故事想想。（对，小挚友说得真好。青青大胆、好学，学到了一身才干，怕怕胆小、怕事、懒惰，结果一事无成。怕怕真是少壮不努力，老大徒凄怆。这那么谚语就是说给像怕怕那样的人听的。你们可要努力学习哟，千万别学怕怕。）

（二）出示其次那么谚语

光阴似箭，日月如梭。

1、我们用读一读、认一认、讲一讲的方法学习其次那么谚