己所不欲勿施于人初中5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——己所不欲勿施于人初中5篇己所不欲勿施于人就是要懂得换位斟酌。你不想要的，他也不想要，你想得到的，或许别人也同样想得到。下面是我为大家整理的己所不欲勿施于人初中作文，假设大家热爱可以共享给身边的挚友。

己所不欲勿施于人初中作文篇1

孔子曰：“己所不欲，勿施于人。”这句话出自于《论语》。所谓己所不欲，勿施于人，是指：自己不想要的东西，切勿强加给别人。

这短短的八个字，做起来却是难上加难。

在饭桌上，你夹菜给客人吃，但是，你怎么知道这道菜客人热爱吃还是不热爱吃，假设他这时不吃你夹的菜，你会显得很作对情，假设他强行吃下去，那么有可能他对这个菜过敏，这是己所不欲，施于人的表达。

你可以先问领会他热爱吃什么，根据自己的口味来点菜，而不是这这样直接夹菜给别人。

老师上课发本子下来让我们写小练笔，但是，你恰巧拿到了一个有些破损的本子，这时，你趁着同桌在发本子，你把自己的本子和同桌的换了一本。这也是己所不欲，施于人。

可以和老师讲换一本或者将就着用，不能偷偷拿别人的的和自己换。

运动会前，能选的工程只有两个了，一个好做一点的，一个不好做的，老师让你选不好做的那一个，让你把好做的让给别的同学，但你选了好做的，把原先老师让你选的给了同学，还说这有这一个了工程了。这不是己所不欲施于人吗？

自己不想要的，就不要强加给别人，让我们从小事做到己所不欲，勿施于人吧。

己所不欲勿施于人初中作文篇2

孔子曰：‘己所不欲，勿施于人。’所谓己所不欲，勿施于人就是用自己的一颗心去扶助别人、感化被人，将心比心，站在别人的立场上，设身处地的为别人想一想。

记得有一次，开学不久后，老师要调动我们的座位。换完位置后，我坐的桌椅大不如前，总是摇晃动晃的，还总是咯吱咯吱地叫。我坐着很不安逸，所以就想趁放学没人时把我以前坐的桌椅给换回来。但当我走到那桌椅前时，一股不知哪`来的罪厌恶在我心里油然而生，我愧疚地看了那桌子一会，就走开了，持续去坐我那张摇晃动晃地破桌椅。为什么呢？由于我想到了孔子所说的‘己所不欲勿施于人’。这张烂桌椅，我自己不想坐，别人断定也不想坐呀，为什么就非要我自己坐好的桌椅，别人坐差的呢？所谓将心比心，就是要站在别人的角度上，为别人想一想，不要太自私，不要做什么事都只为自己着想。

还有一次，我在网上买马克笔，结果买回来刚用几下就没水了，有几支甚至还没用就没水了。体验了这件事我很生气，我很想大声问一问那些黑心商家，假设是你们遇到了这种处境，你们会不会生气？换位斟酌，你们容许把你们卖的这种产品给你们自己的孩子用吗？

己所不欲，勿施于人，就是叫大家换位斟酌，站在别人的立场上为别人斟酌问题。

己所不欲勿施于人初中作文篇3

己所不欲，勿施于人。记得这句话出自《论语·颜渊篇》，是孔子的弟子颜渊记录的孔子名言。意思就是自己不想要的，不要施加在别人身上。现在，想起这句话就不免有几分愧疚。

我们家楼上住着一个三四岁的小女孩，她精力充满，早起晚睡，全日在家里不是跑来跑去就是敲敲打打，我们家里就只听到“叮叮当当”的噪声。我可怜他们家的地板，更可怜我们家的天花板。当然，最可怜的是我们自己。虽然天长日久的噪声已经习惯了，但在中午、晚上我们睡觉时，那不知疲惫的“叮叮当当”声还是吵得我们睡担心稳。为了这件事，我们曾上楼指点过屡屡。但是过不了两三天，“叮叮当当”的声音就会再次响起。我一向认为我们拥有一个世界上最糟糕的邻居。直到有一天，我在家里蹦蹦跳跳地来到书房时，爸爸突然大声叫住我：“停下，别蹦了！”我被吓了一跳，扭过头来一看，爸爸正以严肃的目光看着我：“你蹦什么蹦？不知道楼下有人住呀？你不是老说楼上太乱吗？”生气过后，爸爸语重心长地对我说：“‘己所不欲，勿施于人’。你不是刚学过这句话吗？明知道楼上的妹妹每日乱，对她有观法，你这样乱蹦乱跳，就不想想楼下的邻居怎么说？以后，可不能这样了！”

此后，我再也没有在家里蹦过，也没有再埋怨楼上太乱——我刚学会走路时，在家里也是爬高上低的呢！我诧异地察觉，“己所不欲，勿施于人”这句话，不仅仅是对自身的一种指点，更是对他人的一种理解，对他人的一种崇敬！这使得它在我心中生根发芽。让我对生活有了一种平和的心态。

己所不欲，勿施于人。牢记它让我一生受益！

己所不欲勿施于人初中作文篇4

古话说：“己所不欲，勿施于人。”这句话出自《论语卫灵公》，子曰：“其怒乎!己所不欲，勿施于人。”它的意思是自己不想做的也不要强迫别人去做。近几天，我看到了一件事情，让我对这句话的意思又理解了几分。

在学校午休时有一个同学在四处拍别的同学的丑照。而有一个同学被他拍了之后特别生气，他大声道：“你给我把照片删了，你这样是在进犯我的肖像权!”而第一个同学不以为然道：“我为什么要删了。”

另外一个同学也拿出了他的手表朝第一个同学拍了一张照。那个同学瞬间怒了，大声尖叫起来：“删掉!你把照片给我删了!”接着，两个人吵了起来。

这时，班主任走了进来。她大声制止了两个人：“你们俩这样就叫狗咬狗一嘴毛，你们要知道己所不欲，勿施于人。”

我在听了老师的话后，我认为我们理应学会崇敬别人。你在做的某件事可能会让别人感到不安逸，所以我们理应在自己做这件事的时候换位斟酌一下，顾及一下别人的感受。我们也理应看一看别人的表现，来看一看自己应不理应这么做。

我明白了己所不欲，勿施于人这句话的道理。而且，这句话令我受益匪浅。

己所不欲勿施于人初中作文篇5

子曰：“己所不欲，勿施于人。”这是一句世人皆知，浅显易懂的名言。意思是自己不想做的，不要强加给别人。对于这句话我是百分百的同意，但是己之所欲就可以滥施于人了吗？当然不行，做任何涉及到别人的事情都要考虑别人的观点和感受。

有人说，普希金说了，“走自己的路，让别人说去吧！”所以自己是最重要的，只要自己想做的，不要管任何人，只要对自己有利即可。我想，这种思想未免有点太自私了，对自己也是没有任何好处的。

上司接纳了员工的观法，可以制止好多不必要的失误；自己听了挚友的警告，可以少走不少想不到的弯路。任何处境都是如此，你考虑到了别人，别人也想到了你。何必要充耳不闻、一意孤行呢？这样的人随后只能是众叛亲离，沽名钓誉！

开初，楚王想攻打宋国，鲁班的云梯都给他造好了，可结果为什么没有打成？这要感谢两个人。一是出访楚国的墨子，更重要的就是楚王自身。楚王开初是精心考虑过墨子的话的，否那么他也不会放弃这次攻宋的机遇。可见，楚王是一个己所不欲，亦不施于人的人。倘使楚王当时不管墨子，现将其除掉，然后再去打宋，后果是不堪设想的。结果必定是两败俱伤，双方损失惨烈，对楚王也是不利的。

还有两个大家都熟谙的人物———扁鹊和他的病人蔡桓公。前者是由于高明的医术而著名，而后者就因一个以他而来的成语“讳