小学活动设计方案7篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学活动设计方案7篇为确保活动顺遂开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案是某一活动所制定的概括行动实施手段细那么、步骤和安置等。那要怎么制定科学的活动方案呢?下面我带来小学活动设计方案7篇，梦想大家热爱。

小学活动设计方案篇1

活动目的：

梦想的书籍是聪慧的钥匙。为了让每一位学生都能与好书交挚友，与聪慧牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感恩，懂得感恩，学校将举办“书香润心灵雅言溢校园”读书节，通过激趣、导读、导思进而达成导行、导写，让同学们在读书中感知学习的喜悦，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品评，为精神打底，为人生奠基。

活动主题：

感恩书籍享受阅读畅游书海拥有聪慧

活动口号：

益智明理——我们爱读书

良师益友——我们读好书

行万里路——我们多读书

学海无涯——我们勤读书

活动时间：

10月~11月上旬

活动实施：

第一阶段：宣传打定阶段(9.30～10.15)

1、明确本届读书活动主题，活动口号。

2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书空气。

(1)班级出好黑板报，让班级弥漫浓浓的书香。

(2)布置、完善图书角，备有借阅记录。

(3)开放班级图书角，记载学生借书的处境。

其次阶段：活动实施阶段(9.30～10.30)

1、“共享你的喜悦，献出我的爱心”红领巾跳蚤市场

2、举行读书节开幕式暨“红领巾爱心基金会”成立仪式，宣读提议书，明确本届读书节活动主题、活动口号。

3、读经典学识竞赛。各年级指定篇目，同阅读经典文章，开展读书学识竞赛。

4、好书推举卡

每位同学制作一张好书推举卡，推举经典书籍。(学校统一印制，学生填写，并丰富内容，添加插画，力求美观。学校评比)

评比要求：围绕书籍推举内容，丰富内容，添加插画，力求美观。可以用学校印制的纸张，也可以自己制作，但是大小尽量一样。每班交5张优秀作品举行评比。(10月31上交)

5、经典诗词表示活动。安置片面年级学生观摩学校诗词进校园表示活动。

6、书香班级我来评：根据以上各项活动开展处境举行总结评比出书香班级。

备注：

1、读书节全体活动由班教小组共同协作完成。由组长统一安置任务。

2、没有按时开展活动或上交材料的班级将在月考核中扣除相应分数。

3、未尽事宜，由德育处解释。

小学活动设计方案篇2

一、指导思想：

为创办明净感激、美好舒适的育人环境，全面开展学校卫生环境清洁工程，呈现环境感激、安好文明、秩序井然的学校新面貌，促进师生良好行为习惯的养成，特制定本方案。

二、成立领导小组

组长：

副组长：

成员：各班班主任

三、校园风貌现状：

经过全体师生的努力，尤其是班主任的辛勤劳动，学校校园风貌有了确定改观：校园显得明净感激，教室里课桌椅摆放有序，抽屉里整齐明净，垃圾桶每天能实时清理。

四、校园环境卫生潜在问题：

1、各班清扫卫生做得彻底，但保洁工作不力，一到课余时间各清洁区都有垃圾产生;

2、垃圾清理实时了，倒垃圾的学生责任感强了，但垃圾桶邻近的卫生状况还有待加强。

3、有正义感的学生多了，讲卫生的学生多了，乱丢垃圾的学生少了，但还是有丢垃圾现象发生;

4、孩子教导家长讲卫生达成了确定效果，但家长我行我素的照旧有。

五、工作措施

(一)加强领导，完善制度

成立学校环境卫生综合治理领导小组。成立以校长为组长、分管副校长为副组长、各班班主任为成员的环境卫生综合治理工作领导小组，全面负责学校的清洁卫生工作。全体教职工均实行教学、安好、卫生一岗三责制，时刻把清洁卫生工作放在重要位置，形成校长亲自抓、副校长概括抓，各班主任抓落实，师生全员参与，人人有责的环境卫生工作机制，使得学校环境卫生工作事事有人管，四处有人管，时时有人管。

(二)常规管理，常抓不懈

一是实行清洁卫生责任区制度。根据各年级学生特点，分区域、分班级包管校园卫生责任区。二实行每天清洁卫生保洁制度。各班设立卫生小组，安置本班学生3-5人在课间加强巡查，对各自班级清洁责任区实施保洁。三是实行清洁卫生检查评比制度。学校加大清洁卫生评比分值在每期“文明班”评比中的权重，将清洁卫生的评比结果与班主任工作考核和奖惩挂钩。

(三)查找问题，解决难题

对文明小卫士举行值日活动指导，以“模范引路、听其诉苦、赋予理解、出谋划策、集思广益”等根本思想模范值日生值日，让他们真正起到模范示范、监视管理的作用。

小学活动设计方案篇3

一、活动背景：

本学期我校卫生总体有很大的进步，但是还存在着如下的缺乏：

1、校园内偶有片面学生丢垃圾现象。

2、学生对洗手间的保洁意识不够，尤其片面男同学小便不对准池，搞得地下一堆尿渍，臭气熏天。

3、片面学生午饭后无意会把剩饭菜汁弄倒在地上。

二、活动目的：

为塑造明净、感激、卫生、文明、有礼的校园环境，杜绝乱扔垃圾、不讲卫生等不文明行为，从小培养学生自觉保护感激环境的良好习惯，德育处特计划这一活动。

三、活动主题：

清白校园，不分你我

四、活动时间：

20_年4月—20_年7月

五、活动地点：校园内

六、活动内容：

(一)监管

1、每天值日行政、教师(监管全面卫生工作)

2、大、中队干部(中队干部负责班级卫生监管、大队干部负责每楼层公共地段卫生监视)

3、特色环保小分队(负责绿色地带、厕所卫生监管)

4、录像公示(对不良行为举行公播、批评)

(二)教导

1、全校发提议，呼吁为创办美观校园做个“卫生小天使”，并要求写承诺书、签名保证。

2、国旗下讲话(以环保为主题)

3、以“清白校园”为主题开展一节主题班会课

4、以“清白校园”为主题开展一次级组会

5、开展卫生名言的创作、比赛。

7、各科组大力渗透卫生教导。

8、开展学生卫生意识、处境调查(问卷)

(三)赏赐、处治

对年级、班级、个人的卫生处境开展评比，每天、周、月小结，并通过宣传栏、oa公示。

对卫生先进的集体和个人设立如下赏赐：

1、卫生突出付出级组(1个)

2、卫生突出付出班级(3个)

3、卫生突出付出个人(30个)

4、卫生先进级组(2个)

5、卫生先进班级(9个)

6、卫生先进个人(60人)

7、优秀主题班会课

8、优秀队干(若干)

9、优秀环保分队队员

对卫生做得较差的集体和个人赋予如下处治：

1、年级、班级要公开批评

2、个人，先举行教导、警告，再而通告家长、检讨，一再对该学生期末的优秀评比一票反对。

小学活动设计方案篇4

根据学校工作整体部署，经研究抉择，定于20_年6月_日举行20_届毕业生毕业典礼，为切实做好毕业典礼相关工作，特制定本方案。

一、活动主题：回忆成长感恩

二、活动时间：待定

三、活动地点：报告厅

四、加入人员：六年级全体队员、任课老师、片面家长代表、学校领导(初中领导)

五、打定工作：视频制作，搜集照片、同学间的心里话视频、老师寄语、家长留言等。

活动计划人：

活动主持人：

报名加入时间：

活动成员：_人(细致请看《小学毕业派对活动成员处境》表格)每人需缴费用：_￥

共计：_(此额为房间最低消费额度，因当天实际消费额度处境变动。)

活动时间：_

活动地点：_

地址：深圳市罗湖区春风路置地广场3楼1号房

注：

1、加入活动的同学请在活动报名加入时间截至之前报名若在报名时间截至之前没有报名那么视为不加入。

2、一切以自愿为原那么。

3、若交了钱后因个人理由要退出活动，务必在报名时间截至之前通知有关人员说明理由并要求举行退款，若在报名时间截至之前没有通知有关人员说明理由并要求举行退款者，那么视为说明无效，不再举行退款。

4、在活动正在举行的途中若有人要离开包厢要告知有关人员。提前回家等，那么要向有关人员说明理由，申请、并通知家长。(理由：养护大家的人身安好，望谅解。)

5、聚会费用遵守AA制原那么。

6、房间最低消费额度中包括了包房的费用，酒水的费用和食品的费用。也就是说最少要总额消费，若超过就举行“AA制补交”。

7、每人需缴费用因加入活动成员人数而变动。

8、在活动中捣乱者一律举行驱赶。

9、在活动过程当中若需要任何酒水、食品和扶助请先向活动计划人举行简要的解释说明和申请。(理由：操纵成员的消费额度，以免造成不必要的增加和滥用，以及给大家造成过多的金钱负担和不便，望谅解。)

10、在活动途中梦想大家不要发生吵架打架恶意攻击等行为，并且提防小偷等。若发生，有关人员一概不举行由吵架打架恶意攻击，被偷盗等行为造成的物品以及人身安好伤害的赔偿。

小学活动设计方案篇5

为加强湖南省根基教导资源创办与应用工作，切实抓好湖南省根基的应用，发挥省的使用效益，推进我校教师个人空间创办，提升我校教师自主开发教学资源的才能，按省教导厅电化教导办公室通知(湘教电办通14号)要求及岳阳市电化教导馆和岳阳县教学仪电站的有关安置，我校拟在十一月二十六日——十二月六日举办“湖南省根基进校园活动”教师培训，概括方案如下：

一、培训工作小组

组长：谈卫星

副组长：姚晓红

技术指导：

管理员：谈志雄

成员：全体教师

二、培训时间及其地点

十一月二十六日——十二月六日，每天下午4:00——5:00，在学校科教楼二楼电脑教室开展培训活动。

三、培训内容

1、讲解教师实名注册、资料完善、在线备课、资源征集等活动;

2、表示省资源网资源下载、上传、统计等各项功能，学习资源网新模块的运用，学会纯熟上传和下载资源，学会在线备课;

3、指导实名注册的教师建立个人空间，要求教师上传共享资源;

4、介绍省厅自主开发的资源，指导教师下载使用;

5、开展其次届资源征集活动。(资源类型：教学设计、课件、教学素材、教学反思、教学片断、视频、试卷、答案等)

6、要求每位教师能更新个人资料，创造个人空间，学会上传资源(每人不得少于三个)，下载资源不得少于三个(资源内容同上，不做概括限制。)

7、此项工作将纳入教师的绩效考评中，完成处境好的老师奖币100元，未上传或下载资源的老师扣币50元。

小学活动设计方案篇6

一、指导思想：

根据学校新一轮进展规划，以促进本校教师可持续进展为目标，落实《镇中心小学教师队伍创办工程规划方案》，实施“面向全体，抓好骨干，优化团队，完善机制”的教师队伍创办工作策略;营造教师追求自我进展的工作空气，鼓舞教师又好又快进展;为全面提升教师的课堂教学有效性，真正落实教师个人的课堂教学提升工作，促进教师专业成长，特举办第三届“_杯”教学节活动。

二、活动主题：

“提高课堂教学有效性”青年教师教学比武

三、活动对象：

全校各学科35周岁以下教师(1977年1月1日以后出世)。

四、活动内容：

1.学校优秀骨干教师代表上示范课，四月二十八日下午在云台路校区阶梯教室，由陈红君、康金华分别执教二(6)班和三(2)班。

2.由参赛教师根据学科组要求，自选一节课的教学内容，备好课并上课，上课时各交每位评委一份教学设计。评价内容：教学设计(占30%)，课堂教学(占70%)。

3.上课安置由学科分管统一安置，并上校园网，梦想教师积极参与听课。

五、分组与时间：

1.分成语文、数学、英语、综合学科四大组。

2.上课时间为13―14周。

六、评委组成：

语文组：

数学组：

英语组：

综合组：

另外，可以邀请片面学校骨干教师承担评委。

七、评比指标及要求：

(1)教材把握：能从教师、学生实际启程，科学的处理教材，教学重点突出，合理地突破教学难点。

(2)教学目标：全面合理，表达学识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标。

(3)教学过程：教学环节安置合理、教学组织形式科学、教学布局严谨、教学节奏得当。

(4)教法运用：所用教法符合学生心理特点，有利于培养学生的才能，能调动学生的学习积极性，表达二期课改理念。

(5)学法指导：能以学生进展为本，让学生主动参与，提防学生实践活动，表达研究性学习。

(6)教学手段：教学手段运用合理有效，能运用现代教学手段，提防现代教学技术与课堂教学的有效整合。

(7)教学效果：学生在学识掌管的同时，才能得到提高，思维得到进展，教学效益高。

(8)教师素养：调控才能强，语言生动，板书模范，设计合理，教态亲切，师生关系融洽，能表达自己课堂教学提升之处。

八、赏赐：

综合各学科评比处境，评出优胜奖若干名(参赛人数的50%左右)，学校将对获奖者从精神和物质两方面举行赏赐，全体教师参赛处境计入考核和组室精神文明创造。

小学活动设计方案篇7

教材分析：

本课是“造型表现”领域的课程，教学内容是学生利用生活中的废旧纸张材料，举行有创意的拼贴与添画。在这节课中引导学生采用旧画报、旧报纸、广告纸等作为材料，高明利用纸的肌理或花纹图案，以小组合作形式创设一幅拼贴画。通过查看、对比、斟酌、想象与议论，学生能够感知绘画与拼贴画的不同效果。

教学目标:

1.通过斟酌、对比、想象与议论，学生感知绘画与拼贴画的不同效果，了解拼贴画的艺术形式美，提高审美趣味。

2.学会拼贴添画的根本方法，尝试剪纸、撕纸方法和粘贴的方法。

3.培养学生的造型才能和动手才能，在制作中感受创造活动的乐趣。

教学重点：

利用收集的废旧挂历、广告纸、彩纸等举行拼贴添画创作。

教学难点：

纸材的高明利用，创新的表现内容。

教具打定：

范画、教学课件、广告图片、剪刀、胶水、彩笔、双面胶、各种辅佐材料。

教学课时：

1课时

教学过程

一、赏识导入

1.赏识大师艺术作品。

赏识毕加索的拼贴画《吉他》，分析这幅拼贴画是由什么材料做成的。

设计意图：赏识《吉他》，初步了解艺术形式的多样化，通过赏识大师作品，初步感受拼贴画的艺术魅力。)

艺术家们用大量人眼中不值一文的旧印刷品及废弃物创造出独特的艺术作品――拼贴画。

2.出示课题：拼贴添画

二、查看探究

1.赏识拼贴画作品图片。斟酌问题：这些拼贴画分别表现了什么主题?

设计意图：通过分析优秀作品，初步学习拼贴画的制作方法。

2.小组活动。

(1)将组员们收集来的旧报纸、广告图片放在一起，举行交流与筛选。

(2)集体议论，根据筛选的图片给画面选定一个主题或者主要内容。

设计意图：通过小组活