2019秋人教(新起点)英语三上Unit3《Food》(第3课时)教学设计_第1页
2019秋人教(新起点)英语三上Unit3《Food》(第3课时)教学设计_第2页
2019秋人教(新起点)英语三上Unit3《Food》(第3课时)教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2019秋人教版(新起点)英语三上Unit3《Food》(第3课时)教课方案2019秋人教版(新起点)英语三上Unit3《Food》(第3课时)教课方案3/3膃PAGE3螈薄2019秋人教版(新起点)英语三上Unit3《Food》(第3课时)教课方案

Unit3第3课时授课方案

【内容本源】人民教育初版社（一起点）三年级上册Unit3Food

【课时】第3课时

一、授课目的

可以读懂关于“家庭购物清单”的小文段。

可以模拟录音,较为流利地朗读小文段。

可以依照文段内容,选择合适的词汇填空,并试一试写出自己的购物单。

二、授课建议

A.Readandwrite.

热身和复习

让学生跟录音说唱第一课歌谣。

复习词汇。教师显现词卡的一部分让学生猜单词,尔后将词卡贴在黑板上。

Tip:此环节可以结合一年级Fruit,Food和Drink等单元的内

容,对学过的食品和饮料进行全面复习。

复习句子。教师逐一出示不同样时间段的场景图片,咨询学生：

forbreakfast/lunch/dinner?并引导学生回答：Iwant...

阅读文段,提守信息

引导学生看插图,鉴别、推断这三个人分别是谁。并让学生

依照问题Whatdotheywanttobuy?及ShoppingList猜想文段的

内容。

让学生试一试独立阅读小文段,初步理解马虎,并考据刚刚的

展望。

让学生再次阅读小文段,并圈出Bill的家庭成员、食品和饮料的词汇。

Tip:教师可先示范圈出mother,bread,eggs和juice几个要点词,引导学生提取要点信息。尔后让学生圈出节余的要点词(即Bill和爸爸想买的食品)。

在上述基础上,让学生把Bill的家庭成员想买的食品单词,

抄写在相应的购物清单中。教师可以示范书写mother的购物清单,

请学生填写节余两个清单。

Tip:填写前,教师应提示学生关注占格和笔顺。书写时教师巡视,

若发现问题可及时恩赐指导。

朗读文段,加深理解

第一让学生试一试自己朗读文段。

播放文段录音,让学生仔细聆听,注意领悟录音与自己的朗读有何异同。

再次播放录音,让学生边听边指认文字。

第三次播放录音,让学生小声跟读。

激励学生再次试一试独立朗读文段。

B.Let’swrite.

教师创立一个情境,如大家要去野餐,或坐火车旅行,请学生与同桌谈论应该买些什么食品。

随机请几个学生口头报告想买的食品。

教师指导学生把自己想买的食品写在购物单中。可以赞同学生查阅词汇表,从中抄写食品单词。在此过程中教师要巡视,对学生从书写规范的角度进行指导。

请书写较好的学生进行显现。

同桌互评或小组谈论。

Tip:可以把B项装饰成购物

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论