【教学课件】自相矛盾示范课件第2课时

第六单元•第15课自相矛盾第2课时上节课，我们读熟了课文，今天让我们深入了解内容，一起感受寓言的奇妙世界吧！谈话导入感悟课文“其人弗能应也”的原因是什么？因为楚人自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。他若回答矛能刺穿盾，则与盾“物莫能陷也”相矛盾；他若回答矛不能刺穿盾，则与矛“于物无不陷也”相矛盾。感悟课文生活中有类似的事情吗？生活中有很多类似这样自相矛盾的事情，如：a.有一则广告说“今年过节不收礼，收礼只收xxx”,这种说法自相矛盾。b.有人在墙上写着：“不准乱涂乱画”，可他自己就在墙上乱画了，他的行为和言论自相矛盾。感悟课文韩非是怎样描写事情的经过的？那个人是怎么夸耀自己的矛和盾的？誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也。”他先夸自己的“盾”坚固得很，什么东西都不能戳穿，他接着又夸自己的“矛”锐利得很，什么东西都能戳穿。感悟课文听了这位楚国人的话，会有人买吗？为什么？没人买，因为他们听出了这位楚国人话中有问题，他说话前后不一致，相互抵触。感悟课文用自己的话讲讲这个故事吧！楚国有个卖矛和盾的人，夸耀他的盾说：“我的盾非常坚固，没有什么东西能刺破它。”又夸耀他的矛说：“我的矛非常锋利，没有它不能刺破的东西。”有人说：“用你的矛刺你的盾，会怎么样？”那个人不能回答了。所以说，不能被刺破的盾和什么都能刺破的矛，是不可能同时存在的。感悟课文再读课文，试着用自己的话说说故事的起因、发展、高潮和结局。（1）楚国有个卖矛和盾的人，夸耀他的盾说：“我的盾非常坚固，没有什么东西能刺破它。”又夸耀他的矛说：“我的矛非常锋利，没有它不能刺破的东西。”

（2）有人说：“用你的矛刺你的盾，会怎么样？”起因高潮（3）那个人不能回答了。结果感悟课文这则寓言告诉了我们一个什么样的道理？本文通过楚人“自相矛盾”的故事，告诉我们说话做事不能相互抵触，言过其实，要实事求是，言行一致，前后一致。感悟课文在日常生活和学习中矛盾无处不在，我们要用正确的方法和思想去分析，去对待，无论做事、说话，都要注意留有余地，不能自相矛盾。这个成语出自于《韩非子》，以后用来形容做事或说话前后不统一，也指不连贯的性格或心情。后用此比喻人的语言行动前后抵触、不相应合。课堂小结本文写了一个卖盾与矛的人，由于过分夸大自己的矛和盾的作用，结果出现说的话前后相互抵触的情况，被人问的哑口无言。通过这个故事告诉我们，说话、办事要实事求是，不要言过其实、前后抵触的道理。1.你想到了用什么词语来形容此时的楚人呢？拓展延伸哑口无言瞠目结舌无地自容面红耳赤无言以对洋相百出呆若木鸡目瞪口呆2.积累有“自”字的成语。拓展延伸自给自足自力更生自告奋勇自强不息自食其力自愧不如自相残杀自高自大自作聪明自吹自擂自不量力自暴自弃自鸣得意自以为是自欺欺人自相矛盾3.展开充分的想象，续写《自相矛盾》。用下面的开头:拓展延伸那个楚国人什么也没有卖出去，回到家后对家里人说……拓展延伸续写《自相矛盾》那个楚国人什么也没有卖出去，回到家后对家里人说：“我感到今天太丢人了！”说着一屁股坐在床边，又接着说：“今天的跟头真是栽惨了！”“脚磕坏了吗？”妻子忙问。卖矛和盾的人说：“脚磕坏了不要紧，我今天太丢人了！”他滔滔不绝地把今天的事一五一十地讲给妻子听。妻子听后，心平气和地说：“你别伤心，咱们想想办法。”想了一会儿，卖矛和盾的人说：“有了，明天咱们在一个地方卖，你卖矛，我卖盾。卖出哪个都有收获。”拓展延伸

第二天，他们拿着矛和盾走向西街。妻子在前门卖，丈夫在后门卖。有一个人想买一个矛一个盾，正往前门走去。妻子见有人来了，就连忙说：“我的矛既锋利又实惠，快来买，快来买。”客人就买了一个矛。他又往前走，来到了后门。丈夫也喊：“我的盾十分坚固，一定很实用。”那个人于是又买了一个盾。就这样，他们卖