2022精选关于青年教师成长心得体会范文

第7页共7页2022精选关于青年老师成长心得体会范文2022精选关于青年老师成长心得体会范文多年来，学校始终重视对新老师的培养，“青蓝工程”是培养青年老师成长的重要途经。这一举措为我开拓了专业成长的空间，搭建了锻炼展示的舞台，我也在一次次的参赛过程中，不断地提升着教学程度，使我的教学技能，从各个方面得到锻炼，得到进步，实现了用3—4年培养成学校的骨干老师的目的。我已有一名普通的语文老师成长为学校的语文教研组长，20xx年成为“合肥市第三批骨干老师”。作为一名党员老师，我一直踏踏实实，兢兢业业。自成师傅培养对象以后，我更是立足本职、自我加压。现就近四年的成长之路，总结如下。一、用良好的师德引领人，先进的教育理念影响人。不管在生活、学习还是教学工作中作为师傅，晓之以理、动之以情、以身作那么、关心保护我为我解疑排难。师傅虽然工作繁忙，但是工作热情高，做事认真、细致、踏实让我这个徒弟崇敬、佩服不已。师傅用自己的实际行动和文明的生活观念带动我鼓励我做到敬业、精业、勤业。师傅每学期推荐一本教育专著共同阅读，定期交流读书心得。这样的教育理念让我受益匪浅，只有多积累，课才能上的有韵味。二、在互相听课、评课中进步。互相听课、评课是徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中我有很大的收获。教学质量是检验一个老师的重要标准之一，而课堂是进步教学效率的主阵地。师傅非常重视我在教学上的每一个细节：从备课到课堂，从课堂到点评反思，虽然师傅自己的工作很忙，但是只要是我这个徒弟的事，师傅从不推脱从不马虎，而是仔细地帮我修改，认真地听我上课，诚恳地对我进展指导。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是表达在详细的每一个环节中，让我懂得课堂上应充分关注每一个学生，细心倾听学生的答复，从而使我明白一堂课该如何真正到达有效。三、参加教研活动，不断学习进取。在师傅的要求、指导下，我通过参加培训、座谈会、听专家讲学、阅读有关杂志书籍等各种方式获取课改信息，不断更新自己的教育观念。通过这样长期地认真理论、及时总结我的教学程度也在不断地进步。在平时的教学中我都能做到认真备课钻研教材遇到教学中的难点、重点、疑点主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，虚心承受师傅的建议，修改缺乏以更好的吃透教材。我积极参与了学校教研组活动及区教研活动每次活动，认真学习，积极发言，撰写反思。四、多上公开课，竞赛课。师傅常鼓励我多上公开课。每次正式上公开课以前，师傅都给我提意见，我的教案和课件得以反反复复修改，这样的精心准备使我上课时有了信心。并且每次做课后我都能从中有所得、有所悟，课后老师们对我的课也给予了充分的肯定令我倍受鼓励，这都和师傅的悉心教导与关心密不可分。有了师傅的教导和点拨，我积极参加比赛，飞快地成长着。20xx年十月在第九届全国小学信息技术与课程整合优质课大赛中获二等奖。20xx年获瑶海区第六届教学评比一等奖。20xx年论文《以主题单元阅读拓展课外阅读》在合肥市小学语文课外阅读教学成果评选中，荣获一等奖。20xx年获得“合肥市第三批骨干老师”。所以的荣誉获得，都与师傅的敦敦教导分不开，深情地说一声：师傅您辛苦了！2022精选关于青年老师成长心得体会范文作为青年老师，学校为我安排了周老师作为我的指导老师，在平时的工作中，周老师给了我很多指导，帮助我度过了最初的迷茫时期。初次为人师表，感慨颇深，感悟颇多。主要有以下心得体会：1、强化自己的专业知识在新的教育理念和教育思想的强烈冲击下，学习对一个老师而言已不再有阶段性的界定，已成为老师的"终身大事"。初为人师，无论从教学还是教育的角度出发，都应有"求知假设渴"的积极心态。我们新老师虽具有较新且全面的教育理论知识，但我们的教育教学理论少，教学经历欠缺，在知识爆炸的今天，"学生一碗水，老师一桶水"的观念已不再适应现代老师的要求，学生需要的是一桶新颖的"活水"。在教学中我除了驾驭教材外，还利用业余时间钻研经典题型，搜集具有代表性的各类高考题，尝试着做各年的高考题来武装自己，补充养料。2、学习教育教学经历并参与理论一个学期以来我坚持听我师傅周艳老师的课，周老师可谓资质高教学经历丰富。一些概念性的知识我自己理的不是很清楚时只要听了他们的讲解我就会茅塞顿开，有种峰回路转，柳暗花明又一村之快感，惬意！周老师身上有太多是我亟待学习的——驾驭课堂的才能，思维的敏锐，对题型的敏感，举一反三才能，一题多解才能······听她的课给我的感觉是思路明晰，能巧妙的化繁为简化难为易，并顺理成章的给出重要结论。每听完一堂课我都会把其和我的课堂构思作比拟，想想自己的构思到底哪些是不可取的，失误或者问题出在哪里，并且汲取他们上课的精华为我所用。不断积累经历是新老师成长的前提条件，也会给新老师的成长奠定良好的根底。我坚信只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。3、反思是新老师成长的途径美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能是浅薄的知识。因此，他提出了老师成长的公式：成长=经历+反思。反思就是老师在上过课之后总结学习及理论中获得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识构造，理论方式，以获得持续的终身开展，到达成长的质的飞跃。理论是中心，反思是关键。一个不懂得反思自己成败的老师，是得不到真正意义的开展，反思与成长是相辅相成的，反思越多成长越快。学校每学期都会做学生问卷调查，我能从学生的评判中反思自己课堂管理是否太松，讲课速度是否太快，出的习题难度是否适中，上课言行举止是否大方得体。在日常教学中应在每次月考期中考试后认真总结，寻找问题的症结并及时给予解决。同时在日常教学中探索好的教学方法，以求今后更大的进步。"不积小流，无以成江河。"只要长期坚持，从细微入手，日积月累，终究会有惊人的质的飞跃！"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。"只要坚持不懈，以良好的心态对待教学过程中困难和挫折，不断求知，擅长理论，积极反思，就一定会成为一名符合现代教育需要的"新"而"成熟"的老师。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我知道自己身上还有许多需要改良的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心，我会充满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己热爱的教育热土上，我无怨无悔！2022精选关于青年老师成长心得体会范文指导青年老师成长使我积累了更多的理论经历。积极参加互助教学活动，悉心辅导青年老师学习和掌握新课程标准，分析^p教材等课程资及教法，拓展教学思路，帮助他们处理好教育教学疑难问题，使他们迅速掌握教学规律和方法。尽心帮教，做青年老师的良师益友。一、端正职业意识助树积极心态在工作中首先是要看才能，但假如心态不好，再有才能也会无济于事。而往往青年老师对老师职业的认识有些偏颇。刚入行时，理想远大，憧憬着美妙的将来，热情高涨，干劲十足，然而对教育教学理论工作中可能出现的困难和阻力估计缺乏，且年轻急躁，感觉事事不顺心，适应不了理想与现实的宏大反差，就会消极考虑并认为地位钱财不如人，辛苦劳累多于人，而产生消极心态，不能用好的心态去应对工作中出现的问题和困难。积极的好心态是老师做好每一件事情、应对工作中出现的问题和困难必须具