高一第二学期期中考试语文试卷

12/122019高一第二学期期中考试语文试卷【2019高一第二学期期中考试语文试卷】一、语言文字运用(共15分,每题3分)1.以下词语中加点的字注音不正确的一项为哪一项(D)A.供养(ɡōnɡ)经传(zhuàn)弃甲曳兵(yè)间不容发(jiān)B.廉价(biàn)吞噬(shì)皮开肉绽(zhàn)翘足而待(qiáo)C.惫懒(bèi)蹂躏(lìn)少不更事(ɡēnɡ)模棱两可(lénɡ)D.朱拓(tà)祷告(dǎo)心宽体胖(pànɡ)厚古薄今(báo)2.以下各组词语,有错别字的一项为哪一项(B)A.钩连潦倒地崩山摧群山万壑不测之渊B.峥嵘嫡居冲波逆折篮田生玉约从离衡C.咨嗟惘然扪参历井海誓山盟追亡逐北D.崔嵬整顿司马青衫杜鹃啼血锲而不舍3.以下句子中,有语病的一项为哪一项(D)A.近二十年来,动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣,成为行为研究中最有争议的领域。B.从宏观来看,人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的,甚至是微缺乏道的。C.鸟类和人类,从凤蝶产卵到成虫的时代,一直都在跟凤蝶作对。D.使我感到欣慰的是,仪器成功产生了比地磁场强2万多倍,而这正是加速一束电子所必需的。解析：在“2万多倍〞后加“的磁场〞4.以下句中加点的成语使用不恰当的一项为哪一项(B)A.年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前,而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越。B.本来雌凤蝶生了很多的后代。可是这些后代,能够长大的却如数家珍。C.待神志镇定之后,这位鲤鱼“科学家〞就会讲述一个真正令它们惊诧不已的传奇故事。D.你自己荐她来,又合伙劫她去,闹得沸反盈天的,大家看了成个什么样子?5.以下有关文学常识的表述,错误的一项为哪一项(A)A.李白与杜甫齐名,贺知章曾经说他“笔落惊风雨,诗成泣鬼神〞。相传白居易读罢?蜀道难?,称李白为“谪仙〞。B.短篇小说的艺术表现特点是“借一斑略知全豹,以一目尽传精神〞。C.?过秦论?选自?新书?,作者贾谊,西汉人。“过秦〞即指出秦的过失。D.李商隐?锦瑟?中“庄生迷蝶〞“望帝春心〞“沧海泣珠〞“蓝田玉烟〞等典故的使用衬托出诗人希望破灭后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。解析：“贺知章〞为“杜甫〞;“白居易〞为“贺知章〞。二.课内语段探究(18分,每题3分)(一)黛玉方进入房时,只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来,黛玉便知是他外祖母。方欲拜见时,早被他外祖母一把搂入怀中,心肝儿肉叫着大哭起来。当下地下侍立之人,无不掩面涕泣,黛玉也哭个不住。一时众人慢慢解劝住了,黛玉方拜见了外祖母。──此即冷子兴所云之史氏太君,贾赦贾政之母也。6.脂砚斋所说的“写尽天下疼女儿的神态〞相对应的一句是(B)A.黛玉方进入房时,只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来。B.方欲拜见时,早被他外祖母一把搂入怀中,心肝儿肉叫着大哭起来。C.当下地下侍立之人,无不掩面涕泣,黛玉也哭个不住。D.一时众人慢慢解劝住了,黛玉方拜见了外祖母。(二)无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。潦倒不通世务,愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张,哪管世人诽谤!富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。可怜辜负好时光,于国于家无望。天下无能第一,古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿行状。7.以下词语解释有误的一项为哪一项(A)A.偏僻——乖僻,不合群B.乖张——偏执,不驯顺,与众不同。C.皮囊——作皮袋,指人的躯壳。D.辜负——本义是背负、对不起,这里有浪费的意思。8.对两首词中某些语句理解有误的一项为哪一项(C)A.“纵然生得……草莽〞一句中,“草莽〞指丛生的杂草,比喻没有学问,这里的学问当然是借统治阶级的眼光来看的。B.“行为偏僻性乖张〞是指宝玉要求独立不羁、个性解放,正表现了他对封建统治阶级的精神支柱——孔孟之道的大胆挑战与批判。C.“愚顽怕读文章〞指宝玉只知在内帏中厮混,所有文章他都厌恶,包括?四书?、?西厢记?、?牡丹亭?等都怕读,也是他厌恶功名利禄的表现。D.“那管世人诽谤〞那么更是对他叛逆性格的赞扬。9.下面关于?西江月?二词内容概括不正确的一项为哪一项(B)A.二词外表上是用世俗观念批判宝玉,实际上却是宝玉叛逆性格的写照。B.二词对宝玉的不谙世务、不喜读书、不思进取的不肖行为作了批判。C.二词预示了作为封建贵族家庭里的富贵闲人的不幸结局――富贵分散,家道败落。D.?红楼梦?续书的结尾,宝玉高中乡魁,荣受朝封,光耀祖上,又生贵子,继承祖业,与“天下无能第一〞相矛盾,续写违背了曹雪芹写贾宝玉的原意。(三)我回到四叔的书房里时,瓦楞上已经雪白,房里也映得较光明,极清楚的显出壁上挂着的朱拓的大“寿〞字,陈抟老祖写的,一边的对联已经脱落,松松的卷了放在长桌上,一边的还在,道是“事理通达心气和平〞。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻,只见一堆似乎未必完全的?康熙字典?,一部?近思录集注?和一部?四书衬?。10、案上的几本书点明了(C)A.鲁四这个地主阶级知识分子的爱好和兴趣B.鲁四这个地主阶级知识分子的保守和无能C.鲁四这个封建礼教卫道士的迂腐和顽固D.鲁四这个封建礼教卫道士的思想和修养11、对这段文字描写方法及其作用分析正确的一项为哪一项(A)A.环境描写,点明鲁四老爷的政治身份和思想根底,揭示主人公悲剧的社会环境。B.人物描写,点明鲁四老爷的政治身份和思想根底,揭示主人公悲剧的社会环境。C.环境描写,写出鲁四老爷对儒家哲学思想有专门研究,理论层次比拟高。D.场面描写,写出鲁四老爷对儒家哲学思想有专门研究,理论层次比拟高。三.古代诗歌阅读与默写(17分)阅读下面一首唐诗,然后答复以下问题。春行即兴李华宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。12.这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法?请具体说明。(3分)修辞方法：对偶。“芳树〞对“春山〞,“花〞对“鸟〞,“自落〞对“空啼〞。13.古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。〞请从“景〞和“情〞的角度来赏析这首诗。(4分)这首诗写了作者“春行〞时的所见所闻：有草有水,有树有山,有花有鸟。可谓一句一景,且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景,而是景中含情,情景交融。诗中“花自落〞、“鸟空啼〞之景都显出了山中的宁静,从中更透出一丝伤春、凄凉之情。14.古诗默写(10分,每空1分)(1)同是天涯沦落人,相逢何必曾相识画。?琵琶行?(2)一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。?咏怀古迹?(3)仰观宇宙之大,俯察晶类之盛。?兰亭集序?(4)舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。?赤壁赋?(5)羁鸟恋旧林,池鱼思故渊.?归园田居?(6)剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。(?蜀道难?)(7)风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!?荆轲刺秦王?(8)不积小流,无以成江海。?劝学?(9)身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。?过秦论?(10)君子博学而日参省乎己,那么知明而行无过矣。?劝学?四.文言文阅读(21分)梁惠王曰：“寡人之于国也,尽心焉耳矣!河内凶,那么移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?〞孟子对曰：“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止;以五十步笑百步,那么何如?〞曰：“不可。直不百步耳,是亦走也!〞曰：“王如知此,那么无望民之多于邻国也。〞“不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也;谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也;养生丧死无憾,王道之始也。〞“五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣;七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒;然而不王者,未之有也!〞“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,那么曰：‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,曰：‘非我也,兵也!’王无罪岁,斯天下之民至焉。〞(孟子?寡人之于国也?)15.对以下句子中加点字词的解释,错误的一项为哪一项(A)A、河东凶亦然(凶：洪水浩大,来势凶猛)B、申之以孝悌之义(悌：敬爱兄长)C、百亩之田,勿夺其时(夺：耽误)D、七十者衣帛食肉(衣：穿)16.以下句子中,加点字词的意义和用法都相同的一项为哪一项(D)A、焉：①尽心焉耳矣;②积土成山,风雨兴焉B、以：①斧斤以时入山林;②然后以六合为家C、之：①填然鼓之;②作?师说?以贻之D、于：①那么无望民之多于邻国也;②非銛于钩戟长铩也17.对“河东凶亦然〞中“然〞的解释,正确的一项为哪一项(D)A、“然〞指河东凶。B、“然〞指河内凶。C、“然〞指移其民于河东,移其粟于河内。D、“然〞指移其民于河内,移其粟于河东。18.这篇文章的三个局部,每个局部都有一个画龙点睛的句子,表达了各局部间的内在联系。不具备上述性质的一项为哪一项(D)A、寡人之民不加多。B、那么无望民之多于邻国也。C、斯天下之民至焉。D、养生丧死无憾,王道之始也。19.翻译：(9分,每句3分)(1)良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。良将手执强弩守卫着要害的地方,忠诚的官员、精锐的士卒手执锋利的兵器,盘问过往的行人。(2)数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。细密的渔网不进入鱼塘(捕鱼不赶尽杀绝)那么鱼和鳖就怎么也吃不完了。(3)此所以学者不可以不深思而慎取之也。这就是做学问的人不能不深思熟虑且慎重舍取的原因。五.文学作品阅读(19分)好望角老人划着船向岸边驶来。我踏上船板,船身晃荡了几下,荡出去一层层细密的波纹。我回头朝岸边望去,老人问：“岸边像什么?〞我盯着那个凸出的尖端,想给老人一个精当的比喻。他乐呵呵地说：“非洲好望角!〞我愣住了。老人脸上流露出一丝诡秘的笑：“跟好望角长得一模一样!〞我不解地问：“您到过好望角?〞老人呵呵一笑：“非洲那个我倒是没去过,但我现在不整天都在好望角吗?〞他将目光送到了远处的河岸。河水哗哗地响。河上无风。芦苇丛簇挺立。“我小的时候,在一本地图册上看到了这个地名。当时我就想,长大后一定到好望角,看看那里到底是个啥样子!可我连小学都没读完,日本鬼子就扛着枪进村了。人们四处逃难,我和爹娘跑散了。后来,我就参军打鬼子、打老蒋,差不多把山南海北都跑遍了。那本地图册一直揣在怀里,行军或休息时总把手放在胸口上摸一摸。〞老人说着,掏出一本面黄肌瘦的小册子——中间破了个圆圆的洞。有一页折起一角,翻到那页,好望角的浪潮就从灰黄粗糙的纸页上拍打了出来,我似乎闻到了成腥的海浪气息。“这怎么破了一个洞啊?〞老人笑了笑,眼角的皱纹亲密地挤到一起,说：“鬼子枪子打的,还在我肚子上打了一个洞。〞老人微笑着摸了摸小肚子,“解放后我买了很多书,我想,只要把书念成了,迟早会被国家派到国外学习。可书没读多少,又是‘革命’什么的,干脆不念了。这辈子就没有念书的命。那年我托人说了个媳妇成了家。我想,这好望角啊,它就在这张书页里,世上压根儿就没有!〞老人向远处望了一眼,“可后来我儿子非说,好望角就在非洲南端。〞“你儿子?〞这时,一只白色水鸟从芦苇丛中飞来,落在了我们小船上。老人伸手抚摸着,呵呵地笑了起来：“是啊,后来有了个儿子。不光我儿子说有,连这家伙也呱呱叫着,一个劲地说‘有,呢。〞水鸟果真朝他吆喝了起来。老人从口袋里抓出一把米粒,丢在船板上。水鸟啄了一阵,在老人头顶飞旋了两圈,飞回了芦苇丛。那里传来了很多鸟嬉戏的鸣叫声。老人冲动地说：“儿子很争气,考上了大学,后来恰好到非洲工作。那次他差点就把我接过去看好望角了。〞老人的手微微颤抖了一下,然后深深吸了一口气,又缓缓呼了出来。河上起了一阵风,吹得芦苇沙沙地响。老人轻轻地摇了摇头：“他在非洲被当地人给绑了。老婆子一听就晕了过去。她在床上躺了半年,我想了各种方法骗她,可她就是想走了,谁也拦不住。一个人有一个人的命。〞老人的讲述纯洁如清澈的河水。“老婆子一走我就觉得院子太大了,就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉。有时候又觉得院子太小了,压得我胸闷。那天我走到村外,在河边一直坐到黄昏。日头把整条河照得黄灿灿的,我跳进河里,游了很远。回头一看,他娘的!河岸跟地图册上画得一模一样。这不就是好望角吗?我盼了一辈子好望角,竟在家门口找到它了。我哇哇地叫喊了起来,让老鼻涕眼泪也痛快了一回……〞老人哈哈笑了起来,笑声随着波纹微微荡漾。“现在我啥也不想了,我划划桨,喂喂鸟,整天都能看到好望角,自在得很!〞老人的脸庞像天空一样明净而深远……夕阳正红,映得老人满身古铜色。20.去看“好望角〞,是老船夫一生的追求。请概括他人生各阶段有关这一追求的具体内容。(4分)答：小时候初识“好望角〞,想去看看,但战争使他梦想破灭;(2)努力学习,希望出国,但政治运动使他梦想破灭;(3)儿子在非洲工作,想接他出去,但意外失踪使他梦想破灭;(4)最后他发现家门口的河岸就是“好望角〞。(一点1分,意思对即可)21.老船夫是一个什么样的人?请简要分析。(5分)答：(1)老船夫是个有追求的人。他遭遇战乱、失学,后来又丧子、丧妻,历经磨难,但始终抱有理想和追求,行军途中他怀揣地图册,不时摸一摸。(2)老船夫是个开朗豁达的人。小说中他爽朗的笑声,饱经风霜后的顿悟,“整天都能看到好望角,自在得很〞等表现出他的开朗和豁达。(3)老船夫是一个坚毅质朴的人。他矫健、硬朗的身手,诉说自己