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PAGEPAGE272023年浙江财经大学教师招聘考试笔试题库及答案解析毕业院校:__________姓名:__________考场:__________考号:__________一、选择题1.心理活动的产生方式是()。A、反射B、兴奋C、抑制D、神经元答案:A解析:心理是脑的机能,是脑对客观现实的主观反应。人的心理活动就其产生的方式来说都是脑的反射活动。故选A。2.情绪情感与认识过程的不同之处主要在于情绪情感()。A、在多维层面上表现出两极性B、是一种主观体验C、伴有显著的生理变化D、伴有表情答案:B解析:情绪情感与认识过程的主要区别在于反映的性质不同。认识过程是人脑对客观事物内在联系(规律)的本质的反映;而情绪情感过程是人脑对自身需求(态度)的主观体验。故选B。3.对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化的研究方法称为()。A、个案法B、谈话法C、产品分析法D、测验法答案:A解析:个案法是对单个被试进行深入而详尽的观察与研究,以便发现影响某种行为和心理现象的原因的研究方法。通常需要搜集的资料包括个人的生活史、家庭关系、生活环境和人际关系等。因此需要对被试进行较长时间的连续了解。故选A。4.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()。A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移答案:B解析:正迁移指一种学习对另一种学习起到的积极促进作用。如阅读技能的掌握有助于写作技能的形成。高等数学的学习能够促进初等数学的学习,是典型的正迁移,又因从高等数学到初等数学是自上而下的,所以属于又是逆向的。故选B。5.根据埃里克森的心理社会发展理论,小学儿童的主要发展任务是()。A、获得自主感,克服羞怯感,体验意志的实现B、获得主动感,克服内疚感,体验目的的实现C、获得勤奋感,克服自卑感,体验能力的实现D、获得同一感,克服混乱感,体验忠诚的实现答案:C解析:根据该理论,学龄期(6-12岁)即小学阶段儿童的主要发展任务是培养勤奋感克服自卑感。故选C。6.“浮想联翩”属于()。A、无意想象B、有意想象C、有意后想象D、幻想答案:A解析:无意想象是指没有预定的目的,没做任何努力,常常是在意识减弱时,某种刺激下,不由自主、自然而然地在头脑中出现的想象。而“浮想联翩”指许许多多的想象不断涌现出来。故选A。7.某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,但稳定性差,缺少耐性,见异思迁。他的气质类型属于()。A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质答案:A解析:多血质气质类型的人活泼好动、动作敏捷、灵活、爱好社交,但是做事缺乏韧性。故选A。8.报告、演讲所采用的言语种类是()。A、独白言语B、表面言语C、内在言语D、对话言语答案:A解析:个体在做报告、讲演、讲课时独自进行的语言活动叫作独白语言,它服从于逻辑思维的要求,意思表达完善,语法结构严谨,是一种有准备、有计划的高级语言活动。故选A。9.布卢姆把认知领域的教育目标分成六级,即知识、领会、运用、分析、综合和()。A、概括B、系统C、巩固D、评价答案:D解析:布卢姆把认知领域的教育目标分成六级,即知识(实质指记忆)、领会、运用、分析、综合和评价。我国学者倾向于将这六级目标概括为两个范畴:第一个范畴为记忆知识。第二个范畴为领会与运用知识。故选D。10.将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动,采取一种被社会所赞许的方式表现出来。这种心理防卫机制是()。A、转移B、补偿C、升华D、合理化答案:C解析:升华是指将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动,采取一种被社会所赞许的方式表现出来.升华是一种较为成熟的积极的防卫机制。故选C。11.参加社会实践是发展能力的重要途径,小明既想通过参与社会实践发展自己的能力,又怕参加实践浪费学习时间导致学习成绩下降,这时他面临的心理冲突是()。A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋势冲突答案:C解析:趋避冲突是指同一目标既有吸引力,又有排斥力,人既希望接近,同时又不得不回避,从而引起的冲突。双趋冲突是同时并存两种能满足需要的目标,他们具有同等的吸引力,但只能选择其中之一时产生的冲突。双避冲突是同时遇到两个力图回避的威胁性目标,但只能避其一所产生的冲突。多重趋避是指对含有吸引力与排斥两种力量的多重目标予以选择时所发生的冲突。故选C。12.下列不属于大学教学原则的是()。A、科学性与思想性相统一的原则B、传授知识与培养能力相统一的原则C、教师主导作用与学生主动性相结合的原则D、学科专业性与广泛性相结合的原则答案:D解析:高等学校的教学原则主要包括科学性与思想性相统一的原则,传授知识与培养能力相统一的原则,教师主导作用与学生主动性相结合的原则,面向全体与因材施教相结合的原则,理论与实践相结合的原则。学科专业性与广泛性相结合的原则不是大学的教学原则。故选D。13.高等教育活动的总方向是()。A、专业培养目标B、高等教育目的C、课程目标D、教学计划答案:B解析:高等教育目的是高等教育实践活动的起点和归宿,同时贯穿于高等教育活动的全过程。高等教育目的一经确立,就为高等教育活动指明了发展方向。故选B。14.下列位于高等教育地域结构中第一层次的地区是()。A、湖南B、福建C、云南D、湖北答案:D解析:高等教育结构在地区分布上的构成状态形成了高等教育的地区结构,目前我国高等教育布局形成的一大突出模式是梯度结构模式。其中,位于第一层次的是经济发达和原来高等教育基础较好的省市,包括北京、上海、江苏、广东、辽宁、山东、湖北等。湖南和福建都属于第二层次,而云南则属于第三层次。故选D。15.大学校园文化的主体是()。A、在校大学生B、社会影响与学校师生的互动C、主流文化与亚文化的结合D、全校师生员工答案:D解析:广义的校园文化是高校全体师生员工在特殊环境中,经过长期教育实践创造出来的,以师生互动价值观为核心并体现这些价值观的活动形态和物质形态。狭义的校园文化仅限于校园精神文化,不管是广义还是狭义的校园文化,它的主体都是全体师生员工。故选D。16.()的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A、专业技能B、专业情操C、专业知识D、教学方法答案:C解析:专业知识是未来的高校教师具备从事教育工作所必须的,专业知识的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。故选C。17.下列哪项活动不属于主要的社会实践活动?()A、军事训练B、专业实习C、生产劳动D、班级活动答案:D解析:大学生社会实践活动主要包括军事训练、专业实习、生产劳动、社会调查、智力扶贫、参观考察,班级活动不包含在内。故选D。18.北京大学的前身是()。A、京师大学堂B、京师同文馆C、天津中西学堂D、时务学堂答案:A解析:北京大学创立于1898年,初名京师大学堂,是中国第一所国立大学,也是中国在近代史上正式设立的第一所大学,其成立标志着中国近代高等教育的开端。故选A。19.人与人区别的主要方面,也是人格的核心的是()。A、情感B、意志C、性格D、气质答案:C解析:性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。性格具有直接的社会意义,是人与人相互区别的主要方面,是人格的核心成分。故选C。20.坐在火车上,盯着外面移动的景物时间长了之后,当火车停下来后,会觉得此时外面的景物在向前运动,而火车在向后运动。这是()。A、动景运动B、诱发运动C、自主运动D、运动后效答案:D解析:运动后效是指长时间注视一个运动的物体,再看静止的物体,会感觉到原本静止的物体在向反方向运动。比如坐在火车上,盯着外面移动的景物时间长了之后,当火车停下来后,会觉得此时外面的景物在向前运动,而火车在向后运动。故选D。21.有的人活泼而好动,精力旺盛,为人热情,走到哪里总带来欢声笑语,善于与人交往,这类人的气质属于()。A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质答案:B解析:气质主要有胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质四种类型。其中,多血质的人有朝气、热情、活泼、爱交际、有同情心、思想灵活等品质;也容易出现变化无常、粗枝大叶、浮躁、缺乏一贯性等特点。故选B。22.态度与品德形成过程经历的第二阶段是()。A、遵从B、接受C、认同D、内化答案:C解析:一般认为,态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段,认同就属于形成过程中的第二阶段。故选C。23.进入大学意味着一种独立,周围人会用一种看待成人的眼光来看大学生,对他们生活的独立性、社会的责任感都提出了更高的要求。这表明大学生()。A、生活环境的变化B、人际环境的变化C、学习内容及方法的变化D、角色地位的变化答案:D解析:大学新生面临的变化主要包括四方面:一是生活环境的变化;二是人际环境的变化;三是学习内容及方式的变化;四是角色地位的变化。其中,角色地位的变化表现在:进入大学意味着一种独立,周围人会用一种看待成人的眼光来看大学生,对他们生活的独立性、社会的责任感都提出了更高的要求。故选D。24.一般而言,考试之前的学习效率比平时高,这说明()。A、材料的性质影响识记的效果B、对材料意义的理解度影响识记效果C、识记的主动性和目的性影响识记的效果D、对材料的组织影响识记效果答案:C解析:明确的目的和任务可使人们的全部心理活动趋向于一个目标,使学习任务从背景中突出出来,人们在进行感知时头脑就能留下较深的痕迹。识记时的主动性愈高,识记的效果就愈好。考试之前的学习有较强的主动性和明确的目的性,因此,效率较高。故选C。25.下述所列的迁移说中被认为缺乏科学根据的是()。A、形式训练迁移说B、同化学习迁移说C、经验类化迁移说D、认知结构迁移说答案:A解析:形式训练迁移说认为心理固有的官能只有通过训练才能得以发展,迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。对官能的训练就如同对肌肉的训练一样,注意、记忆等各种官能都可以通过多种不同形式的训练而得到增强,并自动地迁移到其他活动中去。形式训练说认为,迁移是无条件的、自动发生的。由于形式训练说缺乏科学的依据,所以引起了一些研究者的怀疑和反对。故选A。26.以下关于迁移的理解中,错误的是()。A、从一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习,属于自上而下的垂直迁移B、在同化迁移中,原有认知结构在迁移中不发生实质性改变,只得到某种充实C、处于同一概括水平的经验之间的相互影响是垂直迁移D、定势迁移的影响表现为促进和阻碍答案:C解析:垂直迁移又称纵向迁移,指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。具体讲,是具有较高的抽象和概括水平的上层经验与具有较低的抽象和概括水平的下层经验之间的相互影响。故选C。27.小明原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类,这里发生()的学习。A、言语信息B、智慧技能C、动作技能D、态度答案:D解析:加涅的学习结果分类,将学习结果分为智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和态度五种。其中态度表现为影响着个体对人、对物或对某些事物的选择倾向。题中发生的学习就属于态度的学习。故选D。28.大学生最迫切的需要是()。A、精神需要B、物质需要C、学习和增长知识的需要D、友谊和爱情的需要答案:C解析:大学生需要发展的特点包括:①大学生最迫切的需要是学习和增长知识;②大学生非常重视精神需要;③物质需要有不同的内容。故选C。29.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为()。A、形象直观B、实物直观C、模像直观D、言语直观答案:C解析:模像直观是在对事物的模像的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如,各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示,均属于模像直观。故选C。30.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是()。A、能冷静控制自己情绪B、感情用事,难以用理智控制情绪C、遇事能坚持自己正确认识D、已发展到不为小事而发怒和呕气答案:B解析:青年的情绪很容易激动,往往因一点小事而发怒、呕气、争吵不休;振奋起来,非常热情;消沉下来,灰心丧气。情绪在两极端摇摆,他们的自我体验很复杂,不能冷静地控制自己的情感。故选B。31.根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则唾液是()。A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应答案:D解析:巴甫洛夫在实验中,将狗置于隔音室内,首先向狗呈现铃声刺激,铃响半分钟后便给予食物,则狗产生唾液分泌反应。当铃声与食物反复配对呈现多次以后,仅呈现铃声而不出现食物时,狗也会分泌唾液。在这个实验开始时,食物可以诱发狗的唾液分泌,而铃声不能,这时,食物称为无条件刺激,铃声称为中性刺激,诱发的唾液分泌反应称为无条件反应。故选D。32.情绪和情感变化的维度包括()。A、动力性、激动度、强度和紧张度B、积极性、消极性、强和弱的程度C、增力性、减力性、饱和度和外显度D、兴奋性、激动性、外显度和内隐度答案:A解析:情绪和情感变化的维度一般包括:(1)情绪情感的动力性有增力和减力的两极。(2)激动度有激动和平静的两极。(3)强度有强弱的两极。(4)紧张度有紧张和轻松的两极。故选A。33.“前有断崖,后有追兵”是()。A、双趋冲突B、多重趋避冲突C、趋避冲突D、双避冲突答案:D解析:双避冲突,指个体以同等程度的两个动机去躲避两个具有威胁性的事件或情境时,因不能同时避开而产生的动机冲突。所谓“前有断崖,后有追兵”就属于这种情况。故选D。34.教师在化学课上进行二氧化碳不助燃的实验演示时,有的学生关注烧瓶中酸碱的激烈反应,有的学生观察到烧杯中高矮两只蜡烛的熄灭及熄灭有先后的现象。作为教师,在教学过程中应怎样培养学生良好的观察力?()。A、引导学生明确观察的目的与任务B、做好充分的准备,制订周密的计划C、在实际观察中,加强对学生的个别指导D、引导学生学会记录并整理观察结果,在分析研究的基础上写出观察报告答案:A解析:学生明确观察的目的与任务是良好观察的重要条件。在做二氧化碳不助燃和比空气重的实验时,如果学生不明确观察的目的,就会看热闹只顾烧瓶中的酸碱的激烈反应。教师如果明确指出观察的目的和重点,学生的观察就会集中到烧杯中高矮两只蜡烛的熄灭及熄灭有前后的现象上,观察就会收到良好的效果。故选A。35.把人看成一个信息加工者,一个具有丰富的内在资源,并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的、积极的有机体的心理学观点是()。A、行为主义观点B、生物学的观点C、现象学的观点D、认知心理学的观点答案:D解析:认知心理学出现在20世纪60年代,是心理学研究的新方向。它把人看作是一个类似于计算机的信息加工系统,并以信息加工的观点,即从信息输入,编码和转换,存储和提取等的加工过程来研究人的认知活动。故选D。36.英语老师提倡同学们早晨起来记单词,这种做法可以避免的干扰是()。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、双重抑制D、多重抑制答案:A解析:前摄抑制是指之前学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰作用。早晨起来记单词,可以避免之前学习过材料的干扰,即避免前摄抑制的干扰。故选A。37.盲人的听觉、触觉、嗅觉特别发达,这是()。A、感觉补偿B、感觉适应C、感觉后像D、感觉对比答案:A解析:感觉补偿是指由于某种感觉缺失或机能不足,会促进其他感觉的感受性提高,以取得弥补与代偿作用。例如,盲人的听觉、触觉、嗅觉特别发达,以此来补偿丧失了的视觉功能。当然,这种补偿作用是经过长期不懈的练习获得的。故选A。38.对少年期意志品质特点的描述,不正确的是()。A、果断品质有发展,反应快、行动快,有轻率行为表现B、自制能力有所增强,但自制力水平有局限性C、坚韧性还很不成熟,其行为容易虎头蛇尾,半途而废D、意志品质还不完全成熟,还有某些弱点答案:D解析:少年期意志品质处于自觉性和幼稚性、独立性与依赖性并存的矛盾状态。其特点包括:果断品质有发展,反应快、行动快,有轻率行为表现;自制力有所增强,但自制力水平不高;坚持性还很不成熟,其行为容易虎头蛇尾、半途而废。故选D。39.个性心理特征中有核心意义的是()。A、能力B、气质C、性格D、兴趣答案:C解析:个性心理特征是指个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分,包括能力、气质和性格。其中,性格是一个人对现实的态度以及与之相适应的习惯化的行为。人的性格是具有核心意义的个性心理特征。故选C。40.影响态度与品德学习的外部条件,不包括()。A、家庭教养方式B、道德认知C、社会风气D、同伴群体答案:B解析:道德认知是属于影响态度和品德学习的内部条件,家庭教养方式、社会风气和同伴群体的影响属于品德学习的外部条件。故选B。二、判断题1.稳定的直接兴趣是保持有意注意的重要条件。()答案:错误解析:有意注意,也叫随意注意,是有目的、需要一定意志努力的注意。引起和保持有意注意的条件主要有:①明确目的任务;②组织有关活动;③激发间接兴趣;④用意志力排除各种干扰。故错误。2.外显记忆是受意识控制的记忆。()答案:正确解析:外显记忆是指在意识的控制下,过去经验对当前作业产生的有意识的影响,它对行为的影响是个体能够意识到的,也叫受意识控制的记忆。故正确。3.个人对自己是否具有通过努力成功完成某种活动的能力所持有的主观判断与信念是自我意识。()答案:错误解析:自我效能感是个人对自己是否具有通过努力成功完成某种活动的能力所持有的主观判断和信念。而自我意识是对自己身心活动的觉察,即自己对自己的认识,具体包括认识自己的生理状况(如身高、体重、体态等)、心理特征(如兴趣、能力、气质、性格等)以及自己与他人的关系(如自己与周围人们相处的关系,自己在集体中的位置与作用等)。故错误。4.心理学的研究对象是心理现象和身体健康。()答案:错误解析:心理学是研究心理现象(或称心理活动)发生、发展规律的科学。一般以人的心理发生、发展规律为主要的研究对象。故错误。5.概念是在表象的基础上形成的。()答案:正确解析:概念是人脑对客观事物本质的反映,这种反映是以词来标示和记载的。概念是思维活动的结果和产物,同时又是思维活动借以进行的单元。在概念形成过程中,人们以感觉、知觉和表象为基础,通过分析综合、抽象概括等思维活动,从个别到一般,从具体到抽象,逐步把握一类事物的本质。这个过程实质上是一个学习过程,也是一种重要的思维活动。故正确。6.人对句子长时记忆的保持不是句子本身,而是命题。()答案:正确解析:人们在长时记忆中保持的不是句子本身,而是句子表达的意义,即命题。故正确。7.发展智力是掌握知识的基础。()答案:错误解析:掌握知识是发展智力的基础;智力发展是掌握知识的重要条件。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握,知识为智力发展提供了广阔的领域,同时知识中也包含认识方法的启示。故错误。8.在人的个性心理发展中,气质是受遗传因素影响最大的个体心理特征。()答案:正确解析:气质是受遗传因素影响最大的个性心理特征,是人的天性,无好坏之分。故正确。9.创造性思维的核心是直觉思维。()答案:错误解析:创造思维的核心是发散思维。故错误。10.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫前摄抑制。()答案:错误解析:遗忘的抑制现象有两种情况,即前摄抑制(先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰)和倒摄抑制(后学习的材料对保持或回忆先学习材料的干扰)。由此可知,题干描述的是倒摄抑制。故错误。三、填空题1.高尚的、正确的学习动机的核心是____________,学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。答案:利他主义2.____________指教师队伍最后学历的构成状况,它在一定程度上反映出教师队伍的____________,反映出教师的基础训练水平和教师发展的潜力。答案:学历结构业务素质3.按照马克思的观点,__________________是一种人类社会所特有的社会现象和有意识的活动,是社会上层建筑的重要组成部分。答案:思想政治教育4.教师的______是学生接受教育的基础和前提,是有效影响学生的重要条件。答案:威信5.1997年,____________率先与湖南电信合作,建立了网上大学。答案:湖南大学6.联合国教科文组织在1972年提出报告____________中,指出要“教会学生学习”,即强调学生通过教学不仅应掌握系统的知识,而且能获得独立学习和更新知识的方法和能力。答案:《学会生存》7.当一国高等教育
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