三年级音乐欣赏教案

—三年级音乐欣赏教案有位教育家曾说过“没有艺术的教育是个不完好的教育”。音乐是艺术最好的表达。为了大家学习便利，特地准备了三班级音乐赏识教案5篇，希望可以帮忙大家，欢迎借鉴学习!三班级音乐赏识教案1教学目标：1、通过学唱《大树桩你有几岁》感受三拍子歌曲特点，并能用欢快而富有弹性的声响演唱全曲。2、学唱附点二分音符，认识几种常用的力度记号（“f”、“p”、跳音、减弱、自由延长）和它的表现作用。教学重点：能用光明而富有弹性的歌声表现活泼、俏皮的情趣。教学难点：认识并学会几个音乐力度记号。教学用具：电子琴、白板、课件教学过程：一、情景设疑师：同学们，很快乐又到了我们的音乐课堂。我们402班的同学各个都像天使一样可爱，小天使们，你们今年几岁啦？嘘，让老师先来猜一猜。1、老师猜同学年龄。（9-10）有节奏地念：XXX|XXX|X.XX|X--|同学呀!同学呀!你呀九岁啦。（重点解决附点四分音符）2、师生猜老师年龄师：老师刚刚猜了你们年龄，大家猜猜老师今年多大？A.生答复B.（能否像老师刚刚一样有节奏的念出来呢）有节奏地答复。二、活动解疑1、出示大屏幕（大树桩图片）师：我们班同学视力可真不赖（竖起大拇指），请看大屏幕，把你看到的和想到的告知大家。A、同学答复a、看到大树桩，想到大树桩的由来，进行德育教育砍伐现象严峻，生态环境）b、想到大树的年龄师：你是怎么明白的？（答时赐予激励）师小结：从大树砍伐后留下的树桩断面上，经常可以看到一圈圈疏密不同的纹饰，这就是树木的年轮，数一数大树横断面上有多少个圈，就明白这棵树生长了多少年。师：在我国西南边的热带雨林里，有这样一群傣族孩子，他们常在树林里小河边做“猜树龄”的游戏，今天就让我们随他们一起去猜一猜“大树桩你有几岁”（出示课题）2、初次倾听师：让我们先来倾听这首歌曲，比比看谁的耳朵最灵，能听出这首歌是几拍子的。生：四三拍，赐予激励。师：四三拍的强弱规律是什么？生：强弱弱师：你们能用手击拍的方式表现出来吗？（激励）3、再来听一遍，边听边击拍，并请同学们用你们的表情表现出你所听到的音乐心情是怎样的。师：从刚刚同学们的表情老师感受到这首歌曲是活泼地，对吗。好，请翻开书验证一下我们的感受和的感受全都吗。4、嗯，刚刚我们一起听了两遍，相信同学们肯定都跃跃欲试想开头学唱了，在学唱之前我想先考考大家的听力。师用两种不同唱法唱第一乐句，生说出区分。第二遍有跳音和连音线，第一遍没有。并用笔圈出来。5、请同学们再睁大你们的双眼，从谱中找找看还有没有什么新发现。“弱”、“延长音”、“减弱”师：同学们真是火眼金金啊，一下就找准了这三个很重要的音乐记好。师边出示课件边小结解释：aP表示弱，在唱的时分过度的轻一点。b延长音表示下面对应的音或词要唱的再长一些。C是一种力度记好，表示音渐渐由强慢慢变弱。师：谁能说诞生活中有哪些音是由强变弱呢？如火车开走“咔嚓，咔嚓…”、山谷的回声、乒乓球下落。6、师：好，认识完这些力度记号我们开头学歌啦!我们来学习第一段，老师唱一句，生学唱一句。7、第一段分组对唱。8、第一段男生女生对唱。9、看到同学们唱的这么开心，老师心里也痒痒的想参加你们了。师生接龙唱。10、学习完第一段，老师想请同学们自学第二段，我弹伴奏同学们试着填词。11、师：好，下面我们一起完好的来演唱一遍吧，请拿出你们的双手，用四三拍的拍法来给自己伴奏吧。12、刚刚同学们音唱的很准，节奏也很正确，那么怎样才能使这首唱歌的更加流畅呢？这就需要同学们唱的时分特别留意前面我们学习的那些音乐记号了。13、嗯，刚刚这些地方同学们都处理的较好，那么怎样使得歌曲唱得更深动呢？生：融入情感，有感情的演唱14、师：嗯，同学们一遍比一遍唱的好了。想不想把这首歌变现的更好玩，节奏更丰富呢？请拿出你们的打击乐器，在书中课后已经给了我们不同乐器的伴奏节奏。A给一分钟时间同学们先自由训练节奏。B请带竖笛的同学吹出竖笛的节奏、请带碰铃的同学敲出碰铃的节奏、请带铃鼓的同学摇出铃鼓的节奏、请带响板的同学敲出响板的节奏。C全部乐器合奏15、为歌曲伴奏三、拓展延长同学们，大自然是我们美妙的家园，还有好多微妙等候我们去探究发现，漂亮的大自然需要我们共同的爱惜。四、课堂反思三班级音乐赏识教案2教学目标：1.学唱歌曲《小号手之歌》，初步感受进行曲的风格。2.学会用圆润、有力度的声响唱歌。3.教育同学要学习小号手不怕苦、努力学习、勇往直前的精神。教学过程：一、谈话导入1.同学们，大家喜爱看动画片吗？老师今天给大家带来一首动画片的主题曲，如今就让我们一起来听听吧。2.介绍动画片《小号手》的故事概况二、节奏训练三、学唱歌曲1.听了这首作品，大家有什么感受？2.介绍进行曲的风格，并再次感受音乐。3.朗读歌词。4.学唱第一段歌词。5.完好唱歌曲第一段6.学唱歌曲的第二段歌词，并订正缺乏。7.学唱歌曲的第三段歌词，并订正缺乏。8.请同学们伴着音乐完好演唱歌曲，并利用各种方式稳固。四、小结三班级音乐赏识教案3教学目标：1.学唱《法国号》这首歌曲，并学习用浑厚而有弹性的声响模拟、表现法国号的音色；用连贯而充满热忱的声响表现自信的我。2.认识法国号的形状，明白其另一个名称──圆号，并熟识其音色。教学过程：一、导入二、简介圆号1.老师展现圆号，介绍圆号构造图、演奏姿态等。2.它的名字叫法国号，也叫圆号，我们再次来听一听它演奏的声响。（播放《蓝色多瑙河圆舞曲》引子音乐）三、学唱歌曲1.倾听歌曲《法国号》。2.出示歌谱，老师范唱歌曲曲谱（边唱边指谱）。（播放《法国号》歌曲学习）3.同学音乐完好地演唱曲谱。4.学唱歌词。播放《法国号》伴奏音频，同学完好演唱歌曲。5.分小组进行演唱竞赛，老师评价。四、小结。三班级音乐赏识教案4教学目标1.通过分析、讲解及参与性听辨，让同学更全面地了解《紫竹调》这首乐曲。2.通过多种活动让同学进一步培育起剧烈的求知欲。同时到达再次复习本单元所学学问的目的。教学过程：一、导入1.同学伴着《紫竹调》音乐，进入教室。同学们能不能说说你刚刚听到的乐器是什么乐器？声响有什么特点呢？（同学答复）二、介绍、赏识《紫竹调》1.老师简介《紫竹调》的相关学问。2.老师播放《紫竹调》，同学感受歌曲曲调特点。3.请同学尝试模唱前两句，以感受地方风格。4.听赏《紫竹调》全曲，记录出演奏的挨次依次为：乐队合奏──笛子领奏──琵琶领奏──二胡领奏──乐队全奏。5.再次倾听《紫竹调》全曲，同学分别代表三个乐器，模拟进入演奏的挨次。三、课堂小结三班级音乐赏识教案5教学目标培育热爱农村的思想感情，初步学会歌曲。教学过程1、导入导入西瓜，西瓜成熟时要有人看瓜，就要搭一个小瓜棚，同学们明白为什么要看瓜吗？看瓜是很艰苦的劳动，同时也是很欢乐的，引导同学分析歌词，体会主人公热爱家乡，执爱劳动的心情和乐观、幽默的性格。2、听几遍录音范唱。3、跟着录音轻声学唱歌曲，要求学唱时目光能同时看到歌谱。歌曲中有大量的“X.X”节奏。要提示同学留意，波音和后倚音处也应予以解释。在“哎嗨哟，哎小瓜棚，小瓜棚”处，同学只凭感性是很难精确地把握“哟”字的时值