【课件】被动运输课件2022-2023学年高一上学期生物人教版必修1

必修一《分子与细胞》第四章细胞的物质输入和输出第一节

被动运输（一）课

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科：一年级生物联系生活清水泡过的青菜很硬挺盐腌制过的黄瓜皱皱巴巴，能挤出水水是如何进出细胞的？渗透作用课

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科：一年级生物Part1渗透作用课

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科：一年级生物【问题探讨】墨水滴入清水中，清水很快变红—溶质分子在水中扩散的结果扩散：

物质分子从高浓度向低浓度区域转移直到均匀分布的现象。思考：水分子的扩散也是如此吗？30%蔗糖溶液玻璃纸清水课

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科：一年级生物一年级生物教研组【问题探讨】—（渗透作用）半透膜：是具有一定孔径让小分子通过而大分子不能通过的一类多孔性薄膜的总称。(如：膀胱膜、玻璃纸、卵壳膜)水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜，从相对含量多的地方向相对含量少的地方扩散。1.漏斗管内液面为什么会升高？进入漏斗的水分子数从漏斗流出的水分子数单位时间内：2.若漏斗管足够长，液面会无限升高吗？不会，上升的水柱产生压力会加快漏斗中水分子向外扩散的速度，最终水分子进出达到平衡，液面将不再上升。注意：此时膜内外浓度并不相等渗透装置课

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科：一年级生物【问题探讨】—（渗透作用）30%蔗糖溶液纱布清水30%蔗糖溶液玻璃纸30%蔗糖溶液3.如果用纱布代替玻璃纸，还会出现原来

的现象吗？不会,纱布的孔隙大,蔗糖分子也可以自由透过。4.如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的

蔗糖溶液，结果会怎样？漏斗管内的液面不会升高,单位时间内透过玻璃纸的水分子数等于渗出玻璃纸的水分子数量。渗透作用条件一：半透膜渗透作用条件二：膜两侧有浓度差课

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科：一年级生物小结：渗透作用1.渗透作用：水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散。②半透膜的两侧的溶液具有浓度差①具有半透膜2.条件：低浓度溶液（水多）高浓度溶液（水少）水相对含量高水相对含量低3.方向：水分子顺相对含量的梯度跨膜运动总体方向：如果将装置中的漏斗换成细胞还会不会吸水？水分子通过细胞膜进出细胞也是同样的原理吗？细胞会发生什么样的变化？探究问题一：课

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科：一年级生物Part2水进出细胞的原理课

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科：一年级生物一.水进出动物细胞等渗溶液高渗溶液低渗溶液细胞吸水膨胀细胞质的浓度外界溶液的浓度＞细胞失水皱缩外界溶液的浓度细胞质的浓度＞细胞形态不变外界溶液的浓度细胞质的浓度=课

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科：一年级生物一、水进出动物细胞思考·讨论P631.红细胞内的血红蛋白等有机物能透过细胞膜吗？这些有机物相当于

“问题探讨”所示装置中的什么物质？2.红细胞的细胞膜是不是相当于“问题探讨”中所说的半透膜？3.当外界溶液的浓度低时，红细胞一定会由于吸水而涨破吗？4.红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件？5.想一想临床上输液为什么要用生理盐水？不能，相当于蔗糖分子相当不一定，浓度差很大时会涨破，浓度差较小时不会涨破。浓度差。浓度差越大细胞吸水或失水越多。防止血细胞失水或吸水，维持细胞正常形态。课

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科：一年级生物课

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科：一年级生物将有些萎蔫的菜叶浸泡在清水中，不久，菜叶就会变的硬挺。盐腌制过的黄瓜,皱皱巴巴，还出水。对农作物施肥过多，会造成“烧苗”现象。探究问题二：水分进出植物细胞是通过渗透作用吗？课

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科：一年级生物课

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科：一年级生物二、水进出植物细胞成熟的植物细胞的结构提出问题作出假设设计实验进行实验分析结果表达与交流原生质层是一层半透膜吗？水分进出植物细胞是通过渗透作用吗？原生质层相当于一层半透膜,水分进出植物细胞是通过渗透作用。设计方案将植物细胞浸润在较高浓度的蔗糖溶液中，观察其大小的变化；再将细胞浸润在清水中，观察其大小的变化。预期结果在蔗糖溶液中植物细胞的中央液泡会变

，原生质体皱缩；在清水中植物细胞的中央液泡会变

，原生质体膨胀。小大思考：“原生质体”变化后会出现什么现象？[实验探究]提出问题作出假设设计实验分析结果表达与交流进行实验1.材料用具紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞黑藻叶片黑藻是高等植物细胞，含有大液泡和大而清晰的叶绿体。0.3g/ml的蔗糖溶液，清水刀片，镊子，滴管，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜盖上盖玻片，制成洋葱鳞片叶外表皮临时装片31滴清水2撕取洋葱鳞片叶外表皮4低倍镜观察6低倍镜观察5在盖玻片的一侧滴加0.3g/mL的蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸引流7在盖玻片的一侧滴加清水，在另一侧用吸水纸引流8低倍镜观察提出问题作出假设设计实验分析结果表达与交流进行实验2.实验步骤提出问题作出假设设计实验分析结果表达与交流进行实验正常的洋葱表皮细胞0.3g/mL的蔗糖溶液失水的洋葱表皮细胞清水吸水恢复的洋葱表皮细胞外界溶液中央液泡原生质层的位置液泡颜色蔗糖溶液清水变小逐渐恢复原来大小原生质层脱离细胞壁原生质层恢复原来位置变深变浅1、成熟的植物细胞能与外界溶液发生渗透作用；原生质层相当于半透膜。2、当外界溶液浓度>细胞液浓度时，，

当外界溶液浓度<细胞液浓度时，，细胞失水细胞吸水细胞壁中央液泡逐渐发生质壁分离；发生质壁分离复原。“质”指原生质层“壁”指细胞壁提出问题作出假设设计实验分析结果得出结论表达与交流进行实验正常的洋葱表皮细胞0.3g/mL的蔗糖溶液失水的洋葱表皮细胞清水吸水恢复的洋葱表皮细胞细胞壁中央液泡“质”指原生质层“壁”指细胞壁结论：(1)植物细胞的原生质层相当于一层半透膜；(2)植物细胞也是通过渗透作用吸水和失水的。思考：(1)发生质壁分离的原因有哪些？外因：外界溶液浓度>细胞液浓度内因：细胞壁伸缩性小，具有全透性原生质层伸缩性大，具有选择透过性＋原因外界溶液(2)观察质壁分离和复原，对材料的要求？a、植物细胞是活细胞b、有大的液泡（最好有颜色）c、细胞液与外界溶液必须有浓度差(外界溶液浓度>细胞液浓度)课

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科：一年级生物因为外界溶质可以进入到细胞内而引起细胞液浓度升高。尿素、乙二醇、KNO3等溶液做实验拓展：质壁分离自动复原：(3)如果滴加的是0.5g/ml的蔗糖溶液，实验结果如何？发生质壁分离，但不能质壁分离复原。（因为细胞已经严重失水而死亡了)(4)将0.3g/ml的蔗糖溶液换成适宜浓度的甘油，实验结果会有什么不同？因细胞主动或被动吸收溶质微粒而使细胞液浓度增大，植物细胞会吸水引起质壁分离后的自动复原。课

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科：一年级生物(5)植物细胞的质壁分离及复原实验有哪些应用？a.测定细胞液浓度范围b.比较不同植物细胞的细胞液浓度c.用高浓度盐水处理，使细菌失水死亡d.对农作物施肥过多，会造成“烧苗”现象的解释知识延伸渗透装置渗透作用原理动物细胞植物细胞细胞膜原生质层半透膜实例：洋葱细胞渗透吸水或失水实例：哺乳动物红细胞浓度差课堂小结课

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科：一年级生物当堂检测1、判断正误(1)植物细胞的原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核(

)(2)在渗透作用中，当半透膜两侧溶液浓度相等时，水分子不再通过半透膜(

)(3)将动物细胞放入一定浓度的外界溶液中，不能发生渗透作用(

)(4)渗透作用中膜两侧溶液的浓度指的是质量百分比浓度(

)××××课

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科：一年级生物当堂检测2．植物体内有三个相邻的细胞a、b、c，已知它们的细胞液浓度大小关系是a>b>c，那么它们三者之间水分渗透的方向表示正确的是()解析：细胞液的浓度越高，则吸水能力越强，a细胞液浓度最高，c细胞液浓度最低，b细胞液浓度介于a、c细胞液浓度之间，水分的渗透方向是由c→b→a，以及由c→a。C课

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科：一年级生物当堂检测B3.下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（

）A.与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察B.用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察课

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科：一年级生物当堂检测A4.与“质壁分离与复原”实验的实验材料及外界溶液有关的正确叙述分别是(

)①实验材料必须是成