【教学课件】第四单元第4课时被减数中间有0的连续退位减法精品教学课件

第四单元万以内的加法和减法（二）第4课时被减数中间有0的连续退位减法准备好了吗？一起去探索吧！1.理解被减数中间有0的退位减法的算理；掌握计算方法，会对减法进行验算，能用验算检验答案的正确性。2.在迁移类推中探索完成新知，感悟迁移和类比的数学思想，提升运算能力。学习目标被减数中间有0的连续退位减法创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业探究新知原价668元现价379元这双鞋现价比原价便宜多少元？双休日商场搞大型优惠活动啦！创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业探究新知原价668元现价379元这双鞋现价比原价便宜多少元？668－

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98668-379=2289（元）创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业探究新知这双鞋现价比原价便宜多少元？668－

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98668-379=2289（元）列竖式时要注意什么？创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业探究新知原价403元现价158元这套衣服现价比原价便宜多少元？双休日商场搞大型优惠活动啦！被减数中间有0的连续退位减法创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业403-158=1.独立思考、计算出403-158的结果。2.如果遇到困难可以用计数器拨一拨，也可以画一画。3.试着对结果进行验算。学习任务创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业403-158400-160=240(1)(2)(3)(4)被减数中间有0的连续退位减法创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业(1)0个位不够减，十位是0，该怎么退1呢？被减数中间有0的连续退位减法创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业(1)0百十个先摆出4个百，3个一。个位3减8不够减，从十位上退1，十位上是0就要从百位上退1作10个十。3被减数中间有0的连续退位减法10创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业(1)0百十个再从十位退1到个位作10，这时十位上是9。。39被减数中间有0的连续退位减法10创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业(1)0百十个先算个位13－8＝5。39被减数中间有0的连续退位减法10创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业(1)0百十个再算十位9－5＝4。39最后算百位3－1＝2。被减数中间有0的连续退位减法10创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业千百十个(2)没有了小标记你还明白它的意思吗？没有了小标记你还明白它的意思吗？。被减数中间有0的连续退位减法创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业你知道这道题错在哪里了吗？9104十位上只剩9个十了。被减数中间有0的连续退位减法创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业403－158＝－245403815验算：245（元）大家是怎么验算的？用被减数-差，看是不是等于减数。验算答：现价比原价便宜了245元。创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业403－158＝验算：245（元）大家是怎么验算的？用减数+差，看是不是等于被减数。算答：现价比原价便宜了245元。创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业1.相同数位对齐，从个位减起。哪位不够减向前一位借1当10，继续减。2.个位不够减，十位是0，从百位退一当10,再从十位上退1当10放到个位，这时十位还剩9个十。讨论被减数中间是0的减法，要注意什么？小结创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业做一做500－268306－197＝109500232－268306109－197＝232做练习时要养成验算的好习惯哟！巩固练习探究新知创设情境课堂小结拓展延伸布置作业507－18=500－377=1.计算下面各题，并验算。巩固练习探究新知创设情境课堂小结拓展延伸布置作业507－18=哪一步错了呢？9108804891.计算下面各题，并验算。验算可以提高计算正确率！巩固练习探究新知创设情境课堂小结拓展延伸布置作业500－377=123个位和十位都是0-7为什么答案不一样呢？1091.计算下面各题，并验算。巩固练习探究新知创设情境课堂小结拓展延伸布置作业2.〇在里填上“＞”“＜”或“=”609-95〇500800-601〇200905-203〇700501-118〇400＞＞＜＜想一想，你有什么好办法快速作出判断？巩固练习探究新知创设情境课堂小结拓展延伸布置作业你能看懂题目的意思吗？3.根据题目意思，先列算式再填空苹果梨香蕉原有/千克85213402卖出/千克68118还剩/千克126巩固练习探究新知创设情境课堂小结拓展延伸布置作业3.根据题目意思，先列算式再填空

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85－6871苹果梨香蕉原有/千克85213402卖出/千克6887118还剩/千克1712628485-68=17(千克）213-126=87(千克）402-118=284(千克）巩固练习探究新知创设情境课堂小结拓展延伸布置作业观察这三个竖式，你有什么发现？85-68=17(千克）213-126=87(千克）402-118=284(千克）

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85－6871课堂小结探究新知创设情境拓展延伸布置作业巩固练习1.笔算万以内减法时，都要把相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，要从前一位退1当10.通过本节课的学习，你有什么收获？有什么要提醒大家注意的地方？2.当个位不够减，十位上是0时，要从百位上退1当10，放到十位上，再从十位上退一当10放到个位，这时十位还剩9个十。课堂小结探究新知创设情境拓展延伸布置作业巩固练习3.一些较复杂的计算，可以通过摆小棒或计数器帮我们理解。4.验算是一种良好的计算习惯，可以提高正确率。通过本节课的学习，你有什么收获？有什么要提醒大家注意的地方？拓展延伸