双联系工作心得体会

双联系工作心得体会【篇一：双联心得体会】双联行动学习心得体会“联村联户、为民富民”行动自2月23日启动以来，省、市县帮联干部到贫困群众中去，了解民情民意，为他们最迫切、最需要、最现实的问题出策略、想法子，找寻群众脱贫致富的路子，犹如一股股温暖的清泉，流淌在陇原的山乡间。我县建立了部门联抓、干部联帮、行业联动、社会连推机制，并编印了联村联户为民富民行动《手册》和《工作日志》。在入户对接过程中，涌现出一些好的经验和做法。为群众脱贫致富支招，积极参与到“联村联户、为民富民”行动中，进村入户攀起“穷亲戚”，发挥自身优势，为困难群众走出“困局”出力。“五一”前后，正值春耕生产时节，我中心干部职工就为帮联的驿马镇东滩村送去化肥、地膜、种子，帮助他们解决春耕生产急需。同时深入田间地头，进行技术指导和有关知识的讲解。上周，收到2袋玉米种子的岭子村村民薛名盘高兴地说：“我正这两天就去买种子，没想到你们就给我送来了，我可以多种几亩地哩。”在万物复苏的初春季节，省委发出了在全省开展以单位联系贫困村、干部联系贫困户的“联村联户、为民富民”行动的号召，犹如一股春风吹拂着陇原大地，春雨般地滋润着广大干部群众的心田。作为一名基层农技人员，我通过参加集体学习和个人自学，系统学习了省、市、县委和农牧系统各级关于“联村联户、为民富民”行动动员大会精神，参考阅读了有关理论和实施报道资料，深感耳目一新、激情满怀。并且，按照组织的统一部署，我又一次奔赴联系的贫困户进行深入调研，具体帮助实施致富计划。下面，我就谈谈深入开展“联村联户、为民富民”行动的几点感想：一、深入学习，提高思想认识思想是行动的先导。只有深入学习、加深理解，思想认识提高了，我们才能为行动的开展打下牢固的思想基础。省委书记王三运指出，“联村联户、为民富民”行动是一次思想解放、转变作风、锻炼干部的创新之举，是一项固本强基、促进发展、造福群众的务实之策，是富民兴陇、甘肃实现超常规发展、与全国同步进入小康社会目标的办法之一。双联工作任务繁重、牵涉面广，是一项需要全社会共同参与的系统工程，它的顺利推进离不开全社会的大力支持。在双联工作中，要为百姓呼吁或反映一些实际困难和问题，以求得到解决。邦联单位和干部个人发挥自身优势，真心实意为贫困村、贫困户办实事，树立群众观念，深入思考下去后“干什么、怎么干”，遇着问题多调研，摸清症结，对症下药，增强群众工作的针对性和实效性。并宣传贫困村、贫困户自力更生、勤劳致富的先进事迹，在全社会大力弘扬“劳动我为本、创业立身”的优良文化和“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”的荣辱观念，增强群众脱贫致富的信心，激发农民群众的创业激情。二、掌握实情，做好扶贫工作我们在基层工作并不等于是深入基层，有许多实情不了解，有许多民意不理解。民心大于天，群众是靠山。做好群众工作是干部的基本功，也是最主要最根本的能力。农民是最可怜、最真诚、最实惠的。我们必须牢固树立尊重群众、服务群众、亲近群众的理念。通过人对人、面对面、心贴心的交流，在同吃住、同劳动中让他们无拘无束中说出思富、盼富、致富的想法和最需解决的问题和困难。切记指手划脚、喧宾夺主。在切实掌握实情的基础上，该帮扶的帮扶，该疏导的疏导，该向上反映的整理反映。这样，才能建立和培养感情，做好顺人意、暖人心、稳人心的工作，最终实现党心与民心的相互交融，干部和群众的双向受益，结成贴心人，成为好朋友。三、突出实效，做好助推工作“联村联户”是载体，“为民富民”是目的，实现目的，重在体现实效。要紧紧围绕宣传政策、反映民意、促进发展、疏导情绪、强基固本、推广典型六大主要任务，突出重点，发挥优势，应干什么就干什么，能干好什么就先干什么，层次推进，让群众对“联村联户、为民富民”的效果看得见、摸得着。要始终明白，这次行动涉及的对象是农村贫困村、贫困户，要切实在增收致富、扶贫攻坚方面取得实效，千方百计为他们找准一个发展路子，制定一个脱贫计划，谋划一个主导产业。最大可能的依托农牧职能，因势利导，拓展扶贫领域，诸如深入田间地头指导技术，扶持发展个体户、农民专业合作社等经济实体，培养农民经纪人，种植试验田，并进行全面推广，让剩余劳动力进行就业等。四、发挥自我优势，做好带头工作创新是永恒的话题，没有创新，就没有了活力，就没有新局面。开展“联村联户、为民富民”行动是一项关乎全局性、战略性的长期而艰巨的系统工程，必须不断坚持改革创新，探索新的方式方法。在目前情况下，必须把联村与联户有机结合起来，互相促进，共同致力于为民和富民。单位联村的重点是促进共享，让广大农民群众共享改革发展成果，干部联户的关键是搞好服务，在服务中教育、引导、提升农民。要恰当处理既输血、又造血和既扶贫、又扶智的关系。要注意发挥当地的土专家、田秀才、党员致富户、产业富裕户的作用，使其参与到行动中来，八仙过海，各显身手。最后，我深感省委提出的“联村联户、为民富民”行动必须而及时。没有这些贫困户的小康，就没有我国的全面小康；没有这些贫困户的脱贫致富，一切乐观的经济统计数字都将失去意义。人无责任无以为人，国无发展难以强国。“联村联户、为民富民”行动的号角已经吹响，让我们踏着时代的进行曲，拥抱甘肃改革开放的又一个春天吧。【篇二：卫生局局长双联系工作心得体会】根据区委、区政府要求，我局积极与沈巷镇民安村展开机关联系基层，干部联系群众活动，在活动中，我局坚持一切从实际动身，做到深进了解基层实际情况和群众实际需求，了解影响农村和谐稳定的突出矛盾和隐患，了解基层工作中的薄弱环节和制约因素，贴近群众生产生活状态和致富愿看，有针对性地展开结对帮扶活动，真正把实事办好、好事办实。作为基层干部，我通过这段时期的具体行动，有以下心得体会：一、深进基层，加强党员干部作风建设这次活动就是把基层作为机关干部作风的检验场，作为培养锻炼干部的大课堂，作为提升能力素质的助推器，着力转变机关干部作风，努力在帮助联系村、联系户脱贫致富的点滴实践中，培养开辟创新、敢闯敢试的精神，进步干事创业的谋划能力、执行能力、落实能力，真正把双联系活动的各项任务落到实处。通过这段时间在民安村调查摸底，发现农民群众当下最关心的热门题目是村庄道路建设、农田水利兴建、种植结构调剂、增收致富等方面的题目，在与村两委干部商讨后制定了结对帮扶计划，力争通过实践活动，帮助基层和群众解决一些现实题目，真正让群众得实惠。二、联系实际，切实改进工作方式方法作为活动的具体组织者和实践者，必须虚心向群众学习，多与群众交换，拉近与群众的间隔，把群众当作自己的亲人，把群众的事当作自己的事，才能真正知实情、出实招、见实效；只有常常下基层，才知道该干甚么、该怎样干，才知道如何更好地服务基层、服务群众。我们每一个干部都要始终心里装着群众，带着真情实感下基层，拜群众为师、向群众学习，和群众打成一片，真心体验群众的生活与需求，真实反映群众的想法和意愿，做到常走访、实交心，诚帮助、勤服务。把不懂不明白的题目，把坐在机关不能看到听到的题目，带到基层往，问政于民、问计于民、问需于民，从群众和实践中寻觅答案。在走访慰问困难群众中，我深感我们要做的工作还有很多，有的需要我们主动服务、上门服务，有的需要我们转变观念、实事求是解决题目，如该村张太金因患脑中风卧床不起，现已因病致贫，其残疾等级鉴定需要上门办理，其孙子由于无钱缴纳社会抚养费而没法申报户口，为此，我局将积极调和有关方面在政策范围内帮助解决现实题目。三、因地制宜，帮助基层群众谋求发展民安村大部份村民外出经商或打工，村民的家庭经济状态整体较好，但村集体经济非常薄弱，几近没有收进来源，村干部工资和办公经费主要靠镇财政转移支付，更没有经济实力创办社会公益事业、救助困难群众。双联系工作的终究目的是为了让农民能够富起来，要想提升群众的幸福指数，只有加强对联系村公益性、公共性、基础性项目建设的资金扶持，实实在在帮助解决就业、就诊、行路、饮水等群众最关心的题目。在双联系活动中，我们突出强组织、增活力、促发展主题，加强与民安村两委班子的沟通，大力支持和配合村两委的工作，进步村干部带领群众共同致富的能力和水平，发挥好推动发展、凝聚人心、服务群众、增进和谐的作用。通过调研走访，帮助民安村进一步理清了发展思路，提出了依托和服务江北产业集中区发展，适时调剂种植结构，鼓励农民从事服务业；加强农村社区建设，积极争取外助，丰富群众文化生活等方面的建议。【篇三：小学双联系心得体会】密切联系真情实感小学双联系心得体会早在1942年的延安整风运动中就确定了密切联系群众是我党的工作作风。开展双联系工作是我党前期开展的三个代表、创先争优、五级书记带头大走访等各项学习实践活动的延续和拓展，也是当今党员干部做好群众工作的切入点和落脚点，更是我党密切联系群众优良工作作风的继承和发扬。**小学在开展双联系活动中，认真组织落实。收到了一点实效。首先学校成立了活动领导小组，由党支部书记、校长谢学农同志担任领导小组组长。谢书记向全体党员传达了区教育党工委双联系活动精神，全体党员统一了思想，提高了认识。接下来党支部并没有鲁莽制定计划，而是深入调查了解，再讨论帮扶计划。作为学校一线教育单位，我们的帮扶对象为我们日日教育关爱的学生。校党支部动员所有班主任调查了解学生的基本状况，将真正需要帮扶的对象摸清楚，上报给支部。校党支部根据不同学生的不同需求，安排了相应的党员及行政人员和他们结为帮扶对象。2013年1月10日，**小学党支部开展了党员行政结对帮扶活动启动仪式。启动仪式上谢学农书记向党员干部和受助对象宣读了**小学党员行政结对帮扶活动办法，并发放了**小学党员行政结对帮扶困难学生告家长书，向受助学生家长详细介绍了**小学党员行政帮扶办法，并向家长征求了活动改进意见。之后党员行政和受助的困难学生进行了谈心，详细询问了解每位受助学生的情况，制定有效的帮扶方案，并填写帮扶情况联系表。活动结束时，每位党员行政还向受助困难学生赠送了学习用品。受助的困难学生们接受了老师们的礼品，个个很激动，你握一下他们的手，他们就会一股热流暖心头；你摸一下他的脑袋，他们对你的关怀一辈子都不忘怀。如：二（3）班有一学生叫胡文涛，这个小孩父母离异后一直跟着爸爸，他爸爸平日里做小生意，根本没有时间管他，孩子学习能力较弱，行为习惯很差，特别是一到天冷上学就迟到。谢书记得知这一情况后，主动和他结成帮扶对子。谢书记经常利用下课时间和孩子聊天，启发引导他，还经常利用休息时间到孩子家看望，和孩子的家长交流该如何教育孩子。谢书记还和孩子约定，只要受到老师表扬就有奖励，每当孩子在班级受到老师表扬，一下课就会跑到校长室，找谢书记要奖励。在谢书记的关心教育引导下，胡文涛不断进步着，期末考试语文居然考出了96分的好成绩，数学也考了90分。胡文涛和他的爸爸