六年级的数学期中考试反思

六年级的数学期中考试反省六年级的数学期中考试反省1一、基本状况：此次测试涵盖1―4单元内容，命题范围及易难程度适中。参照47人，人均72分，及格44人，最高分93分，最低分33分。整体来看，学生答题基本发挥了自己的水平，成效比较理想。二、对存在的主要问题的反省：1、观点部分：学生审题不认真，惯性做题，熟而不思，思想缺少灵巧;这也反应出教师对教材中的知识点掌握禁止，理解不透，致使深度发掘不够，广度扩展不宽，从而使教师的指导作用不到位，练习缺少层次、练习面过窄，缺少对照、变式练习，造成学生思想定势和解题的限制性。2、计算部分：全对的只有10人，失分主要原由一是计算粗心;二是方法不适当，特别是乘法分派律在分数中的应用看似很简单，却有多数学生做错，这也是平常对这类变式的训练少，致使学生不可以灵巧应用;三是还有少部分同学对解稍复杂一点的方程无从下手。3、解决问题部分：仍旧是失分许多的地方，部分学生对分数乘除法和按比率分派解决问题的基本构造及特点掌握不清楚，从而不可以抓住重点确立数目关系，从而致使列式错误，也反应出学生缺少运用知识解决生活中问题的意识和能力。同时，还有一部分学生因为审题不认真，没有看清楚题目中的有效信息，像第一题要求暗影部分与平行四边形面积的比，好多学生数据算对了，可是写反了，结果写成了平行四边形与暗影部分的比。三、此后的改良举措：1、增强学生基础知识的训练，对知识的延长与拓展需深入认识，特别是对各知识的举一反三，灵巧理解与运用。2、着重开发性使用教材，做到吃透教材的前提下，勇敢创新，关于知识的重难点力争掌握正确，打破有法。对基本技术的训练，经过创建新的情形，让学生在变化的情形中去运用，在理解的基础上去训练，而不是变为大批的、机械的、重复的演练，因为演练其实不发展意义，重复其实不惹起理解，反而加重学习负担，降低学习效率，惹起学生的憎恶。同时，重视能力的培育，持续增强运算能力、思想能力的训练。3、增强解决问题类的教课，特是着重指引学会解析方法，尽量防止程式化练习，增强与生活实质的联系，多给学生供给丰富的与生活实质、已有经验相联系的知识素材，多创建解析问题、解决问题的时机，提升学生运用知识解决问题的能力，使学生充分感悟学致使用数学无处不在的魅力。4、要确实增强对后进生的指导，重要的是帮助他们成立学习数学的自信心。要解析后进生的原由，保证每单元每阶段基本过关。采纳多种形式、方法帮助学困生，要倡导学生之间的相互帮助，让每个学习好的学生都成老师的助手。5、着重踊跃的感情、负责的态度和优秀的学习习惯的培育，注意激发学生的好奇心和求知欲，让学生认识数学知识的形成过程和应用价值，发挥评论的激励和导向功能，帮助学生认识自我、成立自信。六年级的数学期中考试反省2我校期中考试在全体老师的共同努力下，已经圆满地结束。各位教师也已经依据学校的要求对学科教课进行了解析和总结，找差距，找不足，以便在此后的教课中进行修正和改良。教师、学生和家长对期中考试也很看重。教师要认识自己的.教课状况；学生想知道自己学得如何，家长盼望认识孩子的在校学习状况。同时从教课管理角度看，经过考试能够认识半学期的教与学状况，对后半学期的教课有借鉴、参照、指导作用，因此学校正期中考试每个环节均作了认真组织和精心安排。现就期中考试的前后工作进行总结与反省：一、准备工作依据校办要求，考前一周，召开了全体教师会，要求思想上高度重视，工作中踊跃主动，主要做了以下工作：①增强学生书写训练，重申试卷的书写与条理占5②重申激励评论体制，不只发学习成绩奖，还发学习进步奖。③各班级做好期中复习工作。④严肃考风考纪，禁止舞弊。⑤创造考试气氛，精心安排考场。二、阅卷工作本次阅卷采纳教师集中、流水作业的方式进行，由教育处，一致安排。上午考试，下午教师集体评卷。阅卷过程中，各位老师都能听从分派，毫无牢骚，本着对学校负责，对学生负责的态度，认真优秀地达成任务，大大提升了考试的可信度，实效性，保证了考试的公正、公正，真切达到了阶段性评论教课的目的。总得说来，阅卷质量较好，信度较高，统分、登分几乎无差错，圆满地达成了期中阅卷工作。四、考后工作考试结束后，我们主要做了以下工作：①学校实时计算出教师成绩，上发至教办邮箱，②教师写出了试卷解析.五、反省有很多教师、同学在期中考试后，常常不过关注于考试成绩而忽视了更加重要的考后反省工作，不论考试成绩优或劣，考试后都要认真地进行总结，因为只有这样，师生才能找到考好或是考得不好的原由。找到了问题的根结，在此后的教、学中就会更有益于自己发挥长处，更正弊端，从而在以后的考试中发挥出优秀水平，因此说考后自我反省的意义一点都不亚于考试自己。期中考毕竟不过一次阶段性的诊疗测试，不可以将其结果“夸张化”和“绝对化”，家长和老师应当帮助学生解析期中考试成败的原由。建议同学们，在期中考试后，向自己提出三个问题：①成绩跟过去对比是上涨仍是下滑？②假如上涨，是因为考试题目合适你(有些同学碰到比较难的题目反而成绩会比较好，有些则反之)，仍是其余同