2022年大学教研室工作计划

第8页共8页2022年大学教研室工作方案大学教研室工作方案篇一为了落实学校有关教学文件精神，进步老师的教学程度和科研一、学期工作重点才能，大学化学教研室特制定工作方案如下：1、抓日常教学管理，进步管理意识。加强教学常规管理，从备课、上课、课后辅导抓起，加强理论环节教学工作，加强老师之间的联络，充分调动老师积极性，完本钱学期教学工作任务。2、每两周举行一次教研室活动，交流和讨论教学经历，鼓励老师互相听课；针对老师们在教学过程中遇到的问题共同讨论、并提出解决方法，从而可更好的汲取良好教学经历。坚持开展周一下午的教研组活动，进展集体备课，统一教学进度，对各自的教学情况进展总结。3、开展1-2次教学以外娱乐活动，方式等教研室成员共同商定之后再定。4、加强课程建立。本学期方案组织1-2次课程建立和课程建立的讨论会，就教学方案、教学大纲、课程设置等进展讨论，以使更加科学合理。5、积极开展新课老师的公开教学和老老师的公开示范课活动，以此形成良好的“以老带新”的场面，进一步进步老师的教学程度。6、积极组织老师申报科研工程，以进一步的进步老师的教学程度，从而进步教学质量。7、在本学期最后阶段，组织讨论有关期末考试出题的安排，并总结一学期来的教学工作等。二、本学期的活动方案第几周、工作内容：1-2初期教学检查，地区科技局课题申报交流3-4人才培养方案的讨论，各类大纲的编写讨论；集体备课5-6组织年轻老师随堂听老老师课；7-8集体备课；教学相长会9-10提醒将要进展中期教学检查11-12集体备课；开展一次茶话会〔或娱乐活动〕13-14相关课程建立的讨论15-16期末试卷的出题的讨论和安排；集体备课；提醒将要期末终期检查17-19期末教学检查和下学期老师任务安排等大学教研室工作方案篇二根据外语系202_年度工作方案要求，大学英语教研室立足于提升老师教学科研才能，效劳于全校各专业学生的公共英语学习，努力培养我校学生英语实际应用才能，为将来就业和开展打下坚实的英语语言根底。为此我们制定202_年度工作方案如下：1.精心挑选并培训优秀学生参加202_年度全国大学生英语竞赛、202_年的第七届河南省高职院校技能大赛暨202_年全国职业院校英语口语大赛以及202_年度河南财专“千语之彩”英语演讲比赛。2.加强教学督导，促进老师的业务才能提升。量化听课任务，主要采取教研室主任听课，老师间个别听课，老师集体听课的形式。每学期召开一次大学英语教学研讨会，明确研讨主题，要求每位老师实在结合财专大英教学理论，宣读个人教学经历报告。随后展开讨论，总结归纳出教学方法的亮点和特色，加以推广。加强外聘老师的管理和指导。每学期召开一次外聘老师教学工作会议，介绍我校有关教学工作管理规程，并听取外聘老师的建立性意见、建议。通过奖勤促怠，开掘老师们的工作积极性和能动性，让老师们安心于教书育人，乐于奉献才智。3.根据高职高专英语教学开展趋势，组织老师研究在我校进展公共英语和行业英语教学衔接的前景和可行性。4.师资队伍建立上，根据老师队伍现状和教学开展要求，适当充实、调整师资构造。鼓励年轻老师考研考博和晋升高一级职称，以优化学历构造和职称构造。同时外派局部老师到优势教学资院校进展中短期学xxx修。5.完善试题库建立。补充大学英语1、2、4试卷，尽快完成大学英语试题库工作。6.配合教务部门，做好英语应用才能*考试和大学英语4.6级考试的宣传、辅导工作。7.以我系两个专业学生为依托，积极谋划促进我校英语角活动的常态化。8.定期开展生动活泼、喜闻乐见的教研室文体活动，丰富老师精神文化生活，强化老师的集体荣誉感和归属感。9.其他：安排大学英语课和公共选修课教学任务、教材征订、制定学期教学进度、监考、期末阅卷及选派有责任心的老师参加全省*阅卷任务，登统成绩、核对课时等事项。大学教研室工作方案篇三一、指导思想继续认真学习数学课程标准，进一步确立课程标准的根本理念，围绕教学工作意见，以课程改革为中心，突出有效主题。以课堂教学与训练的研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，转变教研理念，改良教研方法，优化教研形式，积极探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新形式，进一步进步老师的专业程度和课堂教学的效率，努力促进全校数学教学质量的稳步进步。二、工作目的1、加强新教材教学研究和课题研究，落实新课改的精神，培养学生的创新精神和理论才能。2、通过组织老师学习新的教育教学理论，彻底改变传统教育思想、教学思路。3、发挥集体智慧，进步集体备课质量，进步课堂教学效率。4、积极推进教学质量的进步，有效落实常规管理。5、改革评价方式，重视过程性评价，促进学生快乐成长。6、观看名师课堂实录，写看后反思，进步老师的业务程度。7、本学期数学组学习的专题为：张翼文的《智慧型老师的思与行》。三、主要措施：㈠全面施行素质教育，更新教育观念，树立面向全体学生，因材施教，把知识的学习和才能的开展一并落实到教育理论中去。1、认真学习新课程理念，深化研究教材，理解和把握新教材的特点和编写意图。2、充分发挥课堂教学在素质教育中主渠道的作用，在优化学科教学的同时，强化课堂的理论作用。3、实在减轻学生过重负担，严格控制作业量，严禁以作业为惩罚学生的手段。㈡强化常规教学1、充分发挥老师的主导作用，树立正确的教育观念，开展说课、讲课和听评课的活动。帮助老师不断改良教学方法，优化课堂构造，进步自身的业务程度，从而进步课堂效益。2、定期组织检查备课，作业修改和辅导等。3、建立和健全学生学习常规制度，对学生学习数学的各个环节，制订详细要求，重视培养学生获取新知识的才能和团结协作才能。主要活动安排：三月份：⒈准确把握教材的特点、编写意图和改革的方向，制订好教学方案。⒉以年级为单位，做好集体备课、单元辅导⒊观看戴小军的《百分数的认识》课堂实录，并写看后反思。四月份：⒈学习张翼文老师的《智慧型老师的思与行》⒉备课、作业检查评比。⒊校内听课、评课活动。⒋准备其中考试。五月份：⒈组织观看丁杭樱《有余数的除法》课堂实录，写看后反思。⒉以年级组为单位互查作业、备课、理论业务学习的一些材