人与自然初三5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——人与自然初三5篇人和自然关系和谐互助大自然是人类最重要旳东西,假设没有大自然,人类就不能呼吸空气,假设没有大自然,人类就不能饮水,那么,人类就即将灭尽。下面是我为大家整理的人与自然初三作文，假设大家热爱可以共享给身边的挚友。

人与自然初三作文篇1

一个阳光璀璨的早上，一只母鸭率领一群憨态可掬的小鸭在温哥华街头溜达，路旁的车都停下来为小鸭让道，整条街都弥漫了和平。几只小鸭子由于没见过大世面，在东张西望着，一不提防失足落入下水道。在这危急时刻，鸭妈妈冷静冷静，让小鸭子先实行自救。但由于水流太急，小鸭子只能扑着翅膀猛游着，根本无效。鸭妈妈见此情形，就先让旁边的几只小鸭子想想手段，自己便向路旁正在看报纸的巡警求助，巡警一开头只是见小鸭子嘎嘎叫，以为在和他玩着，所以没有太留意，持续潜心地看报纸。突然，鸭妈妈慌了，便边去咬他的皮鞋，便用翅膀扇向出事地点，巡警见它慌了，犹如也意识到了发生了什么事情，便随着它，来到出事地点。

鸭子的妈妈将巡警带到下水道旁，巡警往下望，察觉有几只小鸭子在下水道里嘎嘎叫，巡警便在树下找了一片大树叶，伸到小鸭子面前。小鸭子见有个东西在阻挡着它，它便游向周边，持续嘎嘎叫。但鸭妈妈和旁边的几只小鸭子却在旁边对着下水道里的小鸭子嘎嘎叫，小鸭子像是恍然大悟了一样，便游上了那片大树叶，剩下的几只小鸭子也学着它，游了上去，让巡警将它们打捞了上来。终究，小鸭子被救了上来。

鸭妈妈和小鸭子对巡警感恩万分，它们为了对巡警表示感谢，一边嘎嘎叫一边做了个敬礼的手势，巡警见它们很好玩，也回了个礼，并且目送着它们摇摇摆摆地上路了。

多动人的一幕啊！

让我感受到了人与动物是多么的和谐和美好啊！

并且这位鸭妈妈把人类当成了挚友，在需要时向它们扶助，说领略她是一位具有母爱并且聪明的鸭妈妈。

人与自然初三作文篇2

老师用慈母之心保护我们，同学彼此关切，使我们这个集体，弥漫了快乐。我爱这个和谐而喜悦的班集体。人类与自然的和谐社会，在人类的相像中是一个没有硝烟，人与自然和谐相处的社会，而今地球母亲在哭泣，虽然人类的社会进步了，但并没有正真的达成人类与自然的和谐。

今天，我们拥有比过去任何时候都要好的生活，但也面临着比过去任何时候都要严重的生态和环境问题。全球气候变暖；臭氧层的耗损与破坏生物多样性裁减酸雨曼延森林锐减土地荒漠化大气污染水污染。

大量的森林被砍伐，大量的水被污染`滥用，大量的野生动物被猎杀……头顶的天空不像以前那么蔚蓝了，脚下也再不是一方净土了。水龙头里那清澈的水再流多久就会干？多少濒临灭尽的动物挚友还正在挣扎？人类到底是聪明还是愚蠢？

在人与自然的关系中，人类已处于主动地位。当人的行为违背自然规律、资源消耗超过自然承载才能、污染排放超过环境容量时，就将导致人与自然关系的失衡，造成人与自然的不和谐。长此下去，地球也有可能成为不再适合人类居住的星球。人类的生存必须凭借自然，我们是否该给她多一点关切，保护呢？我们和自然务必对等对待，务必和自然结成一体！我们砍一棵树就栽一棵树。要尽我们一切气力来补偿以前的过失。善待身边的一草一木，不伤害我们的好挚友—动物……

要想长久地生存在这美观的地球，要像对待挚友一样善待地球，这是你我的责任。结果，让我们一起：“善待地球——科学进展，构建和谐。”

人与自然初三作文篇3

过去，古人用自我丰富的想象力来解释所见到的自然现象；此刻，现代人九天揽月，海洋猎奇，追赶星光。——题记

人类、科学、自然，这三者相生相息密不成分。大自然的奇异之处在于：一件小小的事物，经过时间的洗礼以及细致入微的查看，往往能给人以启示。

广袤的森林中，阳光雨露赋予植物恩泽，这使其能够得到养料然后茁壮成长。等清早的阳光掀开动物们的眼睛，一切也打定好了。松鼠、灰鼠从居所里启程，探索饱满香甜的红松子，各种植物的种子于是逐渐的被他们带到其他的地方落地生根。而此时黄鼠狼以体型较小的草食动物为食，紫貂继而吃掉了黄鼠狼……就犹如人吃大鱼，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米又吃浮游生物一样，各种族之间环环相扣，相互依存相互制约着。

外国的科学家曾做过一个测验：他们将一种稀有的羊引进自然养护区，那里水草丰美，自然环境优越，并且还有特意的人员为这群天之骄子将她们的天敌——狼，迁往另外的地方。于是羊群开头在此生息繁衍。直到草和低矮的灌木被吃光了，羊群的数量反而越来越少。原先是由于它们生活的太过安逸，没有天敌进犯，数量过于膨胀，太过安闲的生活让它们的体质也下降了。之后科学家们尝试着再一次引进狼群。结果是在捕食者与猎物的关系中，刚强优良的品种得以存活，狼群那么吃掉病弱残疾的片面。物竞天择，优胜劣汰，一向都是自然界乃至人类社会不变的生存准那么。

砍掉了某种树林，这就等于灭尽了一片面鸟类、昆虫；捕杀蜜蜂、幼小鱼类，也会造成花粉无法传播，鱼群无法繁衍的问题……大肆破坏生物链中的某一环，都会带来难以言说的灾难。由于在公允的自然面前，每个物种、生物个体都是如此的美观而富有价值。

大自然由于物种的多样性而五彩缤纷。这想要与她和谐相处并得到其慈祥的对待，就要善待自然，了解自然，并拥有一刻擅长察觉与创新的心。

人与自然初三作文篇4

我正在浑天黑地做着模拟题，猛然被阵阵香气所唤醒。放眼望去，教师室外的栀子花已经绽放开了花瓣。“栀子花开了，我们就要离开学校了！”同桌喃喃说道。早晨第一堂循例是语文课，进来的不是我们语文老师，而是一位又瘦又矮的老人。他站在讲台上，逐渐地说：“你们的老师生病了，我临时代你们一节课，我姓王！”接着在黑板的复习重点“送别诗”，字很飘逸，矫若游龙。大家精神为之一振，我也睁开了昏昏欲睡的眼睛。

“黯然销魂者，唯别而已矣！”只听他大声朗诵道。他过于大声，班了更多的同学被他惊醒了，睁大眼睛看他。他的风格与我们语文老师大相径庭。这节课，有戏！我掏出了笔记本。

“请大家看着窗外的栀子花，栀子花已经开放，你们就要离开学校。此时的你想要和你最爱的同学说些什么呢？”

“你们可以表达自己的感伤，可以表达自己的祝愿，还可以表达自己的万丈豪情，让我们看看古人是怎么送别的吧！”

‘桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。’这是李白夸诞式的送别；‘海内存知己，天边若比邻。’这是王勃豪情万丈的送别；‘劝更尽一杯酒，西出阳关无故人。’只是王维的万般潇洒的道别……”

当他朗诵到“劝更尽一杯酒”时，我清晰看到他脸上的醉意。；

“我们理应有诗意的世界，这古诗词不理应是被简朴地背诵默写的，每一首古诗中都有一份赤子之情。”

在他朗诵中，我们开头收集初一的那些送别诗。高适的、岑森的，课内的、课外的，原来每首诗歌都包含有一份情感啊，我们真的疏忽了！

班里恢复了原有的安宁，不过没有一丝的沉闷。

下课铃响了，大家照旧沉浸在古诗词的巧妙中，只见他，这位又瘦又矮的老人在黑板上疾书“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！

这堂语文课，这些美观的古诗，我将原盐铭刻。

人与自然初三作文篇5

随着科技的进步，互联网、电视等的展现使“秀才不出门，尽知天下事”成为了可能。通过科技，我们不仅能看遍世界的美景，还能更深入的探索自然的微妙。科技，拉近了人与自然的距离，让我们更好的感知自然。

科技为我们开启了一扇窗。透过这扇窗，我们望见了世界的壮阔与开阔。目前，一组“世界与内蒙古撞脸”的图片在网络上走红。从图片中我们能看到世界上大量出名的景点在大量地方与内蒙古有异曲同工之妙。网友们纷纷慨叹，要是没有科技，我们可能永远也不会察觉内蒙古那具有“国际范”的美。确实，如今的人们处在边界的互联网时代，不出家门，我们就可以望见内蒙古广阔无垠的草原，感受“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的壮阔气势。这要放在古代，人们“读万卷书，行万里路”，虽然感受更诚恳，但要忍受旅途的疲惫。在偌大的世界里，人是渺小的，只有通过科技，才能得志我们对自然无限的奇怪心。

科技总能把我们带入另一个“时空”。通过科技，我们无需实地考察，就能从宏观上把握自然，感知自然。尼泊尔发生了8.0级大地震，令世界为之悲伤。如今，有了科技，我们得以换一种方式心系灾区。通过电视，我们了解到灾区的各方面处境。通过上网，我们还能了解到尼泊尔此次灾难发生的理由，震源深度以及可能引发的各种气象苦难等等。科技拉近了我们与尼泊尔的距离。我们无需亲自前往灾区，便能够感受自然的巨大威力。有了科技，我们对自然的感知就不仅仅停留在感性层面，我们能更加理性地面对自然，对自然常存敬畏在心间。

我们理应庆幸我们生在一个科技如此兴隆的时代。科技激发了我们对自然的想象，推动了我们去探索。回首在科技不那么兴隆的时代里，哥伦布历尽艰险察觉新大陆，却未察觉那不是他所敬仰的亚洲；近代中国人由于科技落后而缺乏对世界的