新高考2022届高考生物一轮单元训练第十单元种群及其动态群落及其演替A卷

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（2）由于田鼠在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉，所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏_________________。

（3）某生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题，对草原进行了一项专题研究，并绘制了如下两图。图1表示一个鼠群引入一个草原生态系统后的种群增长曲线；图2表示单位面积放牧量与生产者的净生产量的关系，虚线表示未放牧时草原中生产者的净生产量。分析回答下列问题：①图1中增长速率最大的是_______点，CD段表示鼠群数量不再增长，其原因可能是_____________。灭鼠时除了捕杀老鼠，使其数量减少，同时还应该_________________。

②图2的研究结果告诉我们，最大放牧量不应该超过_________________点，如果长期超过C点将会造成_________________。

23．（11分）水葫芦的繁殖速度极快，其在中国南部水域广为生长，成为外来物种侵害的典型代表之一。如图为科学家在某一水生生态系统中开展的轻度、中度、重度水葫芦入侵区群落植物多样性调查结果。（1）水生生态系统中距离河岸不同地段植被的种类不同，这属于群落的________结构。群落中物种数目的多少称为________，其随入侵程度的增加而________。（2）在轻度入侵区，水葫芦大量繁殖后，沉水植物的生物量下降，大型底栖动物的数量减少，这是在________水平上研究的结果。在重度入侵区，水葫芦每4天增加50%且呈“J”型增长，若初始数量为30棵，则60天后，种群数量Nt＝________棵（只写表达式，不计算）。（3）若该水生生态系统由于上游水库的建立，河水干涸，其后发生的演替过程属于________演替，上述实例说明人类的活动改变了群落演替的________。（4）某种植玉米的农场，其收获的玉米子粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，生产的牛和鸡供人食用。人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵，产生的沼气作为能源，沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。据此回答（不考虑空间因素）：牛与鸡之间______（有、无）竞争关系，理由是__________________________。人与鸡的种间关系是____________。24．（10分）调查小组对某草原生态系统中三种动物的λ值（当年种群数量与一年前种群数量的比值）进行了连续几年的调查，结果如下表所示。请回答下列相关问题：（1）研究该生态系统的物种丰富度，是在__________层次上进行的。表中数据显示B种群数量最少的是___________年。（2）如果三种动物中有一种为新引进物种，则该物种是____________，引入后可能对该生态系统产生的影响是_________________________________________________。（3）调查小组发现B种群在2013—2014年λ值较低，其原因之一是该种群中♀∶♂的值较低，降低了___________而导致的，由此说明____________________________。25．（12分）生态学者在研究草原生态系统中鹿的群时发现除了生殖季节，多数情况下鹿的雌雄个体常常分群活动，有人提出“鹿角效应”假说来解释这种同性聚群现象，即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险。请回答下列问题：（1）草原上的雌鹿群或雄鹿群__________（填“属于”或“不属于”）种群。草原上鹿群的这种同性聚群分布属于种群的___________特征。（2）某同学设计了一个模拟实验来验证“鹿角效应”假说。他利用宠物狗将水池中的漂浮物叼回来，通过测定叼回第一个漂浮物的时间来进行研究。材料是适宜大小的红色橡胶圈和红色橡胶棒若干。实验中甲组用1个红色橡胶圈和1个红色橡胶棒，乙组用____________________________，丙用____________________。实验过程中的红色橡胶圈或红色橡胶棒模拟的是草原上的___________。为了避免无关变量和偶然因素的影响，应注意：①___________________________；②_____________________________。若甲组所用的平均时间_________乙组和丙组的，则实验结果支持该假说。第10单元种群及其动态群落及其演替（A）答案第Ⅰ卷（选择题）一、单项选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。1．【答案】D【解析】本题围绕影响种群数量变化的因素，重点考查种群数量变化过程中种群密度的变化以及对该种群数量的影响，认真分析各个选项，就能解答。种群的“S”形增长条件是资源和环境等条件有限，因此种群的“S”形增长是受资源因素限制而呈现的结果，A项正确；老鼠的繁殖力强，但是也受到空间大小的限制，种群数量的增长会导致个体之间的斗争加剧，因此老鼠种群数量的增长会受种群密度制约，种群数量越接近K值，密度对其增长的制约越强，B项正确；某种鱼的养殖密度不同，其增长速率可能相同，因此单位水体的产量也可能相同，C项正确；培养瓶中细菌种群数量达到K值前，种群密度越来越大，个体之间的斗争越来越强，种群密度对其增长的制约也越强，D项错误。2．【答案】C【解析】标记重捕法调查种群密度时，标记物脱落导致第二次捕获的个体数量中，被标记的个体数量减少，导致结果偏高，故A错；标记物过于明显，导致容易被天敌捕获，导致第二次捕获的个体数量中，被标记的数量减少，结果偏高，故B错；样方法的使用时首先要随机取样，因此选择密集的地块取样导致结果偏高，故D错；样方法计数时，压在边界上的个体也需要统计，不统计导致结果偏低，故C正确。3．【答案】D【解析】种群增长进入相对稳定状态后，出生率等于死亡率，此时种群密度最大。4．【答案】D【解析】标记重捕法适合调查活动能力强、活动范围广的动物，因此适合调查罗非鱼，A正确；在罗非鱼投放的初期，由于环境适宜、空间充足、天敌较少等等，种群的增长接近于“J”形曲线，B正确；曲线在c点时已经出现了下降，说明大型食肉鱼类应该是在c点之前迁入的这个环境，所以最有可能是b点迁入，C正确；当迁入大型食肉鱼类以后对罗非鱼造成了捕食压力，导致环境容纳量下降，所以种群数量会在新的环境容纳量上下波动，所以环境容纳量为K2，D错误。5．【答案】A【解析】寄生生物及其寄主可以是植物、动物或微生物，互利共生的两种生物分开后不一定不能独立生活，竞争属于不同种生物之间关系，鲈鱼在食物短缺时以幼小的鲈鱼为食，属于种内斗争。6．【答案】C【解析】自然界中受条件的限制，因此种群数量通常为S形曲线，故A正确；当种群的数量达到K值后，种群数量上下波动，因此增长率可能为负值，故B正确；当种群数量越接近K值，密度越大，种内斗争越剧烈，故C错；K值即环境容纳量，当同一个种群的环境改变时，K值也随着改变，故D正确；答案选C。7．【答案】C【解析】据图分析：a-c段种群增长速率＞0，且增长速率先增大后减小，符合种群的“S”形增长曲线；d-f段种群增长速率＜0，为衰退型。据图可知，a-c段，种群增长速率先增大后减小，最后减小到0，符合种群数量增长的“S”形曲线，A正确；d-f时间段种群增长速率为负值，即种群数量下降，不符合S型曲线到达K值后在K值上下波动的特点，原因可能是a-f时间段内该种群的环境容纳量发生了改变，B正确；种群数量最大的时刻是种群增长速率升高后降为0的时刻，对应图中的c（d）点，最小的时刻是f点，C错误；a-b时间段内，种群数量不断增加，种群年龄结构为增长型，d-e时间段种群数量不断减少，种群年龄结构为衰退型，D正确。8．【答案】A【解析】本题考查群落的相关知识。“关关雎鸠，在河之洲”这句写的是雌雄雎鸠和鸣，以喻男女之恋，属于种内关系。9．【答案】A【解析】据图分析可知，第9年时该区域的物种丰富度和物种均匀度均最高，故应参照此时群落结构来恢复黄土丘陵区的植被，A正确；由题干信息知“物种均匀度指数是指群落中物种在空间上分布的均匀程度”，故物种均匀度指数可反映群落的空间结构，B错误；生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，仅有物种丰富度不能代表该区域的生物多样性，C错误；植被具有科学研究的价值，属于生物多样性的直接价值，保持水土的作用体现了生物多样性的间接价值，D错误。10．【答案】A【解析】种群数量的变化包括包括增长、波动和下降等，“J”形和“S”形为两种增长曲线，A错误；群落演替速度一般是先慢，后快，再慢，符合“缓慢-加快-缓慢”的变化特点，B正确；自然界中的种群在某一时期可以出现“J”形增长，如入侵生物初期，C正确；“S”形增长的种群，所处的环境中阻力更大，生物会产生更多的基因，故进化速度较快，D正确。11．【答案】D【解析】群落演替指的是一个群落被另一个群落代替的过程，不同群落的结构不同，A正确；光照对群落垂直结构和水平结构的形成都有影响，B正确；不同地段分布着不同的种群体现了群落的水平结构，C正确；组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局形成了种群的空间特征，群落的空间结构指的是群落中不同生物种群占据不同空间而形成的结构，D错误。12．【答案】C【解析】本题考查物种丰富度、生态系统的自我调节能力等有关知识。改造前的优势种是荷花、睡莲、芦苇均为典型的水生生物，改造后的优势种月季、荷花、丁香均为陆生生物，A项正确；改造前物种数目为50，改造后物种数目为30，因此该群落物种丰富度降低了，B项正确；改造后物种数减少，可能使该生态系统各营养级的关系变得简单，因此生态系统的自我调节能力可能降低，C项错误；由于改造后的优势种月季、荷花、丁香均为陆生生物，使改造后的裸地面积增加，故自然湿地面积减少，D项正确。13．【答案】A【解析】大熊猫本来就属于栖息地具有的物种，所以放归圈养的大熊猫不会使栖息地群落的物种丰富度增加，A项错误；大熊猫的放归会导致栖息地内被大熊猫捕食的生物、天敌生物等的数量、分布发生改变，进而导致栖息地群落的垂直结构和水平结构都会受到一定的影响，B项正确；将圈养的大熊猫放归栖息地是通过增加迁入率来提高其种群密度的，C项正确；放归的大熊猫中可能具有与栖息地大熊猫不同的基因和基因型，所以放归大熊猫后，栖息地的大熊猫种群基因库和基因频率都可能增大，D项正确。14．【答案】B【解析】本题需要考生结合种群数量增长曲线和群落种间关系进行解答，结合图形分析出甲藻和乙藻之间的关系是解答本题的关键。单独培养时，甲藻的K值约为2.0×106个，所以种群增长最快的是K/2时，约为1.0×106个，A正确；10-12天乙藻种群数量接近0，所以竞争强度低，此时甲藻数量增长缓慢的原因是培养液和空间有限，B错误；由于空间和资源有限，所以种群数量呈“S型”增长，C正确；据图可知：混合培养时，乙藻在竞争中处于劣势，导致灭绝，D正确。15．【答案】C【解析】群落的交错区内单位面积内的生物种类比相邻群落有所增加，群落交错区的物种丰富度更高，A正确；由于生物种类更多，群落交错区的种间竞争更激烈，B正确；群落的交错区内单位面积内的生物种类比相邻群落有所增加，群落交错区的抵抗力稳定性更强，恢复力稳定性更弱，C错误；群落交错区的环境复杂，生物种类更多，演替速度更快，D正确。二、不定项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。16．【答案】ABC【解析】蚜虫种群密度的调查方法是样方法，A错误；卷叶蛾和蚜虫捕食农作物，属于初级消费者，B错误；卷叶蛾→螳螂→黄雀，不能构成一条食物链，因为每条捕食链的第一营养级都是生产者，C错误；套种提高了该群落利用环境资源的能力，符合群落垂直结构分层的现象，更充分地利用光能，D正确。17．【答案】BC【解析】在稳定的生态系统中，种群数量在K值附近波动，t1时种群数量达到最大值，不是K值；t2时种群数量开始上升，种群的出生率大于死亡率；影响种群数量变动的因素很多，如气候、食物、天敌、出生率、死亡率、年龄结构等；自然环境下多数种群对环境阻力的适应能力不一样，其数量的波动与该种群也不尽相同。18．【答案】AD【解析】改成条带状间作当地另一种农作物乙后，乙生长良好，害虫A的爆发也受到了抑制，据此不能明确乙和害虫A是否存在捕食关系，A正确；乙的出现使害虫A的爆发受到了抑制，故降低了害虫A的环境容纳量，B错误；间作农作物乙后对害虫A的生存产生了抑制作用，C错误；由大面积单一种植农作物甲，改成条带状间作当地另一种农作物乙后，害虫A的爆发受到了抑制，说明新的种间关系和群落空间结构对害虫A是不利的，D正确。19．【答案】D【解析】由于人工合成的性引诱剂诱捕害虫的雄性个体，导致该害虫种群中雄性个体减少，种群性别比例失调，使该种群的出生率下降，故种群密度将明显减少。20．【答案】ABD【解析】实施退耕还林后，环境变好，资源空间相对充足，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量，A正确。在群落演替的三个连续阶段中，甲、乙、丙依次作为优势种群，在竞争中前者被后者替代，第3阶段群落具有明显的垂直分层现象，B正确。群落演替中一个优势种取代另一个优势种，但前一个优势种一般不会消亡，只是在竞争中处于弱势，在图中可以显示在第三阶段甲乙两种群仍然存在，C错误。图中群落演替过程，生物种类增多，物种丰富度增大，营养结构变复杂，抵抗力稳定性会逐渐提高，D正确。第Ⅱ卷（非选择题）三、非选择题：本题共5小题，共55分。21．（12分）【答案】（1）样方随机取样（2）群落中物种数目的多少取样器取样偏小（3）垂直阳光（4）次生方向【解析】（1）天露山中的杜鹃花是一种植物，调查时应采用样方法，取样的关键是要做到