在实践中追求和发展真理

提示1、真理的含义、属性2、真理面前人人 吗？3、如何理解真理是有条件的和具体的？真理的条件性和具体性原理总结4、认识反复性的原因？5、认识无限性的原因？6、认识运动的反复性和无限性，表明它是一种圆圈式的循环运动吗？7、真理得到实践检验就会停止前进的步伐吗？8、人能得到终极真理吗？9、认识过程的反复性、无限性原理、方法论总结追求真理比占有真理更宝贵德国诗人莱辛义者詹姆士詹姆士主认为：有用的观念就是真理这种观点是典型的实用主义观点.牛顿发现的万有引力定律是真理，在这一真理指导下，人们能够用火箭克服万有引力把送上太空；人们能够用抽水泵做功克服引力把水从低处引往高处。既然是正确反映，真理一定能指导人们正确的认识世界和改造世界，获得成功，以实现的目的和愿望．因此真理是“有用”的。有用的观念就是真理吗？认为真理是一种有用的观念，对自己有用的就是真理，是一种实用主义真理观。①为了巨大的石油利益。

以“

存在大规模

性”

，发动

，

了

，但是随着的进展，不得不承认“没有发现”。②

也可以成为真理

思想也会成为真理．③这种实用主义真理观是以自己的

需要为标准．在理论上是错误的，在实践上是有害的．一、真理是客观的1、人的认识对客观事物的反映有正确和错误之分.与客观对象相符合的认识与客观对象不相符合的认识真理谬误真理的基本属性是客观性真理是标志同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映.真理含义：甲说：这是一个长方形乙说：这是一个椭圆究竟谁说对了呢？真理的基本属性是客观性2、真理最基本属性是客观性真理在形式上是

的，内容上是客观的，客观性是真理最

基本的属性。因为：第一、真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，它是标志 同客观相符合的哲学范畴。第二、真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律，真理的内容不依赖于人和人类的 意志。真理只有一个，真理在面前人人

。第三、检验真理的标准是客观的社会实践。为什么？3.真理面前人人真理是客观的，真理面前人人说明无论你的地位如何，是否威，都无法左右真理的存在，说明人不分高低贵贱，只要你能符合客观，尤其是正确反映客观事物的本质和规律，都

追求和发

理及捍卫真理孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰

为汝多知乎！”你能解决“辩日”问题吗?大思想家、教育家孔子为何“不能决也”？难道真理不止一个？真理面前人人吗？形成理念：真理是客观的，真理只有一个，真理面前人人

。真理的客观性原理（真理面前人人①真理的含义：真理是标志>同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。②人们对同一确定的对象，会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即只能有一个真理。真理与谬误的界线不容。真理面前人人。方法论:真理的客观性表明真理和谬误的界限是不容的。真理面前人人，人可以发挥能动性，获得正确的认识，指导实践。真理的基本属性是客观性，那么是否意味着真理在何时何地都能成立呢？任何时候任何场合都能起到正确地指导作用呢？（1）牛顿力学解释了物体运动的规律，后来牛顿力学对微观世界的实践无法解释，量子力学应运而生，

量子力学并不能牛顿力学，而只是在微观的层面上发展了对物体运动规律的认识。即任何真理都有自己特定的对象、范围和条件。如果超出这些具体规定，真理就会变成谬误。宇宙中没有抽象真理。（2）“现在是白天．”这个观点只能在东半球三角形内角之和等于180度，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千年里，人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。随着航海事业的发展和人们对于球面认识的不断深入，这一定理的局限性逐渐 出来。19世纪初，

数学家罗巴 ：在凹曲面上，三角形内角之和小于180度。随后德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180度。由此，人们关于空间的观念发生了 性的转变。探究与共享*罗巴和黎曼的发现表明，欧几里德定理不再是真理？为什么？形成理念：真理是具体的有条件的二、真理是具体的有条件的真理是有条件的真理是具体的任何真理都有自己适用的条件和范围。如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是

与客观、理论与实践的具体的历史的

。不顾过程的推移，不随着历史条件如果的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理都会转化为谬误。下雨是好事还是坏事？山西干旱少雨，如果这时下雨，说下雨是好事南方洪水泛滥，已经积涝成灾，天还下倾盆大雨，这时下雨一定不是好事。离开一定的条件，不好判断一种认识是不是真理。任何真理都有自己适用的条件和范围。真理与谬误真理和谬误往往是相伴而生的、相比较而存在。真理是有条件的，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。真理是具体的，如果不顾过程的推移，不随着历史条件的变化丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者

历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理都会转化为谬误1、泰

说：“真理之川从他的错误之沟渠中流过。”这说明（）真理与谬误相互区别真理与谬误相互融合C．真理与谬误相比较而存在

D．真理以谬误为基础而存在注意区别认识、真理、理论和科学理论①认识是人脑对客观事物的反映,它包括感性认识和理性认识。②理论则是概念、原理、观点的系统化,是人们把感性认识材料进行加工改造而达到的思维成果。③真理是人们对客观事物及其规律的正确反映；④科学理论是真理性认识的系统化,按其内在逻辖而形成的知识体系。⑤认识、真理与理论、科学理论的划分在于是否系统化、体系化⑥认识、理论与真理、科学理论的划分在于是否得到实践的检验证明是正确的科学的,前者概念有正确的东西,但又含有非科学的因素,后者比前者更深刻更符合事物的客观本质。从认识发展的观点上说,科学理论也需要发展。主义思想理论科学发展观随着历史条件的变化不断丰富、发展和完善真理任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是与客观、理论与实践的具体的历史的。1981年4月21日，美国成功发射并返回世界上首架航天飞机哥伦比亚号，使可重复使用的天地往返系统梦想成真1986年1月28日：者号航天飞机升空72秒后爆炸，包括一名教师在内的7名宇航勇士丧生。里根总统曾说，在扩大人类活动领域的过程中，这类痛苦事件在所难免，“未来不属于怯懦者，未来属于勇者”。哥伦比亚号失事后，我们应该怎么看待航天技术呢？又该如何看待自己的挫折呢？对航天（地球月球认识）能不能一步到位？1

认识具有反复性原因认识再实践再认识....三追求真理是一个过程认识受到各种条件的限制认识的主体认识的客体（1）人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，（2）受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件限制客观事物是复杂的、变化着的，其本质的

和展现也有一个过程。因此

实践火星，是

系第四颗大行星，从地球上望去，火星犹如一个巨大的火球。人类对这个红色星球充满了巨大的好奇和无限的遐思……目前，

的两个火星探测器仍在火星轨道工作；另外，欧

洲发射

了“火星快车”探测器。人类的对火星的探索早在上世纪60年代就开始了。1965年的宇宙飞船拍摄显示火星表面是一片坑坑洼洼的贫瘠荒地。1969年同时派两艘飞船去探测火星.拍下了100多张，并对火星上的大气及其表面进行了分析。1976年发射的宇宙飞船在火星表面着陆，在火星土壤中发现了奇特的化学元素，1996年美国宇航局的“火星全球者号”发射，并让科学家们

火星表面下可能有水。人类对火星的认识还会发展吗？为什么？2.认识具有无限性4.

要在实践中检验和发

理（1）认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升（2）真理不要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发 理，是 不懈的追求和永恒的使命。为什么呢？原因:认识的对象是变化的物质世界认识的主体人是世代延续的作为认识基础的社会实践是不断发展的3.认识具有上升性会停止前进的步伐，它在发展中不断地

自身。但那些经过实践反复检验的，已经确定的真理并没有被 ，而是不断地向前发展冥王星认识具有反复性认识具有无限性追求真理是一个永无止境的过程认识具有反复性认识具有无限性认识具有上升性追求真理是一个过程原理总结①真理的条件性和具体性表明，如果不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理都会转化为谬误。（47页）②真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确认识和改正错误。（48页）真理是标志

同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，但真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是 与客观、理论与实践的具体的历史的 。真理的条件性和具体性原理原理方法论原理总结认识的反复性和无限性表明人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式的前进或螺旋式的上升。因此追求真理是一个永无止境的过程，要求

要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发理，在实践中检验和发理。（49页）认识过程的反复性和无限性原理认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。原理方法论从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。（2）被实践反复证明的真理是终极真理。（1）认识总是在不断反复无限中循环真理永不会停止前进的步伐，它在发展中不断地自身。哪些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被，而是不断地向前发展。“仁者见仁，智者见智”，是说对同一事物不同的人有不同的见解。这是由于人的认识是 对客体的能动反映。由于人们的立场、观点和思维方法不同，每个人知识构成、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生不同的认识，但真理只有一个。因此，人的正确认识不仅具有客观性，而且具有 性和差别性。所谓客观真理是指人的认识中含有不依赖于意识的客观内容，是对客观事物及其规律的正确反映。“仁者见仁，智者见智”表明人的认识和主体的差别性，而这些具有差别的认识是否是真理以及在多大程度上是真理，应由实践来检验。因此，承认人的认识上的 性和差别性，并不等于否定客观真理。误区3：“仁者见仁，智者见智”是对真理客观性的否定真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，客观性是真理的最基本属性；尽管不同的人对同一事物有不同的认识，但当一个人的认识与客观对象相符合时，他就获得了真理，而且不容怀疑，在真理面前人人 。因此真理是

。但真理又是有条件的、具体的。如果超过自己适用的条件和范围，或者不顾条件的推移、历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，真理就会变成谬误。而且真理具有反复性和无限性，需要在实践中检验并不断向前发展。因此。真理又是相对的。总之，任何真理都是绝对性和相对性的，在真理观上

要 夸大绝对性的形而上学，又要 夸大相对性的相对主义误区4：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，所以真理是、永恒的。由于认识的对象是无限变化着的物质世界，认识的主体人类是世代延续的，认识的基础实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程，认识没有终点。但并不是说人们不能获得对事物的真理性认识，因为真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理最基本的属性是客观性，在一定的条件和范围内，人们通过发挥性能够认识事物的本质和规律，获得真理性认识。但任都是有条件的具体的，都有自己的条件和范围，相对于过程来说的，随着时间、地点和条件的变化而变化，因有局限性的、不完全的。绝不能以真理的无限发展能动何真理特定的而总是性来否认真理的客观性和相对性。任何真理都是绝对性和相对性的统一，将两者割裂开来的观点是错误的。误区5：认识是无限发展的，追求真理永无止境，因而人们不可能获得对事物的真理性认识。①怀疑是对现存事物的质疑，是敢于和发现问题，提出问题。相对于常规性思维而言创造性思维是一种打破常规，敢于的思维活动。创造性思维始于发现和提出问题，怀疑是创造性思维的必要前提。怀疑有利于解放思想，开拓思路，研究新情况，解决新问题，推动认识的不断发展。怀疑在创造性思维中有重要作用。②但创造性思维的源泉不是怀疑，而是实践。要立足于现实，以实践为基础，正确发挥怀疑在创造性思维中的作用。古人云：疑乃觉悟之机，小疑则小悟，大疑则大悟，不疑则不悟。辨题：怀疑是创造性思维的源泉在实践中追求和发理认识是一个从实践到认识、从认识到实践的多次反复的波浪式前进或螺旋式上升的过程与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发理，在实践中检验和发

理方法论要求真理的含义？（与认识的关系？）真理的特征追求真理是一个过程客观的（绝对性）具体的有条件的（相对性）认识具有反复（原因）板书设计与课堂小结真理是什么？（为什么）认识具无限性（原因）1.2004年洋海啸波及东南亚10多个国家,

巨大,2008年的汶川大震、2010年的青海玉树大地震，都带来具大，但目前,人们还不能进行准确的()由于受主客观条件的制约,人们的认识能力是有限的,应在实践的基础上不断发展认识有些自然规律是无法掌握的的出现是一种偶然现象,并无规律可循人的认识能力是有限的,不可能

到

的发生时代的条件下认识,而且这些条件便认识到什么程度.”

的这2.“

只能在

达到什么程度,段话说明()由于条件的限制,人们在每一层次上的正确

认识在深度上都是有限的人们认识事物所能达到的程度完全取决于客

观条件本身人们并不能使每次获得的认识都是正确的人们在每一次对事物的认识上都具有终极的意义随着科学技术的发展，目前72小时的气象预报可以和25年前36小时的气象预报一样可靠。但由于受天气状况原始数据、计算 、分析能力等条件的限制，气象预报

误差。在这个意义上，天气预报仍然是一门不精确的科学。据此回答4－5题3、随着气象预报科学技术的发展，人们能够作出更精确和更长期的气象预报，其哲学依据是（

）①大气运动尽管复杂，但有规律并可以被认识②大气运动的偶然性逐渐向有规律的必然性转化③科学技术的发展使人们认识这些规律的能力不断提高④科学技术的发展已使人们完全掌握大气运动的规律A、①②

B、①③

C、②④ D、①④4、“气象预报仍然是一门不精确的科学”此论断给

的启示是，自然现象的无限复杂性决定了（

）①人的认识

不能达到真理②人的真理性认识包含谬误成分③人的真理性认识具有相对性④人的认识有待于进一步发展A、①②

B、②③

C、①③

D、③④5、下列对于认识和真理的说法，错误的是（

）①认识是一个过程，而真理是不变的②真理的内容是客观的，而认识的内容是的③两者都是人脑对客观事物的反映④认识是感性认识，真理是理性认识⑤真理是认识，认识不一定是真理A、①②③B、②⑤C、①②④D、③④⑤6、三角形内角和等于180度，但是，在凹凸面上三角形内角和小于或大于180度，这表明真理具有（

）①客观性②条件性③物质性④具体性A、①②B、①③C、②④D、③④7、下列对真理的认识正确地是（）A、真理是人们对客观事物及其规律的反映B、真理是人们对客观对象的反映C、真理是人们在实践中形成的认识D、真理是人们对客观事物及其规律的正确反映可能的时候，不可能的时候，8、“当一位杰出的老科学家说他差不多总是对的；但当他说他差不多总是错的。”这句话(

)A.否认了真理的客观性B.承认了真理的相对性和具体性C.认为事物是不可知的D.否认了的

能动性9、德国思想家、文学家莱辛曾说：“人的价值并不取决于是否掌握真理或者自认为真理在握，决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。”真理之所以要孜孜不倦地追求，是因为（

）A.真理是

、永恒的B.真理与谬误是截然对立的C.真理是具体的、有条件的D.真理是具有反复性的认识1、（2009浙江卷32）．一个科学研究小组对5000只“冰川豹蛛”进 量后发现，1996-2005

，这种蜘蛛的体形平均增大了8%-10%，同期当地每年的解冻期提前了20-25

天，这支持了他们的猜想，剧烈的气候变化对当地蜘蛛的生长产生了影响。该研究小组 表示这种影响的很复杂，一下子无法估计出来，这一说法体现了（）①事物间的联系是客观的，无条件的②事物本质的③世界总有一些和展现有一个过程不能为人所理解④人的认识具有反复性、无限性A

①② B

③④ C

①③ D

②④2、（2009

卷10.）新时期我国农村是在不断总结经验的基础上逐步展开、第次推进的。它经历了从“大包干”到税费和管理体制等在内的综合，再到包括乡镇机构过程，从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。

我国农村

的历程表明（）①实践是客观见之于

的活动②人类实践活动具有社会历史性③认识的发展是一个螺旋式上升的过程④只有参加社会实践才能获得正确认识A.①②

B.③④

C.②③

D.②④维生素是维持 正常功能的基本要素。以住人们通过食物获取这些微量物质，科学的发展使人们能够通过服用某种或某几种维生素来弥补食物摄取方式的不足。一些科学家认为，大量服用某些维生素有益于身体健康，但另一些科学家警告说，服用过量的维生素可能对健康造成损害。3.（2008 卷28）关于维生素的问题的争论表明（）①人们获得的正确认识总是有条件和不完善的②人们获得正确认识仅在一定时期内是真理③人们获得的正确认识不具有终极真理的性质④人们的认识不能正确把握事物的本质和规律A．①②B.①③C.③④D.②④4.（2008卷29）在维生素摄入问题上应有的科学态度是（）A．根据身体需要确定维生素摄入量

B．根据别人经验确定维生素摄入量

C．根据个人感受确定维生素摄入量D．根据 确定维生素摄入量5、（2008江苏卷31）三角形内角之和等于180。，这是古希腊数学家欧几里得

定理。在此之后的两千多年里。人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。但是，19世纪初，

数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180。随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内

角之和大于180。。这说明真理是（）①因人而异的②具体的③有条件的④客观的A．①②

B．①③

C．①④

D．②③6、（2008

卷23）泰

说：“真理之川从他的错误之沟渠中流过。”这说明（）A．真理与谬误相互区别

B．真理与谬误相互融合

C．真理与谬误相比较而存在

D．真理以谬误为基础而存在7、（2008

卷24）下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是（）

A．一概而论B．三人成虎C．百感交集D．千虑一得8.（2008海南卷15）在今天，“更快、更高、更强”的奥运理念，不仅激励人们在体能上刻苦训练以追求

，更激励人们通过体育科技的不断创新和发展来实现这种

。体育科技的发展，体现了人类对自身能力认识的发展，推动世界

不断被刷新，这表明（）A．认识的不断发展推动着实践的不断发展

B．认识具有自我

的内在力量，并成为实践发展的动力

C．认识总是在实践的基础上不断发展，永无止境D．认识到的真理总是在认识发展中不断被否定9、（2008海南卷19）情感因素和文化情结，传统文化中浪漫美好意向的形象符号。 ，由“嫦娥一号” 拍摄的我国第一幅月面图像向世人完美亮相，标志着我国第一次探月活动的 成功。回答19题。

“嫦娥奔月”表达的美好理想，经过人们千百年的努力，在现 产力和科学技术高度发展的今天，通过“嫦娥一号”探月活动的成功正在成为现实。从哲学认识论的角度看，这表明（）①社会实践是科学理论和科学技术发展的动力②认识能力的提高是科学实践成功的首要因素③认识能否达到目的依赖于实践的社会历史条件④正确的实践目的是认识获得成功的决定因素A．①②

B．⑧④ C．①

③

D．②④10、（2008

卷22）随着科学技术的发展，目前72小时的气象预报可以和25年前36小时的气象预报一样可靠。但由于受天气状况原始数据、计算

、分析能力等条件的限制，气象预报 误差。在这个意义上，气象预报仍然是一门不精确的科学。回答22题。随着气象预报科学技术的发展，人们能够作出更精确和更长期的气象预报，其哲学依据是（）①大气运动尽管复杂，但有规律并可以被认识②大气运动的偶然性逐渐向有规律的必然性转化③科学技术的发展使人们认识这些规律的能力不断提高④科学技术的发展已使人们完全掌握大气运动的规律A．①②

B．①③

C．②④

D．①④11.（2008 卷23） “气象预报仍然是一门不精确的科学”，此论断给

的启示是，自然现象的无限复杂性决定了（）①人的认识 不能达到真理②人的真理性认识包含谬误的成分③人的真理性认识具有相对性④人的认识有待于进一步发展A．①②

B．②③

C．①③D．③④12、（2008山东卷23）、随着科技水平的提高，人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“固球体”、“扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程。回答23题。人类对地球形状的认识过程，体现的哲理是（）

A．创新是对既有理论的突破和抛弃

B．认识在实践中多次反复而无限发展

C．意识随着客观世界的变化而变化

D．对同一确定对象会有多个真理性认识13.（2008山东卷24）地圆说的流行是新航路开辟的重要条件之一。图5是新航路开辟的世界地图，它A．世界各国的一位德国人绘制反映出（）封闭状态被打破B．

世界经济体系形成C．人们对世界尚缺乏全面了解D．中国与西方贸易日渐频繁从绘制的地图上可以看出当时德国人眼中的世界，但是从当时绘制的地图上可以看出这幅地图是不完整的，因为地图上没有

洲、大洋洲等，时间又是新航路开辟

，（201314.

）在《集安高句丽壁画》一书中，作者称图一为“剁肉图”，把古人右手所持工具看作菜刀；后有研究者结合该书图二“烤肉串”和图三“厨师扇风”，认为古人右手拿的是史称“便面”的中国古扇，因此图一应叫“烤肉图”。对图像命名中存在的不同见解，应坚持观点是（）A．真理是客观的，是对客观对象的认识

B．对同一确定对象的认识，真理只有一个

C．真理是有条件的，都有自己的适用范围

D．真理是具体的，是相对特定的过程而言的图一图二图三15、（2013浙江）十年前，科学家只把几十种突变与疾病挂上钩，现在已经把三千种左右突变与疾病对上号，但要搞清所有突变与疾病的关系尚需时日。这是因为（）①认识总要受到主客观条件的限制②实践是认识发展的动力③认识对象的本质的

与展现有一个过程④实践是认识的来源A．①④

B．②③

C．②④

D．①③16、（2013江苏）正如当初无人能1450年的印刷术、1750年的蒸汽机、1950年的晶体管会带来何等影响，而今仍然无法3D打印将在未来漫长的时间里如何改变世界。这说明()新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律实践是检验认识真理性的唯一标准人们对客观事物的认识受到具体的实践水平的限制通过实践可以把头脑中观念的存在变为现实的存在17、（2012课标卷）以前，人们往往认为一切生物的生长都依赖阳光。现在科学家发现，在水深超过4000米的可见光不能到达的海底，在高温、高压、剧毒、缺氧的环境里，仍然存在大量海底热液生物，它们靠海底热液带出的能量进行化合作用 有机质而生存。这从一个侧面表明（）①对真理的追求是永无止境的循环过程②真理 与实践的具体的历史的③客观事物的复杂性决定了认识的反复性④认识只有不断 历史条件才能成为真理A.①②

B.①④

C.②③

D.③④18、（2012福建卷）在牛顿经典力学问世后的200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初，