小班体育教案五篇

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小班体育教案篇1

【活动目标】

1、培育幼儿对玩圈的爱好，尝试多种方法玩圈。

2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

3、让幼儿体验合作的欢乐。

4、培育幼儿健康活泼的性格。

5、培育幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素养。

【活动预备】

1、幼儿用呼啦圈每人一个，平衡木一个，“山洞”两个，懒洋洋头饰一个，“狼堡”道具，灰太狼布偶一个。

2、背景音乐课件、动画课件。

【活动过程】

一、设计背景带领幼儿做热身活动。

师：天气真好，到草地上玩一会。〔学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳〕

二、尝试多种方法玩圈，体验玩圈的乐趣。

1、幼儿自由探究玩圈并相互学习。

师：小伙伴，这是什么？〔呼啦圈〕呼啦圈是什么外形的？〔圆形〕你们想玩吗？咱们玩一玩吧。

师：你是怎么玩的？〔圈立着转〕呼啦圈转起来像个陀螺，真棒，我们试一试。

师：你是怎么玩的？〔推圈〕圈圈滚动起来像车轮子，我们玩一玩。

师：你是怎么玩的？〔跳圈〕，像小青蛙跳，我们来跳一跳。〔一个圈跳进跳出〕这个圈还可以怎么跳呢？咱们像小青蛙排队连续跳，幼儿依次跳过。

师：你干嘛呢？〔学小乌龟〕老师带领幼儿玩圈。

师：你是怎么玩的？〔方向盘，开汽车〕师幼一起随音乐开汽车。

2、师幼探究玩圈。

师：圈圈还可以怎么玩？〔师示范从头向下套〕你们试试。还可以这样玩〔师用腰转圈〕。

3、合作玩圈，体验合作的乐趣。

〔1〕开火车。

师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上。

〔2〕钻圈。

a、两个幼儿相互钻圈。

b、钻〔地笼〕，进一步练习钻的技能。

三、游戏——挽救懒洋洋，让幼儿掌控钻、跳、平衡等基本技能。

看懒洋洋被灰太狼抓住的动画，师幼组成救羊小分队挽救懒洋洋。

1、师引导幼儿观测游戏场地，讲游戏规章。

2、师带领幼儿游戏。

四、结束部分。

师幼邀请懒洋洋跳舞，做放松活动结束课堂。

反思

在整个活动中，我发觉大班的孩子虽然不会转圈，但他们特别喜爱跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，依据大班孩子的年龄特点，先让孩子自由探究，再集体练习。在玩的过程中不断发觉圈的多种玩法，孩子们相互学习、共享，大大提高了孩子玩圈的爱好！这节活动比较胜利。

小班体育教案篇2

目标：

1、熬炼腿部大肌肉能量。

2、练习双腿并拢跳。

3、感受活动的欢乐。

4、情愿参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。

5、培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。

指导要求：

1、学青蛙跳到活动场地。

2、一个跟着一个跳，跳在格子里，跳到一个格子的就两脚并拢，两个格子两脚分开。

3、有秩序地游戏，不推挤。

教学反思：

在整个活动中，幼儿始终处于宽松、开心的环境中，他们爱好高涨，积极主动地学，真正表达了幼儿的主体性，幼儿的积极性得到了充分的调动，在活动最末应引导幼儿遵循游戏规章，不推和拥挤，这也是今后活动中值得留意的问题。

小班体育教案篇3

活动目标

1、练习双脚原地向上跳，加强腿部肌肉能量，培育弹跳技能及协调技能。

2、初步培育幼儿体育活动的爱好。

3、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

活动预备：场地上悬挂一排小串铃，高度为超过幼儿头顶10厘米左右。

活动过程

一、导入

老师带领幼儿走成大圆圈

“走走走，向前走，我们跟着老师走，走走走，向前走，走成一个大皮球。”

二、开展

1、热身游戏：玩“大皮球”

老师站在大圆圈中间做拍球人，幼儿边念儿歌边做动作。

儿歌为：“大皮球，真正好，拍一拍，跳一跳。拍的轻，跳得低，拍的重，跳得高，拍拍拍，跳跳跳。”

幼儿依据歌词有节奏地做双脚向上跳的动作。

当老师说：“皮球漏气啦！”幼儿发出“哧，哧”声并起立。当老师说；“皮球滚掉了！”幼儿四散跑。

当老师说：“皮球回来啦！”幼儿回原地围成大皮球。

2、老师教授新游戏。

〔1〕老师介绍游戏“铃儿响叮当”。

幼儿四散站在悬挂的.串铃下，老师交待游戏玩法：原地双脚向上跳起，用头去顶小串铃，

铃儿就会发出叮当的响声。

〔2〕请个别幼儿示范一次。

老师引导幼儿学习双腿曲膝登地跳起的动作。

〔3〕幼儿游戏，老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆地参与幼儿游戏。

〔4〕老师小结：针对幼儿的游戏状况，简约小结，教育幼儿游戏时要团结、谦让，避开相互拥挤。

3、引导幼儿进一步探究。

提高串铃的高度，引导幼儿探究，想方法触碰高低不同的串铃。

三、结束部分

放松活动“小鸟飞”。幼儿随音乐自由的做鸟飞，理羽毛等动作。

小班体育教案篇4

活动目标：

1.能够利用报纸团自由游戏，感受一物多玩的乐趣。

2.尝试朝目标进行投掷，熬炼手臂能量，提高手眼协调技能。

3.能依据指令做相应的动作。

4.感受运动的欢乐，愉悦身心。

●纸球玩法：

1．夹纸球：学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。

2．踢着纸球跑：边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。

3．投掷纸球：朝墙壁投掷纸球。

●游戏：投掷飞碟

将幼儿分成人数相同的两组，两位老师分别顶着雨伞变身“飞碟”，朝不同方向跑动，幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷，看谁投的准。

●游戏规章：

1．要朝目标物“飞碟”进行投掷；

2．投完以后可以快速将纸团捡回来继续投掷；

3．不能遇到“飞碟”，否那么会触电，游戏停止。

活动反思：

让幼儿与老师一同游戏，由于幼儿是第一次玩游戏，幼儿的爱好一下子调动起来，他们积极的参加到游戏中。掌控了游戏的规章和基本动作。

小班体育教案篇5

一、活动目标

1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参加体育活动的乐趣。

2.让幼儿在观测，比较中学习，培育幼儿的合作意识。

二、活动预备

1.人手1份皮球，体操圈；2.指偶1个。

三、活动过程

1.游戏“小鸭拍皮球”

师：“小伙伴，我们来玩拍皮球的游戏，好吗？你们做皮球，我来拍。”

2.引导幼儿用多种方法玩皮球

〔1〕.幼儿独自玩皮球

师：“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀？”

师：“你们会玩皮球吗？皮球可以怎么玩，谁来说一下。”〔幼儿练习〕师：“还可以怎么玩呢？谁来说？”

幼儿练习抛接球，夹球走，接球。

〔2〕.两个人合作玩球

师：“刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好伙伴一起玩，好吗？”师：“请你们先试一试两个小伙伴可以怎么玩？”

幼儿练习滚接球，合作抱球走等。

师：“我们变成小火车吧！”

〔3〕.借助器械玩皮球

师：玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧！〔集中〕