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第第页小班体育优秀体育教案《切西瓜》及教学反思

小班体育优秀体育教案《切西瓜》及教学反思

目的要求

1、情愿参加体育游戏体验游戏的乐趣

2、能依据指令做相应的动作。

3、学会与同伴协商合作游戏。

4、能依据指令做相应的动作。

预备

已认识西瓜，知道西瓜的形状

内容与指导

1、老师引导幼儿争论西瓜的外型特征。

师：小伙伴们!西瓜长的什么样子?

想一个什么好方法，让大家一起变成一个大西瓜?

2、手拉手变成大西瓜。

师：变成一个大西瓜。(幼儿手拉手，围成一个大圆圈)。

变成一个小西瓜。(幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小圆圈)。

游戏：切西瓜幼儿围成一个圈，师幼共同有节奏的念儿歌：切、切、切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。同时老师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状，儿歌念完时，老师手停留在哪两位小伙伴中间，这两位小伙伴就把手放开，拉着其余小伙伴的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。大家做吃西瓜的状态，游戏继续开始。游戏进行假设干次后，可由幼儿来切西瓜。

活动结束，老师总结。

活动反思：

在进行这个游戏中，一开始时候需要小伙伴拉起手来，但是这个过程中发生了一些突发状况。当我要求小伙伴拉手的时候。刚开始的时候，大家都很好的拉手。但是当我要求小伙伴把这个"西瓜'变得小一点的时候，小伙伴发觉他们可以拉手可以变大也变小，于是，小伙伴就开始几个几个的玩起游戏来。对于我所讲的游戏规章和内容也???留意了。而且，当我要求小伙伴不需要再变大变小的时候，小伙伴也没有很好的宁静下来。后来，知道老师告知我，可以对小伙伴说，小树苗要在土里长得牢牢的类似的话来让小伙伴站好。等我根据老师的方法实施后，发觉小伙伴相对于之前已经好了许多。不再是自己顾自己跑来跑去的了。但可能是由于是户外游戏活动，因此小伙伴的秩序还是有些乱的。以后在游戏活动中要多考虑到这一点。

还有就是小伙伴对游戏的规章的理解有些困难，因此在这个游戏中，小伙伴对于自己往哪个方向跑不是很明确，在跑的过程中总是会出错。在这点上应当给小伙伴再具体一点的讲解，有利于游戏活动的进行

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