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六年级语文下册期中模拟试卷苏教六年级语文下册期中质量测试试卷(100分完成满100分)一、看拼音,写词语分xùnsèshíɡqīhihéǎiyncɡ()()()()()ɡunɡàixiòlnɡchénmiɡīwnɡtú()()()()()二、按要求写成语分.表现感动、愤怒心情的:.描写天气寒冷的:.像“螳螂捕蝉,黄雀在后”这种形式的:三、在横线上填写合适的内容分笑得
急得
累得陶醉得激动得伤心得四、下面句子中,加点的词语可以去掉吗?请说明理由分.烛光摇曳,发出微弱的光,此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的东西.当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲,于是,积雪便从枝上滑落……谷中的谜底五、分别用合适的词语,称赞课文中的这些人物分)()苏格拉底()的天游峰扫路人()斯帕拉捷()的孙悟空六、根据课内外所得填空分).活跃了一天的太阳,依旧。它歪着,,
从身上在大上溅出无数夺目的亮点落.烟台的海,是,是,的海我们八路军本着,,,必当为与
而奋斗到底……将与日本小姑娘成的合作不仅要,,而且还要,,是《学会合作》中的一段总结语,文章为了揭示这个道理,举了和
两个事例,这样的叙述有理有据,让我们一读就明白了。渡,词人》中的一句,描写的是这样一幅画面:。.海洋——世纪的希望,请你设计一条公益广告语,呼吁人类保护、珍惜海洋资源。.由
写的《三国演义》塑造了诸多有血有肉的英雄人物,/
的关羽、
六年级语文下册期中模拟试卷的诸葛亮、
的刘备、的曹操…….在《西游记》的原文中白骨精》的故事发生之前,有这样的描述——“好王,他在那马前横着棒剖山上高崖看尽峰重叠涧湾环虎成阵走,麂j,型的鹿)鹿作群行。无数獐巴钻簇簇,满山狐兔聚丛丛。千尺大蟒,万丈长蛇。大蟒喷愁雾蛇怪风旁棘漫上松楠秀丽……那长老马上心惊大布施手段,舞着铁棒,哮吼一声,唬得那狼虫颠窜,虎豹奔逃突出环境险恶,作者采用了的法,请用横画出描写环境险恶的句子。这里的“长老”指的是,“长”应该读为施可以理解为。联系课文说说这段的描写与后面故事的联系
。七、阅读短文,答题分分(一)天游峰的扫路人(节选)天游峰A)——武夷山第一险峰。九百多级梯,像一根银丝从空中抛下来,在云雾中飘飘悠悠,仿佛风一吹就能断掉似的。那天,我终于顺着这根银丝上了峰顶,心里好不得意。下了山,已是傍晚时分。我游兴未尽,便踏着暮色,沿着小溪散步。在一片静寂中,我隐约听见“哗(B)——哗——”的声音……我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰山九百多级下山九百多级一一下一千八百多级层层叠叠的石阶常使游客们气喘吁吁汗淋漓甚至望而却步半途而返。可是这位老人,每天都要一级一级扫上去,再一级一级扫下来……我不禁倒抽了口气。.破折号有多种用法:①用于话题突然转换;②用于文中解释说明的部分;③用于音延长的拟声词后面。课文中A)处是第用法)处是第用。.写出下列词语的反义词:静寂()望而步()半途而返().抄写文中打比方的句子:句把
比作,出。请你也写一个这样的句子里好不得意与“我不禁倒抽了口气是两种截然不同的心理状态,分别说产生这样心理的原因:.文中划线的句子,再次描写天游峰,联系下面的内容,说说作者这样写的目的(二)奥运福娃福娃是北京年第届运会吉祥物。每个娃娃都有一个琅lɡlɡ)琅上口的名字贝“妮妮五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请——。贝贝温柔纯洁头纹饰使用了国新石器时代的鱼纹图案中国传统文化艺术中和“水”的图案是繁荣与收获的象征,人们用“鲤鱼跳龙门”寓意”还有
蕴涵。晶晶是一只憨态可掬的大熊猫为国宝无走到哪里都会带给人们欢乐晶自广袤的森林,象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃,象征奥林匹克圣火。欢欢活力四射,所到之处,/
六年级语文下册期中模拟试卷洋溢着北京对世界的热情。欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏àɡcáɡ)羚羊,他来自中国辽阔的西大地,将健康的美好祝福传向世界迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊绿色奥运的展现迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。妮妮来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝还代表燕京(古代北京的称谓无邪、欢快矫jiojio捷的妮妮把春天和喜悦带给人们,飞过之处播撒(āsǎ您运”的美好祝福。很久以来中国就有通过符号传祝福的传统京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿:繁荣、欢乐、激情、健康与好运。娃娃们带着北京的盛情,将祝福带往世界各个角落,邀请各国人民共聚北京,欢庆2008奥盛。.在文的括号里,用“√”给加点的字选择正确的读音。.下加点的字在文中应该选择哪种解释,把序号写在词语后面的括号里。⑴“盛”在字典里的解释:①兴盛,繁盛;②强烈,旺盛;③盛大,隆重;④深厚。盛情()盛()⑵“矫”在字典里的解释:①矫正,改正;②强壮;③假<书>矫捷()矫().认读第一自然段,把“盛情邀请”的具体内容补充上。.我想用“”和“”个词语(四字)来夸夸艺术家的绝妙设计。八、下面是两个小学生关于看足球赛的一段谈话,如果你是“乙将怎样与“甲”交流呢?(4)甲足赛的大学生不是个全面发展的学生句话说出了我的心声!我不看足球赛的小学生也不是一个全面发展的学生乙:甲:怎么不对?学生要“德、智、体、美、劳”全面发展,多看看足球赛,可以增长体育方面的知识。乙:甲:通过足球赛来增长体育方面的知识,怎么会得不偿失呢?乙:甲:听你这么一说,小学生看足球赛,特别是像我这样熬夜看,的确是坏处多于好处呀!但适当看看还是可以吧?乙:九、我们
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