职业生涯规划 教案-高三上学期心理健康

教学设计课题职业生涯规划授课教师授课时间第2周（）授课年级高三1-3班课时安排1课时教学目标知识与技能：引导学生增强职业意识，形成正确的职业观，理解职业生涯规划的特点及其与职业理想的关系，明确职业理想对人生发展的重要性。过程与方法：初步形成正确的职业理想，基本形成正确的职业价值取向，形成关注自己的职业生涯规划及未来职业发展的态度。情感、态度和价值观：1、了解职业生涯规划以及职业生涯规划的特点，了解职业、职业生涯、职业理想的内涵。理解职业理想对人生发展的作用，理解职业生涯规划对实现职业理想的重要性教学重点教学难点教学重点：1、职业的涵义和职业的特点2、职业生涯的特点3、理想的作用教学难点：1、职业与职业生涯的关系2、职业生涯规划与职业理想的实现教学方法APPT讲解法B案例讨论法教学设计课前设计1、导入：有人曾问三个砌砖工人你们在干什么？第一个说：砌砖第二个说：我在挣工资第三个是：我在建造这个世界上最富有特色的房子思考：为什么三个工人的回答不一样？一、职业与职业生涯（一）、职业与民生之本1、职业的涵义：职业是个人在社会中所从事的、有稳定收入的工作，既是人们实现人生价值、为社会做贡献的舞台，也是人们谋生——在社会中生存、发展的手段。2、职业的内涵（有四个要点）：（1）稳定的收入。从事职业活动是有报酬的劳动，有稳定的收入是职业区别于其他劳动的主要特征。（2）要承担相应责任。（3）是实现人生价值和进行自我完善的途径。（4）是个人与社会相互连接的纽带。（二）、职业生涯与人生人的一生大致可分为三个阶段：从业准备阶段、从业阶段，从业回顾阶段。1、从业准备阶段可以细分为职业认知、职业试探、职业选择、职前准备四个既有区别又相互交融的阶段。2、从业阶段是人生的主要阶段。职业与人生的关系集中体现在两个方面：（1）是人们通过职业活动满足多种需要，其满足的程度反映出职业生涯发展的程度；（2）人的职业活动，是一个不断学习、不断积累、不断提升、不断发展的过程。3、从业回顾阶段。二、职业生涯的特点与职业生涯规划重要性。（一）、职业生涯的含义职业生涯是指一个人一生的职业历程，即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实现过程。（二）、职业生涯的特点：（举例说明，重难点）1，发展性2阶段性3整合性4终生性5独特性6互动性（三）、职业生涯的规划的重要性：1、帮助我们目标明确的发展自己2、帮助我们扬长补短的发展自己“扬长”即发现、培养、发挥自己的长处，“补短”即认识、发现自己的的短处，“补短”要重视时机、重视实用。三、职业理想对人生发展的作用1、职业理想是个人对未来职业的向往和追求。（1）职业理想的特点：1社会性2时代性3发展性4个体差异性（2）职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力2、作为奋斗动力的职业理想（1）职业理想是人在职业活动中，追求工作、事业发展的动力来源。（2）立志是规划职业生涯的起点，反映一个人的胸怀、情趣和价值观，在很大程度上决定着一个人的成就和大小四、职业生涯规划与职业理想的实现（重难点）1、务实的规划才能把理想变成现实，（1）要做的是根据这一理想制定一份职业生涯规划。职业生涯规划必须务实，具有鲜明的个性，符合个人实际（2）目标明确，阶段要清晰，措施要具体2、规划的过程是提高自己的过程。作业无教学反思一、本教学设计的优点:1.教学内容清晰完整，贴近学生的日常生活，学生讨论中更有实际意义；2.根据