六年级数学下册教案 用方向和距离描述物体的位置 1

用方向和离描述物体位置简提本课教学内容是课程标准六年级（下54页“用方向和距离描述物体的位置部分内容是在学生已经认识了东、南、西北以及东南、西南、东北、西北等方向的基础上进行教学的。过教学使学生在具体的情境中初步理解北偏东（西偏（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置初感受用方向和距确定位置的科学性；进一步培养学生的观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。教流流程1：教学例1a流程2：教学例1b流程3：教学例1c流程4：教学例1d流程5：完成“练一练”1流程6：完成“练一练”2流程7：完成练习十二第1题a流程8：完成练习十二第1题b流程9：完成练习十二第2题流程10：全课总结流1教例1a课件出示例1的景图。教师：同学们，今天开始我们又要进入一个新单元的学习。请看老师给大家带来了一张图，这是一艘轮船在大海中航行的场景图个字母N表示方向北。请大家看一看，从这张图中你能知道些什么？教师从张图上我们可以看到轮船灯塔1和灯塔这些体，我们还可以看到灯塔在轮船的东北方向，灯塔2在轮的西北方向。教师同们你知道吗？在外或图上确定位置时常把东北方向叫做北偏东北向叫做北偏西书：东北——北东；西北——北偏西）教师：现在你能再说说灯塔1和塔2别在轮船的什么方向吗？教师：现在呀，我们可以说灯塔轮船的北偏东方向，灯塔2在轮的北偏西方向。你会这样说了吗？流2教例1b教师灯在船的北偏东方向塔2轮船的北偏西方向但们偏离正北方向的角度

一样吗？教师：很显然它们偏离正北方向的角度不同，那么从下面这幅平面图你又能看到什么呢？课件出示例1中平面图。教师从这幅图中我们可以进一看出灯塔在轮的北偏东30º方向灯塔2在船北偏西55º方。教师：你觉得这样来描述物体的方向有什么好处？教师：这样描述物体的方向比刚才精确多了。流3教例1c教师了加精确地表示物体的位置方向还不够家动脑筋想一想需要什么呢？教师还要距离也是说还要知道灯塔1灯塔分别离轮船有多远。那么根据图上的信息，你能算出灯塔1到轮的距离吗？请你算一算吧。流4教例1d教师我只要先量出灯塔1到船的图上距离是米然后根据比例尺图上1厘表示实际2千，那么灯塔1到船实际距离为6千米。教师：现在你能完整地说一说灯塔在轮船的什么位置吗？教师：我们可以说灯塔1在轮的北偏东30方向米处。教师：看来，知道了物体的方向和距离，就能更加准确地确定物体的位置。流5完“一”1教师：下面我们一起来做几个练习。课件出示练一练第1题。教师：请你很快地填一填。课件出示相应的答案。教师：你是这样填的吗？流6完“一”2课件出示练一练第2题。教师：请大家继续完成第二个填空。学生回答后课件出示答案。教师灯塔2到船的实际距离是8千米现在你也能完整地说一说灯塔1在船的什么位置吗？和你的同桌说一说吧。流7完练十第1题a课件出示练习十二第1题。教师：我们继续看这题，和同桌互相说说科技馆、少年宫分别在学校的什么方向？教师：动脑筋想一想，那邮局、新华书店可以说在学校的什么方向呢？教师邮在学校的西南方向新书店在学校的东南方向同样我们可以把西南方向叫做南偏西，东南方向叫做南偏东书南——南偏东；西南——南偏西）教师：接着就请大家完成这些填空。流8完练十第1题b学生回答后课件出示相应的答案。教师核一下你是否填对了你才是怎样算出科技馆、新华书店和邮局到学校的实际距离的？

教师们可以根据图上少年宫学校有500米出图中的小段表示实际距离米并由此进一步推算出科技馆、新华书店和邮局到学校的实际距离。流9完练十第2题教师：请大家看课本57页2题先仔细地读一读题目。教师：下面就请大家独立地量一量，算一算，填一填。课件出示答案。教师：大家核对一下，有错误的请你再重新做一做，把它改正。流10：全总教师：同学们，今天我们进一步学习了确定位置的知识。总结一下