六上语文第四单元测试题

第四单元测试读句子写词语。1.球上的kunɡwù()等许多zyun()都是有限的kūji()的一天终究会来的。2.有善待héǎikqn()地球母，人类会少遭受大然的wēixi()。二、比一比，组词。卷（）俊（）眷（）峻（）券（）骏（）

堵（）cā（）赌（）参n（）睹（）shēn（）三、查典填空。“顾”字用音序应查音_______，音节_____用部首法查____首，再查______画，字结构是______，第画名称_____。它的解释：商店来买物的；拜访；C.珍惜，顾；D.或转过看。依次写含有这意思的四字语：_________、四、圈下列词语中错别字改正。振耳欲（）

留连忘（）

毫无节（）矿物姿（）世外桃（）

雄伟状（）页扁舟（）

生机篷（）渴泽而（）

罪愧祸（）风雨同周（）苟延残湍）五、用贵”字组成同的词再填到句子。贵（））（））１、大猫是我国的）动物之一２、空对我们来说是（）的，因一切命都需它。３、桑有着热心助的（）品质。4、人参是一种）药材。六、用心”字组词空。国家大要()帮助别要()

有了荣要()参加竞要()

受到挫不()课堂听要()

对待工要()助人为要()七、用弱”字组成个不同词语，并填下面的子中。1他是一个感（）的人遇到一小事哭。2虽然屋子里灯光很，他仍坚持看写字。3病后的爷爷体非常。八、选恰当关联词填空（分）如果„„就„„因为„所以„„既„„又„„即使„„也„„不但„„„1电脑（）能电视机）能当收录、电话、传真机使。2人们随意毁自然资，不顾后果滥用化品（）使它们不再生（）造一系列态灾难，给类生存来了严重的胁。

3）地球上各种资都枯竭了，们（）很难别的地得到补充。4这些设想（）能实）是遥远事情。5）我们要好地造于我们的子后代（）我们要精心保护地球，护地球的生环境。九、判下面说法的误，正的请打“√错误的打“×”1、西图酋长在《片土地神圣》的演中要美人树立正确自然观并要求他们与自然等相处，善自然中一切。„„„„„„„„（）2任何临在大上的事，终会降临大地孩子身”意思说，人们给地带来伤害，地就会伤害辜的儿。„„„„„„„„„„（）3、写议书，一般写清楚在的问题，说明问产生的原因最后提解决问题的建议。议书在格式不讲究具体的要求„„„„„„（）4竭泽渔”这成语比喻目短浅，为了追求一的利益不顾长远的益。故事的主公是越王勾„„„„„„„„„„„„„„„„（）5地球在群星璨的宇宙中就像一扁舟”这句既运用作比较手说方法，又使用打比方的说方法„„„„„„„„„„„„„„（）6地球是一个径只有6300多的星。（）7水资源、森资源、物资源、大资源都于可再生资。（）8．“在群山之中奈地垂了头，像生垂危的人，形容枯，奄奄息。”这句话采用比喻和拟人手法。（）9“他已经将己的生转化为另一东西”这句中的“一种东”指农创造绿洲以他的精神。（）10“大地不于人类而人类是属大地的”这传达出《这片地是神圣的的主旨。（）十、按求写句子。1再说，又有少人能去居住呢？改成陈句）2、浪花拍击着滩。改成拟句）3修改病句（1）参观了工厂和造纸后，大都说“这个变化真大。（2）王飞和明约定下午画展，为有事，他己去看展了（3）读了《山不老》这课文，我受了深刻教育。（4）不少科家提出了在星或者球上建造移基地等多设。（5）、时间过真快，小学长的六年生一下子过去了。句子瘦：5.球在群星璨的宇中非常小。改为比句：6.们随意毁自然资，难道不是人类带严重的威胁？

改为陈句：改为感句：7.子模仿。我们热大地，就像生的婴眷恋母亲温的怀抱样。我们热河流，

；我们热，

。8.学校草坪的警示写一条宣传，提醒家爱护草坪不要用爱护”“禁”等类似词语：9风停了，山的一切得非常幽静改为拟句）10房东太太我说，的儿子今天家，她兴的不得了（改成接引用）十一、下列句子补完整，试着围绕“惜资源保护环境”个主题写一句广告。1

就是拯未来。2”意味着要为子孙代着想保护现今的地。3“”意思是说球与人生存息息相，保护球就保护我自己。4”是说共同行动起，一起珍惜爱护有的自然源，不破坏不毁坏共同营造绿家园。5”告诉我们要合理发利用限的源，不能随意费、破坏。6十二、积月累，按求积累语。1.有“天”“地”的：2.有“草”“木”的：十三、读告示。某公园贴一则告示除了你脚印，什么别留下除了你的记，什么别带走。1.则告示告游人什呢？2.写得好不？说出的理由。十四、是小教练，理乱句不难，填上号。()研小组花了一多时间他们发放了查问卷咨询了林业科技、保等家学者，握了大量资。()母告诉她，运城里作化了，小女当下对母亲伤心地了。()几前的一个中放学回，