社会健康综合活动《快乐的小公主》教案_第1页
社会健康综合活动《快乐的小公主》教案_第2页
社会健康综合活动《快乐的小公主》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Word-3-社会健康综合活动《快乐的小公主》教案设计意图：乐是一种美妙的情绪，尤其是在学习工作生活压力都很大的今日，我们每个人都需要一个欢乐的情绪去面向!而我们的孩子也在面向着各种隐形的压力，有些来自家长或者来自伙伴，甚至来自囫囵社会。因此，让我们的孩子从小用宽容开朗的情绪面向周围的每一个人，用活泼向上的态度做每一件事。

活动目标

1、理解故事内容，知道赋予也是一种欢乐。

2、了解让自己欢乐的办法，生活中保持欢乐的情绪。

3、引领幼儿表述欢乐，并把欢乐传递给全部的人。

活动预备

1、一幅娃娃表情图。

2、《欢乐小公主》故事课件。

3、卡纸、彩笔。

活动过程

1、组织幼儿随音乐《甩葱歌》入场。

2、老师展示"表情图'，鼓舞幼儿结合自己的生活阅历，说说娃娃苦恼的缘由。

(1)有请客人小娃娃，展示表情娃娃(哭脸)。咦!娃娃这是怎么了?我请小伴侣们说一说!请幼儿说说这个表情娃娃是什么样子的?(难过、伤心的)请幼儿叙述自己不愉快的经受。让幼儿猜一猜表情娃娃为什么不愉快?引领幼儿说出让自己愉快欢乐的办法?

(2)再请一位小娃娃，看他表情是怎样?展示表情娃娃(笑脸)，请幼儿说说这个娃娃的表情是什么样的?(愉快的)鼓舞幼儿叙述自己愉快的经受。让幼儿猜猜表情娃娃为什么愉快?愉快好不好?

老师小结：我们每个人都有愉快和不愉快的时候，常常不开

心对身体有害，所以我们要让自己欢乐起来。

3、播放课件：采纳关键中断法叙述故事,引领幼儿理解故事情节并举行研究。

(1)讲故事到"可是公主一点都不欢乐'后研究：(1)小公主为什么不欢乐?(由于她没有伴侣)(2)你能想方法让小公主欢乐吗?(多交伴侣，多些伴侣和她玩就会欢乐)

(2)接着讲故事到"小公主摘下一个金手镯送给小老鼠'后研究：小老鼠会把金手镯当成什么?怎么玩?

(3)继续讲完故事研究：(1)小老鼠的情绪怎么样?(2)看到小老鼠那么兴奋，小公主的情绪是怎样的?(3)小公主最后明了了什么，她眼中的欢乐是什么?

4、引领幼儿用自己的方式表述愉快欢乐的情绪并绘画表情娃娃。

故事中的小公主和小老鼠十分愉快欢乐，他们的好情绪也感染到了教师，小伴侣们现在的情绪怎么样啊?(愉快、欢乐)小公主和小老鼠欢乐时兴奋得又唱又跳。那我们现在很愉快，小伴侣们想怎样来表述一下?那我们把现在的情绪也用表情娃娃表现出来好吗?

5、出示自己的表情娃娃，互相研究自己此时的情绪。拍照留念!

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论