班主任工作实践心得体会9篇

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班主任工作实践心得体会篇1

本学年我承担了0403班的见习班主任工作，虽然时间不长，但在这一年学习和实践的时间里，我学到了好多的东西，那里面包括我的指导老师田老师给了我很大的协助。在这个过程中，我察觉了班主任工作的烦琐，细碎，当然更主要的是这个工作的重要性，如何管理好一个班级，协助这个班级构成一个良好的班风，学风是一门学问，这需要班主任老师具有相当大的细心，细心和爱心。天性是对于我们校园的学生，讲究特色，因人施教更为重要。但大致说来，我认为要成为一名合格的班主任，务必要做到以下几点：

一、重点做好德育工作。五育并举，德育为首。校园纵然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。应对繁杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是我们班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，针对学生年龄特点，反复讲做人的道理，为加深学生的印象，还用讲故事，演节目的形式把道理形象化。平日更是要利用一切机遇渗透德育教导。

二、安好教导常抓不懈。安好是保证教学工作稳步举行的前提。为保证学生的安好，时时留神对学生举行安好教导，除利用班会课，队日课举行讲解，学习外，还采取了大量安好措施：每一天到校后都要对教室举行检查，提前摈弃安好隐患，对学生的行为赋予务必的约束，针对上下楼梯易展现事故这一状况，遏止追赶打闹，教导学生上，放学路上留神交通安好，时刻留神学生的言行，把担心定因素消释在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。

三、加强管理，促进学习。学生以学为主，学生只有学好学识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺遂举行，因此要在开学之初，就要狠抓班风班纪，对违纪学生赋予肃穆的批评。每周利用务必的时间，学习《中学生守那么》和《中学生行为模范》，让学生时时检点自己的行为，同时针对学生的年龄特点，制定了一系列奖惩制度。

四、搞好卫生，关切学生健康。美好的环境使人心绪舒畅。搞好班级卫生，能够使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。

此外，还提防做好个别学生的工作，努力转化后进生，屡屡与家长沟通，做到真正了解学生，上班从不迟到，早退，用自己的言行去影响学生。由于身教重于言教。

以上几点是我这段时间以来承担这个工作的的一些心得体会和学习的阅历总结，当然更期望以后能有机遇把这些心得体会和阅历运用到以后的实践当中去。

班主任工作实践心得体会篇2

光阴似箭,日月如梭.转瞬间,一个月高兴而又艰辛的实习工作就要终止了，在这一个月里，不管在和老师的相处、同学的相处和课堂管理、教学设计上我都有了很大的提高。更让我感受更深的是一个月班主任工作。下面是我实习期间的体会：

一、我与学生

第一天到南宁中南理工学校，同学们在上实操课，班主任马乃庆老师招呼同学们过来，简朴向同学们介绍了我们并让我们和同学们说说话。简洁地自我介绍了一下，同学们礼貌地鼓掌了，接着又回到他们的实操课中。第一天，我有种打搅了同学们的感觉，看到全班同学都是男生，感觉有点畏缩管理不好他们。以后几天我每天都在7：30前到操场去看同学们做早操，学生们用一种目生奇怪的眼光看着我，我也很少和班主任话其他老师闲聊，我开头有点不知所措，察觉自己就像一个身处闹市却无人理睬的人。

一开头，我不敢把他们管得很严格，怕同学们一下子厌恶我，由于这个年龄的学生逆反心理特强，吃软不吃硬，所以我批评学生时都是引导式，反问式，让他们自己说出自己所犯的错误。不过，我管理的的自习课上，对纪律上的要求已经比任何一个老师都要严明。课堂上同学们宁静了，可是课后大多数同学也不热爱和我谈话了，我还是给同学们留下了“凶巴巴”的形象。值得欣慰的是，那些对比爱学习的学生说很热爱我去管他们的自习纪律。我多么梦想我们班那些震天无所事事的学生能努力一点啊，所以有时候忍不住又和他们谈谈人生大道理，谈努力的重要性，同学们也知道老师苦口婆心也是为了他们，但是他们就是不想轻易听老师的，他们就是热爱我和他们唠唠叨叨，有时候嘴巴上允许我好好看书了，看不到特别钟有开小差了。

逐渐和同学们相处下来，才知道其实我们班大多数同学还是很热爱我去管他们的，更加是在他们练习体操的时候，几乎全体同学都很专心地跟着练，那时候感觉他们真的好心爱。班级的纪律和学习风气也在一每日变好。

二、我与我的老师

班主任上《发动机》，是我们班的专业课，一般我都在后面听课，并管理班级课堂纪律。班主任马老师对同学们很放松，所以同学们无论是课外还是课堂都称呼他“马哥”，他一到教师，教师就很喧嚷了。课后和同学们闲聊时却有好多同学说由于教室太吵，想学习学不下……所以我当面想马老师提出梦想他管理严格一点的建议，班主任允许了，可是本性难移，他还是能采纳同学们没大没小的样子。我对班主任有些无奈，但是还是积极主动地和他交流，也能做到主动向他找事做，尽量让我们达成共识，班主任也很合作我的工作安置，在心底一向感谢他。

专业指导老师黄锦全很友好，对我们实习老师很关切，他尽己所能给我们给与最大的支持和扶助，面对专业指导老师，我们只怕自己做不好而让他消沉。所以我们也很精心听取知道老师给我们的建议。

三、我的主题班会

班主任实习有一个很重要的任务就是开一个告成的主题班会。所以从接手班主任工作开头我就着手打定主题班会了。针对我们班篮球比赛大片面同学不积极参与的处境，我抉择以“团结协作”为主题给同学们开一个主题班会。我引用了微软、沃尔玛等同学们知道的大公司和一些哲理小故事循循善诱，同学们听得很专心。平日那么爱捣蛋的他们第一次如此专心的听着我的分析，第一次没有吵着要下课，甚至我讲完了还有同学要求老师说多点。我不知道这是否算是一次告成的班会，但是班里加入其次次球赛的时候班级空气切实好了不少。看到同学们一每日在进步，我真的感到很欣慰。

我的实习班主任工作很快就要进入尾声了，当我对学生说我打定走了的时候;当学生们纷纷地问：“老师，你为什么不多呆一个月再走啊?”“老师，我们元旦晚会时你会不会来看啊?甚至还有同学跑到学校教务处和校领导说不要让我们走……我猛然察觉原来我已经融入到这样一个集体之中，一股莫名的软软的东西涌上我的心头。短短的一个月，使我学会怎样去当一个好老师、好班主任;学会如何用真诚去和身边的人相处。全体的这些都将会使我受益终生，相信此次的实习体验不仅丰富了我的人生，同时也是我日后成为优秀教师的重要阅历沉淀。我相信将来我能成为一个教学和管理都很优秀的老师。

班主任工作实践心得体会篇3

实习即将终止，静下心来回想，虽然日子繁忙，但在自己的努力实践中和指导老师扶助下我觉得在实习过程中受益匪浅。

__年10月12日至11月20日，本人在宝鸡斗鸡中学举行教导实习。通过实习，使得自己对教师职业有了大量熟悉，提高了自身素质，掌管了一些教学技能，并表示了各自的个人风采，受到实习学校领导的一致好评。

教导实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，对我们的生涯规划有着重要的意义。短短六个礼拜的实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，取得了意想不到的劳绩，获得了名贵的阅历，由于阅历缺乏，实习过程中也存在一些问题，现就本次实习总结如下：

我于10月12日到斗鸡中学报到，正式开头了实习生活，实习年级为高二年级。在六个礼拜的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学中。

教学方面，先听两周的课，第三周开头正式上课，在听课过程中，我不再是听老师讲了些什么，为什么，而是听他如何讲解如何分析，以及这样安置教学内容等。我还积极去听学校其他老师的课，如本实习队全体数学实习老师，还有斗中最为著名气的老师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师交流，学习老师们的优点和丰富的教学阅历。

正式上课期间，每节课都能听从任课老师的指导，专心学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并在交予指导老师审阅后举行试讲。学校给我们安置的课不是好多，共十二节，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起议论教法、例题、习题设计等内容，举行集体备课，细致写教案，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习处境改了有改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关学识，让课堂效率达成最高。

在批改作业和批改试卷的工作中，实时了解学生的学习处境，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大断定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参与了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何使用软件举行统计、排名。

为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上举行答疑。同学们学习数学的热心都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。经常在一个班一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公允，只能一节课去一个班。从学生的问题中，我察觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做一致类型的作业，如不等式最值问题，至今仍有好一片面学生是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后实时复习的习惯，该记的公式、定理、学识点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率分外低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关学识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，制止让他们太过凭借老师，培养他们独立斟酌的习惯。

班主任工作实习方面，我承担高二理科5班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的处境特点和个别好动生的根本处境，同时了解班级地一些日常工作。其次，我通过与学生多接触沟通，细心查看的方法较快地熟谙和掌管学生的处境。每天晨检和午检我都会去教室，逐渐地融入了这个班集体。学生也很热爱实习老师，能像挚友一样和我闲聊，一些淘气的学生也能虚心听取我的指导，努力改正，和学生相处得分外融洽。

在六周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到教室，巡查早读处境，监视打瞌睡，发愣或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，举行时间观念教导。

学生的纪律方面，理科8班的学生较为活跃，片面学生很淘气，自修自习课常有议论问题的现象，影响到宁静学习的同学。根据查看，问题主要出在那几个学生身上，只要管理好那几个学生，整个班就可以正常化了。因此我采取各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那几个学生的一些处境，如学习处境，入学以来的一些表现等。然后在平日的早晚读、自修时间对他们重点查看，对他们不良习惯举行约束。抓住最正确的教导时机对他们举行个别教导。

个别教导时，首先让他们作自我评价，看他们那是否熟悉到自己的缺点和缺乏。学生对自己的缺点还是有确定熟悉的，有些还是领会地熟悉到，但约束不了自己去改正。熟悉得不到位的，我再以“老师察觉，老师觉得……你觉得是不是呢?”这种方式与学生对话，给学生辩护的机遇，制止对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很淘气，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点浮夸;但，是就是，能大胆供认。这时，再对他们举行指导教导，学生才能放下警惕武器，真正从心里采纳老师的教导，专心斟酌老师的教化，真正去努力提升。

学生较热爱踢足球，在实习期间，很庆幸在阳光体育活动上有机遇观看了一场学生自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了学生对篮球的喜欢。但学生还是学生，对事情的度把握得不好，组织班赛过于频繁，心思都放在足球赛的组织和开展上了，很难投入到学习，老师对踢足球采取了硬管理：近期不允许组织班赛，让学生先投入到学习中来，顺遂完成初中到高中的转变。

在实习期间，我也有了一些收获：通过实习，对中学的现状有个更为感性的熟悉，对学生的学习有个更为恰当的了解，对教师的工作有个更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还掌管了一些根本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平，通过实习，巩固了教师的责任感和荣誉感。教师承受着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任，每当上课时，这些都是鼓舞自己上好每节课的前提，左边是收获，右边是缺乏，在实习中，也察觉了一些缺乏，在上室内课时，面对学生时却口不顺心，有时难以表达透彻，面对学生“打破沙锅问毕竟”却无法冷静应付，这些让我看到了自己的缺乏，在今后的学习中，更要加强这方面的学习。

两个月的教导实习终止了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想上的训练，也是对师范生心理、思想、才能及学识等各种因素的全面检验和提高，它在形成师范生合理的学识布局、才能布局以及扶助我们巩固对社会、国情、高中教导的了解具有特殊的功能，在以后的日子里我会在更好的学习专业学识的同时，更多的了解有关中学教导的理论学识，以便更好的运用于日后的教学中，梦想将来能成为一个合格的中学教师。

班主任工作实践心得体会篇4

四个月的实习，让我对班主任工作有了对比深刻的熟悉，深深地明白：做一个好的班主任真不简朴。实习期间，虽然弥漫繁忙与艰辛，但却学到了大量书本上没有的学识，提高了班主任工作技能。只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家共享一下我的实习工作总结及感受。

本学期我承担了07343班和09321班的实习班主任工作,在这短短的数月里,我学到了好多的东西,这里面包括我的指导老师贾老师和路老师给了我很大的扶助。在他们的关切和扶助下，我专心做好每一个工作，对待学生不敢有丝毫马虎，真正地做到彼此关切、彼此扶助。在这个过程中,我察觉了班主任工作的琐碎,当然更主要的是这个工作的重要性以及如何管理好一个班级,并扶助这个班级形成一个良好的班风。我想从几个方面来回想一下我这一个学期实习班主任各个方面的表现：

一、了解学生、交流沟通

作为一个班主任，确定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在实习的一周里，我通过找班主任贾老师了解处境，加入班会活动，找学生个别谈心，悉心查看等方式，来了解学生的根本处境，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还利用早读、晚自习、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。

校运会上，我积极加入，与贾老师和两名学生一起加入托球跑项

目，拉近了我们之间的距离。通过这次校运会，我根本上了解了学生的性格特征，这大大有助于我日后的班主任工作。

二、抓好常规工作

我作为实习班主任要做到班主任日常工作的一些“必到”：每天早上来促使学生举行早读;实时管理相关的卫生工作;在两操时间我也能实时到场积极合作班主任工作;晚自习时间管理班级自习纪律;在班会与行为养成课，也能积极参与。除了以上几个“必到”之外我还主动去了解学生的相关处境，走到学生中间，和他们谈心交流。

三、概括工作

1.德育方面：做好德育工作.五育并举,德育为首.班会课是德育工作的主阵地,我能积极加入班级中开展的屡屡班会，在班会中我从一个侧面熟悉到好多学生，他们有着多才多艺的一面，有着好多平日学习中没有表现出来的优点，这使我对孩子们有更加全面的熟悉。要走进学生的心灵最重要的就是要与他们多沟通，而不是一味的责骂，心与心的交流好过一切!平日更是要利用一切机遇渗透德育教导.

2.学习方面：作为实习班主任，了解学生的学习处境也是分外重要的，我在贾老师那里学到了分外重要的一点：彼此监视，彼此学习。在班级中不乏有一些学生，平日学习懒散，贾老师运用集体的气力来感化他，促进他学习，而不是老师一味的单纯说教。总之在班级管理方面：我作为07343班的实习班主任，在班主任贾老师的率领下，能积极合作班级开展各类活动，关切班内的各项事务，专心塌实地干好每一次交给的任务，在班内还积极开展主题班会。在各类活动中，我时刻提防向老班主任学习，平日留心查看，实时记录下来;课余还积极看相关的班主任学习的书籍，在思维共振中不断进步。

3.卫生方面：贾老师是一个工作分外专心负责的老师，她不但能促使学生专心积极的举行值日，而且在卫生工作上还有一套自己的方法。譬如说当面对班中有同学没有专心做值日，她没有严肃的批评，而是用自己实际的行动来给学生示范，给他们的模范，我想在实施班级各项制度时，不仅要有相关的班级班规，而且还要实际的实施策略。从卫生方面我觉得要做到“落实到位，奖罚清晰，细心留心”，教学生如何去做卫生的方法，而不是一味地去做。

以上便是我在实习班主任工作中的点滴收获。当然也有一些缺乏之处，譬如在教导管理学生上有时会有些心绪化的东西在里面，往往追求速效，不够有细心，这些都是我以后工作中需要改正的，真正做到“有恒心，有爱心，有才能”的好老师。努力在今后的工作中实时总结阅历教训，学会做一名称职的班主任，争取取得辉煌的劳绩。

班主任工作实践心得体会篇5

一年的见习班主任，让我对班主任工作有了对比深刻的熟悉，深深地明白：做一个好的班主任真不简朴。见习期间，虽然弥漫繁忙与艰辛，但却学到了大量书本上没有的学识，提高了班主任工作技能。只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家共享一下过去一年承担见习班主任期间的工作状况以及感受。

一、了解学生、交流沟通

作为一个班主任，务必要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在见习的最初，我透过找班主任了解状况，加入所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心查看等方式，来了解学生的根本状况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还透过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。

二、作好筹划、繁而不乱

我利用教学空隙，根据自己了解到的状况和班主任的推举，制定了详尽的工作筹划。假设没有制定一个切实可行的筹划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目标，而且还可能展现一些不成预料的问题。因此，开展班主任工作，务必要先作好筹划。切实，这份详尽的筹划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了筹划就更加有信仰了，做起事情来也顺手有劲多。

三、为人师表、树立威信

班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现，对学生具有一种模范和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了务必的抉择潜力，也有了务必的看法。俗话说："身教重于言教。"我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面;无论是在教学潜力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。

四、创办好班干队伍、树立良好班风

要做好学生各方面的工作，单凭班主任是十足做不好的，而就应构成以班团干部为中心的学生骨干气力。班干部在班级中是各项活动的组织者和倡导者。我一到高二二班班，就着手了解班委状况，组织班干会议，明确他们的职务，对他们提出了自己的要求，并表示了对他们的关切与信任。在其他同学面前，我协助他们树立班干的威信，让全班同学都听从班干的指挥，使班干的工作顺遂开展。

五、崇敬学生、贵在坦诚

高中学生正处于一个逐步成熟的阶段，自尊心强，对周边的事物很敏感，轻易受到伤害，班主任就应是学生人格和自尊的养护者。班主任要致力于创设一种师生相互崇敬、理解、友爱的空气，把养护和崇敬学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原那么。记得一次，一学生不留意踩到我的脚，迅速说"对不起"，生怕我生气。出乎他的意料，我微微一笑，温柔地说："没关系。走路留意，别摔倒拉。"那学生一听，慌张的脸伸张开来，并回敬我一个璀璨的笑容。自此以后，这个学生见到我，都很主动向我打招呼，特别地崇敬我。一件小事情，但却令我在一个学生心目中树立了良好的形象。

崇敬学生的情感与崇敬学生的人格与自尊，同样重要。情感是行为的动力，学生在校的一切活动都与他的情感体验紧密相关。学生只有在健康良好的情感状态下，才能安心理解教导。班主任就应把与学生建立良好关系作为重要的工作目标。在工作中，我对学生尽量多理解、多宽容、多崇敬、多支持与多协助;主动协助学生抑制各种情感危机，培养学生情感表达与自我调控潜力，使每个学生的情感都能得到应有的崇敬与健全的进展。如我班的一个学生不容许加入校园的运动会，我并没有批评他，而细心地询问理由，明白其畏缩自己出错会给同学笑话才不容许加入的，我针对他的自卑心理晓之以理，让他大胆地加入了校运会。

崇敬学生的自主性和个别差异也很重要。如，我班学生有些热爱打篮球，有些热爱唱歌，有些热爱书法……我就让他们发挥各自的优点，培养他们自主、独创的意识。

学生正处于身心进展的关键时期，其心智和天性的进展各具差异。班主任工作的开展，务必崇敬学生之间客观存在的个别差异。十个指头有长短，班上几十个学生，每个人的状况各有不同。工作中，我努力做到对学生不偏袒、不轻视，不由于家庭贫富、劳绩好坏而左右自己的观念、态度，对等对待全体学生。同时，我全面了解学生，关注每一个学生，根据每个学生的天性和根基的不同，举行分层次分类别指导教导，努力察觉挖掘每个学生的闪光点，使每个学生都获得断定性评价。

见习班主任工作虽然短暂，但让我明白了班主任工作的重要性以及艰辛性。它是一门科学，也是一门艺术。它既有规律可循，又无一成不变的模式。而做班主任更重要的要具有爱心、细心、细心。在以后的日子里，我将持续钻研学习，争取早日成为一名优秀的班主任。

班主任工作实践心得体会篇6

本学年我承担了0403班的见习班主任工作，虽然时间不长，但在这一年学习和实践的时间里，我学到了好多的东西，那里面包括我的指导老师田老师给了我很大的协助。在这个过程中，我察觉了班主任工作的烦琐，细碎，当然更主要的是这个工作的重要性，如何管理好一个班级，协助这个班级构成一个良好的班风，学风是一门学问，这需要班主任老师具有相当大的细心，细心和爱心。天性是对于我们校园的学生，讲究特色，因人施教更为重要。但大致说来，我认为要成为一名合格的班主任，务必要做到以下几点：

一、重点做好德育工作。五育并举，德育为首。校园纵然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。应对繁杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是我们班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，针对学生年龄特点，反复讲做人的道理，为加深学生的印象，还用讲故事，演节目的形式把道理形象化。平日更是要利用一切机遇渗透德育教导。

二、安好教导常抓不懈。安好是保证教学工作稳步举行的前提。为保证学生的安好，时时留神对学生举行安好教导，除利用班会课，队日课举行讲解，学习外，还采取了大量安好措施：每一天到校后都要对教室举行检查，提前摈弃安好隐患，对学生的行为赋予务必的约束，针对上下楼梯易展现事故这一状况，遏止追赶打闹，教导学生上，放学路上留神交通安好，时刻留神学生的言行，把担心定因素消释在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。

三、加强管理，促进学习。学生以学为主，学生只有学好学识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺遂举行，因此要在开学之初，就要狠抓班风班纪，对违纪学生赋予肃穆的批评。每周利用务必的时间，学习《中学生守那么》和《中学生行为模范》，让学生时时检点自己的行为，同时针对学生的年龄特点，制定了一系列奖惩制度。

四、搞好卫生，关切学生健康。美好的环境使人心绪舒畅。搞好班级卫生，能够使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。

此外，还提防做好个别学生的工作，努力转化后进生，屡屡与家长沟通，做到真正了解学生，上班从不迟到，早退，用自己的言行去影响学生。由于身教重于言教。

以上几点是我这段时间以来承担这个工作的的一些心得体会和学习的阅历总结，当然更期望以后能有机遇把这些心得体会和阅历运用到以后的实践当中去。

班主任工作实践心得体会篇7

一年的见习班主任，让我对班主任工作有了对比深刻的熟悉，深深地明白：做一个好的班主任真不简朴。见习期间，虽然弥漫繁忙与艰辛，但却学到了大量书本上没有的学识，提高了班主任工作技能。只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家共享一下过去一年承担见习班主任期间的工作状况以及感受。

一、了解学生、交流沟通

作为一个班主任，务必要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在见习的最初，我透过找班主任了解状况，加入所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心查看等方式，来了解学生的根本状况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还透过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。

二、作好筹划、繁而不乱

我利用教学空隙，根据自己了解到的状况和班主任的推举，制定了详尽的工作筹划。假设没有制定一个切实可行的筹划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目标，而且还可能展现一些不成预料的问题。因此，开展班主任工作，务必要先作好筹划。切实，这份详尽的筹划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了筹划就更加有信仰了，做起事情来也顺手有劲多。

三、为人师表、树立威信

班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现，对学生具有一种模范和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了务必的抉择潜力，也有了务必的看法。俗话说："身教重于言教。"我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面;无论是在教学潜力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。

四、创办好班干队伍、树立良好班风

要做好学生各方面的工作，单凭班主任是十足做不好的，而就应构成以班团干部为中心的学生骨干气力。班干部在班级中是各项活动的组织者和倡导者。我一到高二二班班，就着手了解班委状况，组织班干会议，明确他们的职务，对他们提出了自己的要求，并表示了对他们的关切与信任。在其他同学面前，我协助他们树立班干的威信，让全班同学都听从班干的指挥，使班干的工作顺遂开展。

五、崇敬学生、贵在坦诚

高中学生正处于一个逐步成熟的阶段，自尊心强，对周边的事物很敏感，轻易受到伤害，班主任就应是学生人格和自尊的养护者。班主任要致力于创设一种师生相互崇敬、理解、友爱的空气，把养护和崇敬学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原那么。记得一次，一学生不留意踩到我的脚，迅速说"对不起"，生怕我生气。出乎他的意料，我微微一笑，温柔地说："没关系。走路留意，别摔倒拉。"那学生一听，慌张的脸伸张开来，并回敬我一个璀璨的笑容。自此以后，这个学生见到我，都很主动向我打招呼，特别地崇敬我。一件小事情，但却令我在一个学生心目中树立了良好的形象。

崇敬学生的情感与崇敬学生的人格与自尊，同样重要。情感是行为的动力，学生在校的一切活动都与他的情感体验紧密相关。学生只有在健康良好的情感状态下，才能安心理解教导。班主任就应把与学生建立良好关系作为重要的工作目标。在工作中，我对学生尽量多理解、多宽容、多崇敬、多支持与多协助;主动协助学生抑制各种情感危机，培养学生情感表达与自我调控潜力，使每个学生的情感都能得到应有的崇敬与健全的进展。如我班的一个学生不容许加入校园的运动会，我并没有批评他，而细心地询问理由，明白其畏缩自己出错会给同学笑话才不容许加入的，我针对他的自卑心理晓之以理，让他大胆地加入了校运会。

崇敬学生的自主性和个别差异也很重要。如，我班学生有些热爱打篮球，有些热爱唱歌，有些热爱书法……我就让他们发挥各自的优点，培养他们自主、独创的意识。

学生正处于身心进展的关键时期，其心智和天性的进展各具差异。班主任工作的开展，务必崇敬学生之间客观存在的个别差异。十个指头有长短，班上几十个学生，每个人的状况各有不同。工作中，我努力做到对学生不偏袒、不轻视，不由于家庭贫富、劳绩好坏而左右自己的观念、态度，对等对待全体学生。同时，我全面了解学生，关注每一个学生，根据每个学生的天性和根基的不同，举行分层次分类别指导教导，努力察觉挖掘每个学生的闪光点，使每个学生都获得断定性评价。

见习班主任工作虽然短暂，但让我明白了班主任工作的重要性以及艰辛性。它是一门科学，也是一门艺术。它既有规律可循，又无一成不变的模式。而做班主任更重要的要具有爱心、细心、细心。在以后的日子里，我将持续钻研学习，争取早日成为一名优秀的班主任。

班主任工作实践心得