新2020统编部三年级语文下册教学计划

新2020-统编部三年级语文下册的授课计划新2020-统编部三年级语文下册的授课计划1/7新2020-统编部三年级语文下册的授课计划部编版三年级下册语文教育计划

一、指导思想《义务教育课程部编版教科书语文三年级下册》是以《中共中央国务院关于深入教育

改革，全面推动素质教育的决议》的精力为指导，以《整天制义务教育语文课程标准（实

验稿）》为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到操练规划，从编列结

构到出现方法，有很多新的打破。教师在教育过程中，不单需侧重学生知识的堆集状况，

更要着眼于全面进步学生的语文素质，加强语文实践才能，培育立异精力，促进学生全面

张开。

二、学生状况分析

三年级一班共有学生47名。从全体看，本班归于前面优等生超卓，后边后进生很多这

种状况。优等生能要求进步，在课堂上仔细听讲，养成了自动阅览的好习惯，并有必定的

语文素质，张开也比较全面。后进生没有养成优异的学习习惯，不能够自觉做好上课预备，

不能够活跃结束教师部署的作业，上课听讲不能够专注，课下阅览时辰少，课外堆集短缺。在

本学期对他们需求多一些侧重与指导，协助他们养成优异的学习习惯，教给学习方法，使

他们能和我们一同快乐学习，共同进步。

三、教材分析

本册共有课文28篇，此间精读课文21篇，略读课文7篇。每组教材包含导语、课文

和语文园地三大部分。第三组组织了一次综合性学习活动。附录部分包含识字表，要求会

认250字；写字表，要求会写250字；词语表。教材共八个专题。每个专题人文内在丰厚，

凑近少儿日子，表现时代特色，蕴涵教育价值。

本册要求认250个字、写250个字。本册教材有以下几个特色：

环绕专题整合教材内容。

2、结合专题连续组织综合性学习，表现课程标准建议的理念和目标。

3、很多更新课文，使教材更为凑近少儿日子。

4、着力改进课文和课后操练的编列，促进学生学习方法的改变。

5、坚持“语文园地“的框架结构，加强内容的整合和立异。

6、完满图画系统，侧重图文并茂。

四、教育重难点：

教育要点：

1、进步学生自动识字的爱好，逐渐培育学生独立识字的才能。

2、加强写字教育的指导，指导学生练好钢笔字。

3、培育学生自读自悟的才能。

4、学习联系上下文或其他方法，认识词句的意思，意会课文中要害词句在表情达意方

面的收效

教育难点：

1、培育学生捉住要点与难点认识课文内容和表达感情的才能；

2、多渠道多角度进步学生习作的爱好，进步学生习作的才能；

3、让学生养成优异的钢笔书写的习惯。

五、学习目标

1．在语文学习中，表现8个专题的思想。

2．知道250个字，会写250个字。累计知道2200个字，会写1600个字。

3．会使用字典、字典，有开始的独立识字才能。连续操练用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。

4．用一般话正确、流利、有爱情地朗诵课文。

5．连续学习默读，能对课文中不认识的当地提出疑问。

6．学习联系上下文或其他方法，认识词句的意思，连续意会课文中要害词句在表情达

意方面的收效。

7．开始掌握文章的主要内容，意会文章表达的思想爱情。

8．连续学习略读，粗知文章粗心。

9．堆集课文中的美丽词语、优异句段，吟诵优异诗文，操练复述课文。

10。连续培育读书看报的习惯，珍藏并与同学沟通图书资料。

11．留意周围事物，乐于书面表达，加强习作的自信心。不拘形式地写下看法、感想

和想象。愿意将自己的习作读给人听，与别人共享习作的快乐。

12．能用一般话谈话。在谈话中能仔细倾听，并能就不认识的当地向人讨教，就不睬

解的定见与人参议。连续详细生动地表达故事，全力用语言动人别人。能逐渐清楚理解地

表达一件作业。

13．结合语文学习，检查大自然、检查社会，书面与口头结合表达自己的检查所得。

六、教育方法：

1、连续侧重字的教育。识字依旧是三年级阅览教育的重要使命之一、坚持在语言环境

中识字，在阅览教育过程中结束纳字使命。培育学生自动识字的习惯。

2、指导学生用好钢笔，写好钢笔字。

3、激励学生堆集课文中的美丽词语、优异句段，以及在课外阅览和日子中获取日子材料。

4、张开风趣的语文实践活动，在活动中学习语文，学会协作。

5、精确掌握教育目标，不随意进步或下降。

6、厚实进行语言操练，重视进行段的操练——读懂一段话，写好一段话，连续对学生

的识字、写字恩赐侧重，协助他们堆集词汇和句式，掌握根本的表达方法。课堂教育中保

证学生有充分的朗诵、默读和做其他各种操练的时辰。要扩展操练面，使全体学生参加训

练，保证学生有满足的个别活动时辰，操练应严格要求，及时反应和纠正，讲究实效。

7、留意听闻读写的联系。要让学生经过阅览学表达，从读中学写。在作文操练中，

要充分运用课文中学到的表达方法，激励学生写自己认识的事，进步他们的语言表达才能。

8、侧重学习方法的指导，全力做到依据课文特色，优选学法指导的时机，有的能够在

学习课文前，如查字典确认字义、多音字确认读音等；有的宜在学习课文中，如连句成段

的两种方法（总分和并排），有的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指

导时不用过多地讲道理，应多让学生运用这种方法操练，在实践中到达娴熟的程度。

9、连续做好培优补差作业，大力进步中等生。

七、教育进度组织

周次教育内容课时补白1、古诗三首2一2、燕子23、荷花2二4*、昆虫备忘录语文园地一15三

5、刻舟求剑6、陶罐和铁罐7、鹿角和鹿腿222四8*、池子和河流语文园地二159、古诗三首2

五210、纸的创立211、赵州桥六12*、一幅名扬中外的画语文园地三1513、花钟2七14、蜜蜂2115*、小虾八语文园地四期中复习15

期中复习九7十期中考试16、小真的长头发2十一17、我变成了一棵树22习作例文学习和习作十二习作例文学习和习作18童年的水墨画42

19、剪发大师2十三20、肥皂泡21*、我不能够失约21