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文档简介

小小说习作评改选择性必修上第三单元微专题五外国作家作品研习专题导入同学们已完成了小小说创作,本次活动我们一起走近同学们的作品,通过分享、交流、评改,让自己的作品更加精彩。专题活动

“多样文化背景下的精神成长”——外国小说阅读研讨会认识处在成长中的不同人物关注多样的成长土壤发现故事,创作小小说梳理小说情节,分享成长故事研读成长历程,评论人物形象分析生存环境,剖析社会内涵学写小小说单元任务微专题1微专题2微专题4活动1活动1活动1活动1活动2小小说习作评改欣赏多彩的成长表达欣赏富有特色的叙事欣赏多样的心理描写微专题3活动1活动2分享多样的成长故事微专题5探究“扁平人物”与“圆形人物”活动2活动2借助故事情节,体会不同成长活动目标:1.讨论明确小小说写作评价量表。2.借助评价量表评改作品,交流分享作品。任务一交流小小说作品,讨论写作评价量表老师随机挑选一篇小小说作品进行展示,同学们交流评价,形成“小小说写作评价量表”。活动过程活动过程评价要点分值自评互评修改建议立意正确鲜明,积极向上15分集中深刻,新颖独特15分人物形象鲜活而有典型意义20分情节结构脉络分明,构思巧妙;冲突悬念,跌宕起伏20分叙事艺术合理运用叙事视角、叙事时间与空间15分语言风格用词准确,句式灵活,富有表现力15分总分100分任务二交流评价作品1.老师随机挑选一篇作品,让写作者朗读,其他同学根据量表进行评价。2.组内品评。学生将自己的作品在本组内交流,解释自己的创作缘由与构思。组内根据评价量表评诗歌。3.班级分享。各小组向全班分享本组代表作,班级点评。4.修改提升。学生结合品评和分享阶段师生给出的建议,修改自己的作品。活动过程活动过程任务三作品的展评与发表展示1.利用软件群组建立学习圈,同学之间对照评价表打分、评点,推选出优秀作品。2.精选优秀作品,利用各种平台展示,积极向校刊或杂志投稿。活动作业

将本次大单元微专题学

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