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文档简介

空气的性质四年级上册苏教版你能用什么方法证明空气的存在呢？把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团会湿吗？为什么会这样呢？

用力吹瓶子里的气球，气球吹得大吗？为什么会这样呢？怎样才能吹大瓶子里的气球呢？

★实验1-2：★实验1-1：通过上面两个实验，我们发现了什么？发现：空气占据空间。

实验2-1：

将两只吹足了气的气球，照下面的样子保持平衡，然后刺破其中一只气球，会发生什么情况？说明了什么？

说明：

空气有质量（也可以说重量）结论：实验3-1：

解开气球的绳子，让气球的口对着我们的脸，你有什么感觉？这个实验说明了什么？

空气具有流动性。实验4：

把吹大了的气球，轻轻地放在课桌上压或者轻轻地按入水中，你发现了什么？说明什么？

说明：

空气能被压缩，压缩空气有弹性。课堂总结：空气有哪些性质？空气是一种（）.（）.（）的气体；空气：……无色无味透明（要占据空间）.（有质量）.（会流动）.（能被压缩，压缩空气有弹性）。探索研究：空气与水有哪些相同点和不同点？空气和水的比较相同点：不同点：没有颜色，没有气味，没有味道，都透明，没有形状，占据空间，会流动……1.空气容易被压缩，水不容易被压缩。2.相同体积空气的质量比水轻。

……课堂总结空气有哪些基本的性质？空气的基本性质无色无味透明占据空间

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