幼儿教师培训学习心得

Word———幼儿教师培训学习心得

作为一名幼儿老师，教育幼儿要以八荣八耻为标准，学会做人，责无旁贷，由于幼儿也是这次八荣八耻教育的重点，这些学龄前的娃娃，她们就好比是一张白纸，她们的认知、情感都处在1个进展的关键时期。她们是祖国的将来，是民族的盼望。因此把八荣八耻的荣辱观教育融入到日常糊口、教育中至观重要。引导幼儿从糊口中做起，从一点一滴做起，从小树立良好的道德观和荣辱观，成为有抱负、有道德的全面进展的一代新人，动员全社会形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚，推动全社会精神文明建设沿着正确地方向进展。

老师起首必需有敬业精神，要毕生忠诚国家的教育事业。与此同时，老师要有名贵的抱负，完善的道德情操，坚决的信念，固执的意志品位，来浅够默化的影响和熏陶同学。

其次，要用爱去爱护幼儿。每个幼儿的特点都不一样，有人语言表达进展的比较好；有人情感进展比较快；也有的人身体均衡进展比较超前…。作为一名老师因该了解每个孩子的不同特点，赐予她们不同的关爱。在我带的班里有1个小女孩叫婷婷，她身体均衡力量比较差，有一次，和平常一样午睡起来，我分批请幼儿到厕所去小便，我在看到孩子坐在小马桶上后便去帮其他的宝宝穿时装了。就在我认为不会有啥子事情发生的时候。盥洗室里传出了一阵哭声，我立即冲进盥洗室，只见婷婷趴倒在地上哇哇痛哭。原来，孩子由于身体均衡性比较差，在离开小马桶的时候摔倒了。事后，我们了解到，孩子有先天性髋关节外反。颠末这件事情，我意识到，老师要时时刻刻爱护孩子的活动状况。

幼儿时期是正确的宇宙观、人生看法、价值观形成的启蒙时期，幼儿是国家的盼望，是民族的将来。我作为一名平凡的幼儿老师，所面对的是无邪无邪的小童。我们常日所负担的不仅仅是传授文化学问，更是要造就具有高尚品德、文明素养、民族精神的将来社会人。作为老师教育幼儿要从身边的一点一滴做起。乐乐是1个活泼好动的宝宝，但是每天来园和放学的时候，看到家长就往外冲，根本不和老师打招呼。针对这样1个状况。每天早晨来园的时候，我都微笑着主动和幼儿打招呼，并引导幼儿和家长说再见我以身作则，言传自己做榜样。让每个幼儿从糊口的细小处造就文明素养。颠末我一段时间的努力，现在除开乐乐，班里的孩子大部分孩子来园离校的时候都能主动和老师阿姨打招呼。我还在上下楼梯、乱丢垃圾等方面也时时到处造就孩子的文明习惯。

对《幼儿园教育指导纲要》我更深化的理解与学习。纲要》对我们的工作提出了各项详细的要求，要达到这些要求，老师不行能通过一两次培训或学习就能做到，而是要通过不断地工作实践，并且在工作实践中不断地学习，不断地反思才能完成。《纲要》中的新思想、新观念，使我们对工作有了明确的工作思路和努力方向。

一、对幼儿进展熟悉与实践。

《纲要》在总则中强调，幼儿教育要为幼儿一生的进展打好基础，在“组织实施”中强调，教育活动的组织要从本地、本园的实际动身，结合本班幼儿的实际状况，教育活动目标要结合本班幼儿的进展水平、阅历和需要来确定，教育活动内容的组织要注意综合性、趣味性和活动性，寓教育于生活、嬉戏之中。《纲要》使我们对幼儿的进展和学习有了新的理解和熟悉。在幼儿阶段，学习是一种阅历的积累、扩展和提升，它需要与四周环境中的人、物等相互作用，对幼儿来说，学习的东西应当是对他们的生活有意义的。要落实〈纲要〉中这些要求，老师需要重新确立自己的幼儿观、教育观和学习观。老师要对幼儿群体的特点有相当多的了解，了解他们的交往、沟通特点，了解他们熟悉事物的特点，了解他们的学习特点。同时也要求老师对每个幼儿有相当多的了解，了解他们各自独特的学习方式，他们的家庭，他们已有的生活阅历，然而，我们大部分老师对幼儿了解不多、不深、不透，对幼儿在身体、情感、社会及认知的进展方面无法做整体的把握，没有做到依据幼儿肯定年龄阶段典型进展状况去预备学习环境和支配合适的阅历。在对待幼儿个体上，老师对幼儿所处的家庭环境、已有学问阅历、特别的学习方式了解得很少，