西师大版三年级数学上册第四单元《两位数除以一位数的除法》课件

第四单元两位数除以一位数的除法1两位数除以一位数的口算和估算第四单元两位数除以一位数的除法1两位数除以一位数1复习导入你知道用乘法口诀求商的方法吗？用乘法口诀求商时,除数是几,就想几的乘法口诀，除数和几相乘得被除数，商就是几。复习导入你知道用乘法口诀求商的方法吗？用乘法口诀求商时,除数2课件PPT除数是几例口算。解答：想几的乘法口诀40÷5=36÷6=32÷4=868复习导入课件PPT除数是几例口算。解答：想几的乘法口诀40÷53情景导入1买西红柿。情景导入1买西红柿。4探究新知（1）20元可以买多少千克西红柿？2个十除以2等于1个十20是由2个十组成的（一）用数的组成计算。20÷2=10（千克）探究新知（1）20元可以买多少千克西红柿？2个十除以2等于15探究新知20÷2=1010×2=20（二）想乘法算除法。20÷2=10（千克）探究新知20÷2=1010×2=20（二）想乘法算除法。206探究新知口算整十数除以一位数时,可以先用整十数的十位上的数除以一位数算出商,再在商的后面添上1个0。探究新知口算整十数除以一位数时,可以先用整十数的十位上的数除7探究新知（2）24元可以买多少千克西红柿？10+2=1224=20+4,20÷2=10，4÷2=224÷2=12（千克）探究新知（2）24元可以买多少千克西红柿？10+2=12248探究新知口算几十几除以一位数时,可以把几十几分成几十和几,先用几十除以一位数算出商,再用几除以一位数算出商,最后将两次算出的商相加。探究新知口算几十几除以一位数时,可以把几十几分成几十和几,先9情景导入2李叔叔大约买了多少千克苹果？情景导入2李叔叔大约买了多少千克苹果？10每千克苹果6元,李叔叔买了59元的苹果,要求李叔叔大约买了多少千克的苹果。根据“总价÷单价=数量”可以求出苹果的数量,列式为59÷6。探究新知探究新知每千克苹果6元,李叔叔买了59元的苹果,要求李叔叔大约买了多11探究新知把59看成6059接近6059÷6≈10（千克）探究新知把59看成6059接近6059÷6≈10（千克）12探究新知估算两位数除以一位数的商是多少时,可以先把两位数看作最接近它的整十数,再用整十数除以一位数的方法进行口算,口算的结果就是估算的结果。探究新知估算两位数除以一位数的商是多少时,可以先把两位数看作13典题精讲解题思路：1.口算。30÷3=60÷2=40÷4=商的末尾添上一个0用整十数十位上的数除以一位数典题精讲解题思路：1.口算。30÷3=60÷2=14课件PPT解答：103010典题精讲课件PPT解答：103010典题精讲15典题精讲解题思路：2.买西红柿。把59看作60计算59接近60典题精讲解题思路：2.买西红柿。把59看作60计算59接近16课件PPT解答：59÷3≈20（千克）典题精讲课件PPT解答：59÷3≈20（千克）典题精讲17错误解答易错提醒√错误原因：用十位上的数除以一位数后，忘记了在商的后面添0。判断：60÷2=3。（）错误解答易错提醒√错误原因：用十位上的数除以一位数后，忘记了18课件PPT判断：60÷2=3。（）正确解答×整十数除以一位数，如果被除数十位上的数能被整除，那么商是一个整十数。易错提醒课件PPT判断：60÷2=3。（）正确解答×整十数19学以致用1.估算。解：2010把42看成40计算，把88看成90计算。42÷2≈88÷9≈学以致用1.估算。解：2010把42看成40计算，把20课件PPT80除以4的结果是20。不对解：学以致用2.这道题做得对吗？课件PPT80除以4的结果是20。不对解：学以致用2.这道题21课件PPT3.

平均每个箱子装多少个苹果？

先用40十位上的4除以4，再在商后面添一个0。40÷4=10（个）解：学以致用课件PPT3.平均每个箱子装多少个苹果？先用40十位上的22课件PPT4.如果手机里有48元，每天用5元，大约能用几天？48接近50，把48看作50计算。48÷5≈10（天）解：学以致用课件PPT4.如果手机里有48元，每天用5元，大约能用几天23课件PPT5.做跳绳。把66分成60和6，分别除以2，再把商相加。66÷2=33（米）解：学以致用课件PPT5.做跳绳。把66分成60和6，分别除以2，再把商242.口算几十几除以一位数时,可以把几十几分成几十和几,先用几十除以一位数算出商,再用几除以一位数算出商,最后将两次算出的商相加。怎样口算整十数、几十几除以一位数？怎样估算两位数除以一位数？1.口算整十数除以一位数时,可以先用整十数的十位上的数除以一位数算出商,再在商的后面添上1个0。3.把两位数看作最接近它的整十数,再用整十数除以一位数的方法进行口算,口算的结果就是估算的结果。课堂小结2.口算几十几除以一位数时,可以把几十几分成几十和几,先用几25第四单元两位数除以一位数的除法2两位数除以一位数的笔算第四单元两位数除以一位数的除法2两位数除26复习导入你知道怎么口算几十几除以一位数吗？把几十几分成几十和几,先用几十除以一位数算出商,再用几除以一位数算出商,最后将两次算出的商相加。复习导入你知道怎么口算几十几除以一位数吗？把几十几分成几十和27课件PPT把两位数分成几十和几例口算。解答：分别除以一位数55÷5=36÷3=64÷2=111232复习导入把商相加课件PPT把两位数分成几十和几例口算。解答：分别除以一28情景导入1分月饼。情景导入1分月饼。29探究新知（1）平均分给3个组,每组分得多少个月饼？36÷3=12（个）十位上的商1与3的乘积个位上的商与2的乘积探究新知（1）平均分给3个组,每组分得多少个月饼？36÷3=30探究新知（2）平均分给2个组,每组分得多少个月饼？36÷2=18（个）余下的1个十和6组成16探究新知（2）平均分给2个组,每组分得多少个月饼？36÷2=31探究新知列竖式计算两位数除以一位数时,可以先用十位上的数除以一位数,如果除下来没有余数,再用个位上的数除以一位数;如果用十位上的数除以一位数有余数的话,就把余数和个位上的数合起来除以一位数。探究新知列竖式计算两位数除以一位数时,可以先用十位上的数除以32情景导入2可以插多少个花瓶?还剩多少枝？情景导入2可以插多少个花瓶?还剩多少枝？33探究新知95÷4=23(个)……3(枝）15减12得3,3不能再除了，就是余数探究新知95÷4=23(个)……3(枝）15减12得3,3不34探究新知笔算两位数除以一位数时，如果最后的数不能再除了，就把这个数作为余数。书写横等式的结果时，写出两数相除的得数时,既要写出商,也要写出余数。探究新知笔算两位数除以一位数时，如果最后的数不能再除了，就把35典题精讲解题思路：1.口算。除到哪一位，就把商写在那一位上面从被除数的十位除起212424

□

□

□典题精讲解题思路：1.口算。除到哪一位，就把商写在那一位上面36课件PPT解答：典题精讲212424

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□

□220课件PPT解答：典题精讲2122037典题精讲解题思路：2.进行有余数的除法计算时，结果中的余数一定比除数（

）。在有余数的除法算式中，余数一定比除数小。典题精讲解题思路：2.进行有余数的除法计算时，结果中的余数一38课件PPT解答：小典题精讲课件PPT解答：小典题精讲39错误解答易错提醒错误原因：没有掌握两位数除以一位数的笔算方法。列竖式计算48÷4。

错误解答易错提醒错误原因：没有掌握两位数除以一位数的笔算方法40课件PPT列竖式计算48÷4。

正确解答笔算除数是一位数的除法时，要用除数依次去除被除数每一位上的数。易错提醒课件PPT列竖式计算48÷4。 正确解答笔算除数是一位数41学以致用1.66÷3的商是（）位数。解：两十位上的数比3大。学以致用1.66÷3的商是（）位数。解：两十位上的42学以致用2.在除法算式7□÷6时，余数（）。解：B在有余数的除法中，余数比除数小。A.大于6B.小于6C.等于6学以致用2.在除法算式7□÷6时，余数（）。解：B43课件PPT3.

下面的算式是否正确？

余数应比除数小。×√解：学以致用课件PPT3.下面的算式是否正确？余数应比除数小。×44课件PPT4.补全算式。根据已知数推断。学以致用142141课件PPT4.补全算式。根据已知数推断。学以致用1421445课件PPT5.42支铅笔平均分成3份，每份几枝？先从被除数十位上的数算起。42÷3=14解：学以致用课件PPT5.42支铅笔平均分成3份，每份几枝？先从被除数462.书写横等式的结果时，既要写出商,也要写出余数。余数要比除数小。怎样笔算两位数除以一位数？计算有余数的除法需要注意什么？1.先用十位上的数除以一位数,如果除下来没有余数,再用个位上的数除以一位数;如果用十位上的数除以一位数有余数的话,就把余数和个位上的数合起来除以一位数。课堂小结2.书写横等式的结果时，既要写出商,也要写出余数。余数要比47第四单元两位数除以一位数的除法

3探索规律第四单元两位数除以一位数的除法3探索规律48复习导入你知道一位数乘两位数的笔算方法吗？用一位数乘两位数的个位、十位上的数,在计算过程中满几十就向前一位进几。复习导入你知道一位数乘两位数的笔算方法吗？用一位数乘两位数的49课件PPT一位数分别乘两位数的个位和十位，哪一位满几十就向前一位进几例计算。解答：33×3=33×4=33×5=99132165复习导入课件PPT一位数分别乘两位数的个位和十位，哪一位满几十就向前50情景导入（1）议一议,填一填。情景导入（1）议一议,填一填。51第2组图形中小正方形的个数是第1组的2倍。我发现3×2=6，6×2=12,12×2=24，…探究新知探究新知第2组图形中小正方形的个数是第1组的2倍。我发现3×2=6，52探究新知后面每组小正方形的个数是前一组小正方形个数的2倍。探究新知后面每组小正方形的个数是前一组小正方形个数的2倍。53探究新知（2）议一议,填一填。探究新知（2）议一议,填一填。54探究新知第2组图形中小正方形的个数是第1组的一半。我发现16÷2=8，8÷2=4，4÷2=2，…探究新知第2组图形中小正方形的个数是第1组的一半。我发现1655探究新知后面每组小正方形的个数是前一组小正方形个数的一半。探究新知后面每组小正方形的个数是前一组小正56探究新知想发现数的排列规律，需要观察所给的数，运用数的顺序和加、减、乘、除的相关知识，找出数与数之间的和、差、积、商的特点，从而发现规律。探究新知想发现数的排列规律，需要观察所给的数，运用数的顺序和57典题精讲解题思路：1.填一填。5，10，20，（），80。括号里的数是20的2倍每个数是前一个数的2倍典题精讲解题思路：1.填一填。5，10，20，（58课件PPT解答：40典题精讲5，10，20，（），80。课件PPT解答：40典题精讲5，10，20，（59典题精讲解题思路：2.下一组应是（）个正方形。2个正方形是下一组的2倍前面每组是后一组的2倍典题精讲解题思路：2.下一组应是（）个正方形。60课件PPT解答：1典题精讲下一组应是（）个正方形。课件PPT解答：1典题精讲下一组应是（）个正方形61错误解答易错提醒51错误原因：没有找出数的排列规律。找规律，填一填。1，3，9，27，（）,243。错误解答易错提醒51错误原因：没有找出数的排列规律。找规律，62课件PPT找规律，填一填。正确解答81本组数的排列规律是后一个数是前一个数的3倍，用前一个数乘3即可得到后一个数。易错提醒1，3，9，27，（）,243。课件PPT找规律，填一填。正确解答81本组数的排列规律是后一63课件PPT1.

下面每个数都是前一个数的（）倍。

用后面的数除以前面的数。5解：学以致用3，15，75，375。课件PPT1.下面每个数都是前一个数的（）倍。64学以致用2.找规律填数。解：54每个数都是前一个数的3倍。2，6，18，（），162。学以致用2.找规律填数。解：54每个数都是前一个数的3倍。265学以致用3.找规律填数。解：9每个数等于前面一个数除以3。81，27，（），3，1。学以致用3.找规律填数。解：9每个数等于前面一个数除以3。866课件PPT4.下面一组应是（）个三角形。后面每组三角形的个数是前面一组的2倍。16解：学以致用课件PPT4.下面一组应是（）个三角形。后面每组67课件PPT5.找规律填空。后面每组圆的个数依次比前面一组多2、3、4、5个。6解：学以致用课件PPT5.找规律填空。后面每组圆的个数依次比前面一组多268你能告诉我怎么找一组数的排列规律吗？好的，没问题！想发现数的排列规律，需要观察所给的数，运用数的顺序和加、减、乘、除的相关知识，找出数与数之间的和、差、积、商的特点，从而发现规律。课堂小结你能告诉我怎么找一组数的排列规律吗？好的，没问题！想发现数的69第四单元两位数除以一位数的除法4问题解决第四单元两位数除以一位数的除法4问题解决70复习导入你知道两位数除以一位数的计算方法吗？先用十位上的数除以一位数,如果除下来没有余数,再用个位上的数除以一位数;如果用十位上的数除以一位数有余数的话,就把余数和个位上的数合起来除以一位数。复习导入你知道两位数除以一位数的计算方法吗？先用十位上的数除71课件PPT列出算式后，用两位数除以一位数的笔算方法计算例三年级有66名学生。每6人一组，可以分成几组？解答：66÷6=11（组）复习导入课件PPT列出算式后，用两位数除以一位数的笔算方法计算例72情景导入1至少需要多少张桌子？情景导入1至少需要多少张桌子？73要求至少需要多少张桌子,就是把95人,每8人分成一桌,列除法算式95÷8进行计算。探究新知探究新知要求至少需要多少张桌子,就是把95人,每8人分成一桌,列除法74探究新知余下的人也需要一张桌子计算结果有余数95÷8=11（张）……7（人）

11+1=12（张）探究新知余下的人也需要一张桌子计算结果有余数95÷8=11（75探究新知本题是根据实际情况采用“进一法”取商的近似值。探究新知本题是根据实际情况采用“进一法”取商的近似值。76情景导入2怎样租船比较合算？情景导入2怎样租船比较合算？77探究新知和包船的价格比较计算买6人的船票需要多少钱（一）买船票。16×6=96（元）87＜96探究新知和包船的价格比较计算买6人的船票需要多少钱（一）买船78探究新知和买船票的价格比较计算包船每人需要的钱数（二）包船。87÷6=14（元）……3（元）14＜16探究新知和买船票的价格比较计算包船每人需要的钱数（二）包船。79探究新知在解决租船这类问题时,一般情况下合租(包船)而且船上要尽量坐满比较合算。探究新知在解决租船这类问题时,一般情况下合租(包船)而且船上80典题精讲解题思路：1.29吨水泥，一辆汽车每次运13吨，运完这些水泥至少运多少次？剩下的也要运一次有余数典题精讲解题思路：1.29吨水泥，一辆汽车每次运13吨81课件PPT解答：29÷13=2（次）……3（吨）2+1=3（次）典题精讲课件PPT解答：29÷13=2（次）……3（吨）典题精讲82典题精讲解题思路：2.谁跑得快一些？比较算出两人的速度典题精讲解题思路：2.谁跑得快一些？比较算出两人的速度83课件PPT解答：36÷9=4（米）35÷7=5（米）4＜5，小林跑得快。典题精讲课件PPT解答：36÷9=4（米）35÷7=5（米）典题84错误解答易错提醒82÷9=9（支）……1（元）9+1=10（支）答：82元可以买10支钢笔。错误原因：没有从实际出发解决问题。每支钢笔9元，82元可以买几支钢笔?错误解答易错提醒82÷9=9（支）……1（元）9+1=85课件PPT每支钢笔9元，82元可以买几支钢笔?正确解答剩下的1元不够买1支钢笔，不能用“进一法”。易错提醒82÷9=9（支）……1（元）答：82元可以买9支钢笔。课件PPT每支钢笔9元，82元可以买几支钢笔?正确解答剩下的86学以致用1.有27名同学划船，每条船最多能坐4人，至少要（）条船。解：7用27除以4，余下的人也需要一条船。学以致用1.有27名同学划船，每条船最多能坐4人，至少要（87学以致用2.每千克苹果4元，妈妈用了39元钱，可以买（）千克。解：9余下的钱不能买一千克，不能“进一”。学以致用2.每千克苹果4元，妈妈用了39元钱，可以买（88课件PPT3.

文文一分写了15个字，乐乐2分写了34个字，（）写的快。

算出乐乐每分写的字数，再和15比较。乐乐解：学以致用课件PPT3.文文一分写了15个字，乐乐2分写了34个字，89课件PPT4.判断：文文2分踢了48个毽子，乐乐3分踢了72个毽子，文文踢得快。（）计算出每人每分踢的个数。×解：学以致用课件PPT4.判断：文文2分踢了48个毽子，乐乐3分踢了790课件PPT5.现有95米布，每8米做一个窗帘，最多可以做几个窗帘？剩下的7米不能做一个窗帘，所以最多可以做11个。95÷8=11（个）……7（米）解：学以致用课件PPT5.现有95米布，每8米做一个窗帘，最多可以做几个912.在解决租船这类问题时,一般情况下合租(包船)而且船上要尽量坐满比较合算。你知道怎样用两位数除以一位数解决实际问题吗？我知道!1.有时需要采用“进一法”取商的近似值。课堂小结2.在解决租船这类问题时,一般情况下合租(包船)而且船上要尽92第四单元两位数除以一位数的除法5整理与复习第四单元两位数除以一位数的除法5整理93复习导入你知道用乘法口诀求商的方法吗？用乘法口诀求商时,除数是几,就想几的乘法口诀，除数和几相乘得被除数，商就是几。复习导入你知道用乘法口诀求商的方法吗？用乘法口诀求商时,除数94课件PPT除数是几例口算。解答：想几的乘法口诀24÷4=48÷8=81÷9=669复习导入课件PPT除数是几例口算。解答：想几的乘法口诀24÷495情景导入情景导入96口算整十数除以一位数时,先用整十数十位上的数除以一位数,再在积的末尾添上一个0。探究新知口算整十数除以一位数时,先用整十数十位上的数除以一位数,再在97探究新知估算两位数除以一位数时,先把两位数看作最接近它的整十数,再用整十数除以一位数的方法进行计算。探究新知估算两位数除以一位数时,先把两位数看作最接近它的整十98笔算两位数除以一位数时,先用两位数十位上的数除以一位数,商写在十位上;再用余下来的数和个位上的数合起来除以一位数,商写在个位上。探究新知笔算两位数除以一位数时,先用两位数十位上的数除以一位数,商写99探究新知找规律填数时,先找出前后两数之间的倍数关系,看一看谁是谁的倍数,再用这个规律填数。探究新知找规律填数时,先找出前后两数之间的倍数关系,看一看谁100用有余数的除法解决实际问题时,要根据实际情况选择合适的取近似值的方法,取近似值的方法通常有“进一法”“去尾法”和“四舍五入法”三种。探究新知用有余数的除法解决实际问题时,要根据实际情况选择合适的取近似101典题精讲解题思路：1.口算。40÷2=44÷4=60÷5=用两位数除以一位数的口算方法计算典题精讲解题思路：1.口算。40÷2=44÷4=102课件PPT解答：201112典题精讲课件PPT解答：201112典题精讲103典题精讲解题思路：2.一本数学练习册是6元，40元最多能买（

）本。

剩下的4元不能买1本用除法计算A.

9

B.

6

C.

8

D.

34

典题精讲解题思路：2.一本数学练习册是6元，40元最多能买（104课件PPT解答：B典题精讲一本数学练习册是6元，40元最多能买（

）本。

A.

9

B.

6

C.

8

D.

34

课件PPT解答：B典题精讲一本数学练习册是6元，40元最多能105错误解答易错提醒错误原因：用整十数十位上的数除以一位数后，忘了在商后面加0。计算。60÷6=1错误解答易错提醒错误原因：用整十数十位上的数除以一位数后，忘106课件PPT计算。正确解答口算整十数除以一位数后，在商后面添一个0。易错提醒60÷6=10课件PPT计算。正确解答口算整十数除以一位数后，在商后面添一107课件PPT1.估算89

÷

3时，要把89看作（

），所以估算的结果约是（

）。89接近90。9030解：学以致用课件PPT1.估算89

÷

3时，要把89看作（

）108课件PPT2.找规律填数后面的数是前面一个数的4倍。16解：学以致用1,

4，

（

），

64,

256。课件PPT2.找规律填数后面的数是前面一个数的4倍。16解：109课件PPT3.一个数除以8，如果有余数，余数（

）是8。在有余数的除法中，余数不可能和除数相等。学以致用C解：A.

一定

B.

可能

C.

不可能课件PPT3.一个数除以8，如果有余数，余数（

）110课件PPT4.为迎接新年，我们小组6个同学折了84朵花，平均每个同学折了多少朵花？求84里面有多少个6，用除法计算。84÷6=14（朵）解：学以致用课件PPT4.为迎接新年，我们小组6个同学折了84朵花，平均111课件PPT5.全班54位同学要乘面包车去郊游。每辆车准载客7人，需要多少辆面包车？

剩下的5人需要1辆车54÷7=7（辆）……5（人）7+1=8（辆）解：学以致用课件PPT5.全班54位同学要乘面包车去郊游。每辆车准载客7112课堂小结你还有哪些问题不明白吗？我准备写在下面问问老师。课堂小结你还有哪些问题不明白吗？我准备写在下面问问老师。113第四单元两位数除以一位数的除法1两位数除以一位数的口算和估算第四单元两位数除以一位数的除法1两位数除以一位数114复习导入你知道用乘法口诀求商的方法吗？用乘法口诀求商时,除数是几,就想几的乘法口诀，除数和几相乘得被除数，商就是几。复习导入你知道用乘法口诀求商的方法吗？用乘法口诀求商时,除数115课件PPT除数是几例口算。解答：想几的乘法口诀40÷5=36÷6=32÷4=868复习导入课件PPT除数是几例口算。解答：想几的乘法口诀40÷5116情景导入1买西红柿。情景导入1买西红柿。117探究新知（1）20元可以买多少千克西红柿？2个十除以2等于1个十20是由2个十组成的（一）用数的组成计算。20÷2=10（千克）探究新知（1）20元可以买多少千克西红柿？2个十除以2等于1118探究新知20÷2=1010×2=20（二）想乘法算除法。20÷2=10（千克）探究新知20÷2=1010×2=20（二）想乘法算除法。20119探究新知口算整十数除以一位数时,可以先用整十数的十位上的数除以一位数算出商,再在商的后面添上1个0。探究新知口算整十数除以一位数时,可以先用整十数的十位上的数除120探究新知（2）24元可以买多少千克西红柿？10+2=1224=20+4,20÷2=10，4÷2=224÷2=12（千克）探究新知（2）24元可以买多少千克西红柿？10+2=1224121探究新知口算几十几除以一位数时,可以把几十几分成几十和几,先用几十除以一位数算出商,再用几除以一位数算出商,最后将两次算出的商相加。探究新知口算几十几除以一位数时,可以把几十几分成几十和几,先122情景导入2李叔叔大约买了多少千克苹果？情景导入2李叔叔大约买了多少千克苹果？123每千克苹果6元,李叔叔买了59元的苹果,要求李叔叔大约买了多少千克的苹果。根据“总价÷单价=数量”可以求出苹果的数量,列式为59÷6。探究新知探究新知每千克苹果6元,李叔叔买了59元的苹果,要求李叔叔大约买了多124探究新知把59看成6059接近6059÷6≈10（千克）探究新知把59看成6059接近6059÷6≈10（千克）125探究新知估算两位数除以一位数的商是多少时,可以先把两位数看作最接近它的整十数,再用整十数除以一位数的方法进行口算,口算的结果就是估算的结果。探究新知估算两位数除以一位数的商是多少时,可以先把两位数看作126典题精讲解题思路：1.口算。30÷3=60÷2=40÷4=商的末尾添上一个0用整十数十位上的数除以一位数典题精讲解题思路：1.口算。30÷3=60÷2=127课件PPT解答：103010典题精讲课件PPT解答：103010典题精讲128典题精讲解题思路：2.买西红柿。把59看作60计算59接近60典题精讲解题思路：2.买西红柿。把59看作60计算59接近129课件PPT解答：59÷3≈20（千克）典题精讲课件PPT解答：59÷3≈20（千克）典题精讲130错误解答易错提醒√错误原因：用十位上的数除以一位数后，忘记了在商的后面添0。判断：60÷2=3。（）错误解答易错提醒√错误原因：用十位上的数除以一位数后，忘记了131课件PPT判断：60÷2=3。（）正确解答×整十数除以一位数，如果被除数十位上的数能被整除，那么商是一个整十数。易错提醒课件PPT判断：60÷2=3。（）正确解答×整十数132学以致用1.估算。解：2010把42看成40计算，把88看成90计算。42÷2≈88÷9≈学以致用1.估算。解：2010把42看成40计算，把133课件PPT80除以4的结果是20。不对解：学以致用2.这道题做得对吗？课件PPT80除以4的结果是20。不对解：学以致用2.这道题134课件PPT3.

平均每个箱子装多少个苹果？

先用40十位上的4除以4，再在商后面添一个0。40÷4=10（个）解：学以致用课件PPT3.平均每个箱子装多少个苹果？先用40十位上的135课件PPT4.如果手机里有48元，每天用5元，大约能用几天？48接近50，把48看作50计算。48÷5≈10（天）解：学以致用课件PPT4.如果手机里有48元，每天用5元，大约能用几天136课件PPT5.做跳绳。把66分成60和6，分别除以2，再把商相加。66÷2=33（米）解：学以致用课件PPT5.做跳绳。把66分成60和6，分别除以2，再把商1372.口算几十几除以一位数时,可以把几十几分成几十和几,先用几十除以一位数算出商,再用几除以一位数算出商,最后将两次算出的商相加。怎样口算整十数、几十几除以一位数？怎样估算两位数除以一位数？1.口算整十数除以一位数时,可以先用整十数的十位上的数除以一位数算出商,再在商的后面添上1个0。3.把两位数看作最接近它的整十数,再用整十数除以一位数的方法进行口算,口算的结果就是估算的结果。课堂小结2.口算几十几除以一位数时,可以把几十几分成几十和几,先用几138第四单元两位数除以一位数的除法2两位数除以一位数的笔算第四单元两位数除以一位数的除法2两位数除139复习导入你知道怎么口算几十几除以一位数吗？把几十几分成几十和几,先用几十除以一位数算出商,再用几除以一位数算出商,最后将两次算出的商相加。复习导入你知道怎么口算几十几除以一位数吗？把几十几分成几十和140课件PPT把两位数分成几十和几例口算。解答：分别除以一位数55÷5=36÷3=64÷2=111232复习导入把商相加课件PPT把两位数分成几十和几例口算。解答：分别除以一141情景导入1分月饼。情景导入1分月饼。142探究新知（1）平均分给3个组,每组分得多少个月饼？36÷3=12（个）十位上的商1与3的乘积个位上的商与2的乘积探究新知（1）平均分给3个组,每组分得多少个月饼？36÷3=143探究新知（2）平均分给2个组,每组分得多少个月饼？36÷2=18（个）余下的1个十和6组成16探究新知（2）平均分给2个组,每组分得多少个月饼？36÷2=144探究新知列竖式计算两位数除以一位数时,可以先用十位上的数除以一位数,如果除下来没有余数,再用个位上的数除以一位数;如果用十位上的数除以一位数有余数的话,就把余数和个位上的数合起来除以一位数。探究新知列竖式计算两位数除以一位数时,可以先用十位上的数除以145情景导入2可以插多少个花瓶?还剩多少枝？情景导入2可以插多少个花瓶?还剩多少枝？146探究新知95÷4=23(个)……3(枝）15减12得3,3不能再除了，就是余数探究新知95÷4=23(个)……3(枝）15减12得3,3不147探究新知笔算两位数除以一位数时，如果最后的数不能再除了，就把这个数作为余数。书写横等式的结果时，写出两数相除的得数时,既要写出商,也要写出余数。探究新知笔算两位数除以一位数时，如果最后的数不能再除了，就把148典题精讲解题思路：1.口算。除到哪一位，就把商写在那一位上面从被除数的十位除起212424

□

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□典题精讲解题思路：1.口算。除到哪一位，就把商写在那一位上面149课件PPT解答：典题精讲212424

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□220课件PPT解答：典题精讲21220150典题精讲解题思路：2.进行有余数的除法计算时，结果中的余数一定比除数（

）。在有余数的除法算式中，余数一定比除数小。典题精讲解题思路：2.进行有余数的除法计算时，结果中的余数一151课件PPT解答：小典题精讲课件PPT解答：小典题精讲152错误解答易错提醒错误原因：没有掌握两位数除以一位数的笔算方法。列竖式计算48÷4。

错误解答易错提醒错误原因：没有掌握两位数除以一位数的笔算方法153课件PPT列竖式计算48÷4。

正确解答笔算除数是一位数的除法时，要用除数依次去除被除数每一位上的数。易错提醒课件PPT列竖式计算48÷4。 正确解答笔算除数是一位数154学以致用1.66÷3的商是（）位数。解：两十位上的数比3大。学以致用1.66÷3的商是（）位数。解：两十位上的155学以致用2.在除法算式7□÷6时，余数（）。解：B在有余数的除法中，余数比除数小。A.大于6B.小于6C.等于6学以致用2.在除法算式7□÷6时，余数（）。解：B156课件PPT3.

下面的算式是否正确？

余数应比除数小。×√解：学以致用课件PPT3.下面的算式是否正确？余数应比除数小。×157课件PPT4.补全算式。根据已知数推断。学以致用142141课件PPT4.补全算式。根据已知数推断。学以致用14214158课件PPT5.42支铅笔平均分成3份，每份几枝？先从被除数十位上的数算起。42÷3=14解：学以致用课件PPT5.42支铅笔平均分成3份，每份几枝？先从被除数1592.书写横等式的结果时，既要写出商,也要写出余数。余数要比除数小。怎样笔算两位数除以一位数？计算有余数的除法需要注意什么？1.先用十位上的数除以一位数,如果除下来没有余数,再用个位上的数除以一位数;如果用十位上的数除以一位数有余数的话,就把余数和个位上的数合起来除以一位数。课堂小结2.书写横等式的结果时，既要写出商,也要写出余数。余数要比160第四单元两位数除以一位数的除法

3探索规律第四单元两位数除以一位数的除法3探索规律161复习导入你知道一位数乘两位数的笔算方法吗？用一位数乘两位数的个位、十位上的数,在计算过程中满几十就向前一位进几。复习导入你知道一位数乘两位数的笔算方法吗？用一位数乘两位数的162课件PPT一位数分别乘两位数的个位和十位，哪一位满几十就向前一位进几例计算。解答：33×3=33×4=33×5=99132165复习导入课件PPT一位数分别乘两位数的个位和十位，哪一位满几十就向前163情景导入（1）议一议,填一填。情景导入（1）议一议,填一填。164第2组图形中小正方形的个数是第1组的2倍。我发现3×2=6，6×2=12,12×2=24，…探究新知探究新知第2组图形中小正方形的个数是第1组的2倍。我发现3×2=6，165探究新知后面每组小正方形的个数是前一组小正方形个数的2倍。探究新知后面每组小正方形的个数是前一组小正方形个数的2倍。166探究新知（2）议一议,填一填。探究新知（2）议一议,填一填。167探究新知第2组图形中小正方形的个数是第1组的一半。我发现16÷2=8，8÷2=4，4÷2=2，…探究新知第2组图形中小正方形的个数是第1组的一半。我发现16168探究新知后面每组小正方形的个数是前一组小正方形个数的一半。探究新知后面每组小正方形的个数是前一组小正169探究新知想发现数的排列规律，需要观察所给的数，运用数的顺序和加、减、乘、除的相关知识，找出数与数之间的和、差、积、商的特点，从而发现规律。探究新知想发现数的排列规律，需要观察所给的数，运用数的顺序和170典题精讲解题思路：1.填一填。5，10，20，（），80。括号里的数是20的2倍每个数是前一个数的2倍典题精讲解题思路：1.填一填。5，10，20，（171课件PPT解答：40典题精讲5，10，20，（），80。课件PPT解答：40典题精讲5，10，20，（172典题精讲解题思路：2.下一组应是（）个正方形。2个正方形是下一组的2倍前面每组是后一组的2倍典题精讲解题思路：2.下一组应是（）个正方形。173课件PPT解答：1典题精讲下一组应是（）个正方形。课件PPT解答：1典题精讲下一组应是（）个正方形174错误解答易错提醒51错误原因：没有找出数的排列规律。找规律，填一填。1，3，9，27，（）,243。错误解答易错提醒51错误原因：没有找出数的排列规律。找规律，175课件PPT找规律，填一填。正确解答81本组数的排列规律是后一个数是前一个数的3倍，用前一个数乘3即可得到后一个数。易错提醒1，3，9，27，（）,243。课件PPT找规律，填一填。正确解答81本组数的排列规律是后一176课件PPT1.

下面每个数都是前一个数的（）倍。

用后面的数除以前面的数。5解：学以致用3，15，75，375。课件PPT1.下面每个数都是前一个数的（）倍。177学以致用2.找规律填数。解：54每个数都是前一个数的3倍。2，6，18，（），162。学以致用2.找规律填数。解：54每个数都是前一个数的3倍。2178学以致用3.找规律填数。解：9每个数等于前面一个数除以3。81，27，（），3，1。学以致用3.找规律填数。解：9每个数等于前面一个数除以3。8179课件PPT4.下面一组应是（）个三角形。后面每组三角形的个数是前面一组的2倍。16解：学以致用课件PPT4.下面一组应是（）个三角形。后面每组180课件PPT5.找规律填空。后面每组圆的个数依次比前面一组多2、3、4、5个。6解：学以致用课件PPT5.找规律填空。后面每组圆的个数依次比前面一组多2181你能告诉我怎么找一组数的排列规律吗？好的，没问题！想发现数的排列规律，需要观察所给的数，运用数的顺序和加、减、乘、除的相关知识，找出数与数之间的和、差、积、商的特点，从而发现规律。课堂小结你能告诉我怎么找一组数的排列规律吗？好的，没问题！想发现数的182第四单元两位数除以一位数的除法4问题解决第四单元两位数除以一位数的除法4问题解决183复习导入你知道两位数除以一位数的计算方法吗？先用十位上的数除以一位数,如果除下来没有余数,再用个位上的数除以一位数;如果用十位上的数除以一位数有余数的话,就把余数和个位上的数合起来除以一位数。复习导入你知道两位数除以一位数的计算方法吗？先用十位上的数除184课件PPT列出算式后，用两位数除以一位数的笔算方法计算例三年级有66名学生。每6人一组，可以分成几组？解答：66÷6=11（组）复习导入课件PPT列出算式后，用两位数除以一位数的笔算方法计算例185情景导入1至少需要多少张桌子？情景导入1至少需要多少张桌子？186要求至少需要多少张桌子,就是把95人,每8人分成一桌,列除法算式95÷8进行计算。探究新知探究新知要求至少需要多少张桌子,就是把95人,每8人分成一桌,列除法187探究新知余下的人也需要一张桌子计算结果有余数95÷8=11（张）……7（人）

11+1=12（张）探究新知余下的人也需要一张桌子计算结果有余数95÷8=11（188探究新知本题是根据实际情况采用“进一法”取商的近似值。探究新知本题是根据实际情况采用“进一法”取商的近似值。189情景导入2怎样租船比较合算？情景导入2怎样租船比较合算？190探究新知和包船的价格比较计算买6人的船票需要多少钱（一）买船票。16×6=96（元）87＜96探究新知和包船的价格比较计算买6人的船票需要多少钱（一）买船191探究新知和买船票的价格比较计算包船每人需要的钱数（二）包船。87÷6=14（元）……3（元）14＜16探究新知和买船票的价格比较计算包船每人需要的钱数（二）包船。192探究新知在解决租船这类问题时,一般情况下合租(包船)而且船上要尽量坐满比较合算。探究新知在解决租船这类问题时,一般情况下合租(包船)而且船上193典题精讲解题思路：1.29吨水泥，一辆汽车每次运13吨，运完这些水泥至少运多少次？剩下的也要运一次有余数典题精讲解题思路：1.29吨水泥，一辆汽车每次运13吨194课件PPT解答：29÷13=2（次）……3（吨）2+1=3（次）典题精讲课件PPT解答：29÷13=2（次）……3（吨）典题精讲195典题精讲解题思路：2.谁跑得快一些？比较算出两人的速度典题精讲解题思路：2.谁跑得快一些？比较算出两人的速度196课件PPT解答：36÷9=4（米）35÷7=5（米）4＜5，小林跑得快。典题精讲课件PPT解答：36÷9=4（米）35÷7=5（米）典题197错误解答易错提醒82÷9=9（支）……1（元）9+1=10（支）答：82元可以买10支钢笔。错误原因：没有从实际出发解决问题。每支钢笔9元，82元可以买几支钢笔?错误解答易错提醒82÷9=9（支）……1（元）9+1=198课件PPT每支钢笔9元，82元可以买几支钢笔?正确解答剩下的1元不够买1支钢笔，不能用“进一法”。易错提醒82÷9=9（支）……1（元）答：82元可以买9支钢笔。课件PPT每支钢笔9元，82元可以买几支钢笔?正确解答剩下的199学以致用1.有27名同学划船，每条船最多能坐4人，至少要（）条船。解：7用27除以4，余下的人也需要一条船。学以致用1.有27名同学划船，每条船最多能坐4人，至少要（200学以致用2.每千克苹果4元，妈妈用了39元钱，可以买（）千克。解：9余下的钱不能买一千克，不能“进一”。学以致用2.每千克苹果4元，妈妈用了39元钱，可以买（201课件PPT3.

文文一分写了15个字，乐乐2分写了34个字，（）写的快。

算出乐乐每分写的字数，再和15比较。乐乐解：学以致用课件PPT3.文文一分写了15个字，乐乐2分写了34个字，202课件PPT4.判断：文文2分踢了48个毽子，乐乐3分踢了72个毽子，文文踢得快。（）计算出每人每分踢的个数。×解：学以致用课件PPT4.判断：文文2分踢了48个毽子，乐乐3分踢了7203课件PPT5.现有95米布，每8米做一个窗帘，最多可以做几个窗帘？剩下的7米不能做一个窗帘，所以最多可以做11个。95÷8=11（个）……7（米）解：学以致用课件PPT5.现有95米布，每8米做一个窗帘，最多可以做几个2042.在解决租船这类问题时,一般情况下合租(包船)而且船上要