教科版四年级下册科学：24电路出故障了 课件

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1聚焦探索研讨科学视频知识清单同步练习题聚焦探索研讨科学视频知识清单同步练习题

电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会亮起来。

电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的教科版四年级下册科学：24电路出故障了课件

如果小灯泡不亮，一定是电路出故障了，怎样找到和排除电路的故障呢？如果小灯泡不亮，一定是电路出故障了，×通路短路通路断路×通路短路通路

电路的故障有可能有哪些？如何进行检测？电路的故障有可能有哪些？如何进行检测？

把我们的想法都记录下来。把我们的想法都记录下来。做一个电路检测器

把简易电路中的开关拆除后，就形成了一个电路检测器。做一个电路检测器把简易电路中的开关拆除后，就形成了

每个小组检测一个有故障的电路，找出原因并排除。同时，将“电路故障检测记录表”补充完整。每个小组检测一个有故障的电路，找出原因并排除。同时，

又是怎么排除的？

电路中的哪一部分出现了故障，你是怎么知道的？又是怎么排除的？电路中的哪一部分出现了故障知识清单知识清单1.电路故障了，我们可以用电路检测器来检测哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。2.用电路检测器检测电路中的故障，检测前要把电池卸下来。但不能用它来检测家用电器电路。民进玉长3.把简易电路中的开关拆除后，就形成了一个电路检测器，也可以把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上另一根导线，也能成为电路检测器。1.电路故障了，我们可以用电路检测器来检测哪里出了问题。我们4.做一个电路检测器实验需要的材料和步骤。实验材料:1个小灯泡、1个小灯座、3根导线、1个电池盒和1节电池。实验步骤:(1)把3根导线的两端各剪去约2厘米的塑料,露出铜线。(2)在电池盒的两端各接好根导线，再把电池安放在电池盒内。(3)用电池盒的2根导线分别去接触小灯泡的两个连接点(锡粒端和螺纹),确定能使小灯泡发光。4.做一个电路检测器实验需要的材料和步骤。(4)把小灯泡安装在小灯座上。(5)电池盒的一-根导线与灯座相连,在灯座的另一个接线柱上连接一根单独的导线作为一个检测头，电池盒的另一根导线作为另一个检测头。(6)把电路检测器的两个检测头相互接触下，看看小灯泡是否亮了。实验结论:把电路检测器的两个检测头相互接触一一下，小灯泡亮了，说明这个电路检测器做成功了。(4)把小灯泡安装在小灯座上。5.猜测电路中的小灯泡不亮，可能是①小灯泡坏了。②灯座松了，没有连上。③线路坏了。④开关坏了。⑤电池没电了。5.猜测电路中的小灯泡不亮，可能是课本：第29页第1、3、4题完成同步练习题同步练习课本：完成同步练习题同步练习下列电路元件中，不是制作电路检测器必须用到的是（）。A.开关B.小灯泡C.电池A下列电路元件中，不是制作电路检测器必须用到的是（用电路检测器检测电路故障时，下列做法错误的是（）。A.先检查电池B.检测前，先把电路中的干电池从电池盒中取出C.用电路检测器直接检测电池有没有电C用电路检测器检测电路故障时，下列做法错误的是（）下列有关我们使用自制的电路检测器的说法正确的是（）。A.它可以检测任何电路B.它不能检测220V的家用电路C.它能检测冰箱不工作的电路B下列有关我们使用自制的电路检测器的说法正确的是（把两节电池、1个小灯泡串联起来，小灯泡发出了耀眼的光芒，但只亮了一下，就不发光了。下列解释中，最合理的是（）。A.电池没有电了B.小灯泡质量太差C.电池串联太多，电压太大，小灯泡的灯丝断了。C把两节电池、1个小灯泡串联起来，小灯泡发出了耀眼的光芒，但只教科版四年级下册科学：24电路出故障了课件

版本定期更新！版本定期更新！自学要求：1、读通课文，读准字音。2、多读读课文里找出字宝宝和生词。3、标出课文有几个自然段。自学要求：1、读通课文，读准字音。24我会认我会认25钟元迟洗背刚叹共

汽决定已经

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我和生字宝宝交朋友

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31聚焦探索研讨科学视频知识清单同步练习题聚焦探索研讨科学视频知识清单同步练习题

电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会亮起来。

电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的教科版四年级下册科学：24电路出故障了课件

如果小灯泡不亮，一定是电路出故障了，怎样找到和排除电路的故障呢？如果小灯泡不亮，一定是电路出故障了，×通路短路通路断路×通路短路通路

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