男生女生课件 部编版课件12

第2课时男生女生道德与法治七年级下册第2课时男生女生道德与法治七年级下册1热身游戏—友情对对碰你和你同桌一起完成这个游戏，当老师：数1时，两个人相互微笑点点头数2时，两个人相互说声“你好”数3时，两个人相互拍拍肩数4时，两个人相互握握手数5时，两个人相互拥抱热身游戏—友情对对碰你和你同桌一起完成这个游戏，当老师：2新课导入歌曲《我是女生》节选点击图片播放新课导入歌曲《我是女生》节选点击图片播放3学习目标1.认识到男生女生生理特征及性别角色的差异。2.了解男生女生各自的优势及双方的互补性。学习目标1.认识到男生女生生理特征及性别角色的差异。4新课探究探究点一：他和她他OR她？新课探究探究点一：他和她他OR她？5他OR她？他OR她？6兴趣爱好小调查兴趣爱好小调查7经科学家长期的研究和验证，男生和女生的思维方式是有区别的，这个区别是天生的，一般情况下是没有办法改变的。思维方式的差异经科学家长期的研究和验证，男生和女生的思维方式是有区8思维方式的差异

男生：“梯形”当他遇到一个问题的时候，不会联想到其他的问题，只会专心地想办法去解决这个问题。思维方式的差异男生：“梯形”9思维方式的差异

女生：“扇形”当她遇到一个问题的时候不会只想遇到的这个问题，会通过这个问题联想到其他问题。思维方式的差异女生：“扇形”10你最欣赏什么样的异性？TA需要具备什么样的特征？小组讨论你最欣赏什么样的异性？小组讨论11社会文化因素性别刻板印象生理思维、性格、兴趣男女生差异社会文化因素生理男女生差异12勇敢细心周到灵活力量耐心男女生各有千秋勇敢细心周到灵活力量耐心男女生各有千秋13正确认识性别角色帮助我们了解自己与异性的不同特点；学会塑造自我形象；学会如何与异性相处；减少性别刻板印象的影响；正确认识帮助我们了解自己与异性的不同特点；14探究点二：优势互补穿针引线、织布绣花似乎一直都是女士的专利，不过，38岁的市民韩先生近来却爱上了十字绣，他在工作之余，花费1年多的时间，绣出了一幅6米长的清明上河图。他OR她？探究点二：优势互补穿针引线、织布绣花似乎一直都是女士15

TA参加央视的《挑战不可能》，在十分钟之内开挖掘机挑战投三分球，投进6个，最后挑战成功。他OR她？点击图片播放TA参加央视的《挑战不可能》，在十分钟之内开挖掘机16男生女生课件部编版课件1217在日常班级生活中你会如何利用男女生的优势来分配任务？在日常班级生活中你会如何利用男女生的优势来分配18男生女生课件部编版课件1219男生女生性别优势我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，取长补短。我们不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生性别优势我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优20温柔杀伐决断暖男女强人温柔杀伐决断暖男女强人21但是，在生活中有这样一种情况：有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗狂豪放。但是，在生活中有这样一种情况：有的男生说话细声细气，22差异优势尊重差异优势尊重23课堂小结课堂小结241.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（）①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④B随堂演练1.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有B随堂演练252.在男女同学交往中，有些人喜欢在异性面前过分炫耀自己，或者追逐打闹，这都是不应该的。这说明男女同学之间（

）①不应有正常的交往

②交往要注意分寸③交往时既要尊重别人，又要自尊自重

④性格的差异可以完全克服

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④C2.在男女同学交往中，有些人喜欢在异性面前过分C26男生女生课件部编版课件1227全班分享。设问：通过分享，我们发现了共性的问题，是什么？总结：世界上没有完全相同的两个人。我们每个人性格、兴趣等方面都有自己的特点，每个人都是独一无二的个体，随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。

2.自我反省：你了解自己有哪些优点和长处、有哪些缺点和不足？请完成下列句式（填写出5句）。我喜欢我自己，是因为（

）我不喜欢我自己，是因为（

）全班分享。设问：你会抱着怎样的态度面对自己的缺点与不足？生：思考回答。总结：每个人都是不完美的，成长路上我们要学会以积极的态度去面对缺点和不足。要正视自己的缺点和不足，接纳自己，主动改正缺点。设问：我们需要接纳自己的哪些方面呢？生：思考回答。归纳：要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。设问：接纳自己的优点和长处是容易的，而接纳自己的不完美有时候会很难，如：和别人相比，个子矮、上课不敢发言等，我们该怎么办呢？生：思考回答。总结：我们需要向小品演员潘长江学习，接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。

3.案例分析多媒体呈现：虽然当时认识到自己没有跳舞的天赋，放弃了跳舞，但是后来我又去了舞蹈排练厅，再试。哈哈，果然还是不行，比想象中更难。我坚持跳了一个月，动作依旧不标准，协调性差，还经常跟不上节奏，我确认自己永远没有机会达到专业舞蹈演员的标准，但是，我和队友一起笑，在舞群里一起秀，这是最大的快乐。”“我确实没有天赋，但是，我也能更好呀，我就是这么个笨笨的很努力的自己。设问：认识到自己没有舞蹈天赋，但是后来还和队友在舞蹈排练厅快乐跳舞，这说明了什么？生：思考回答。总结：认识到自己的缺点和不足，但是愉快地接纳自己不满意的地方，并且努力去改变，欣赏自己的独特、进步和努力。

4.活动：夸夸我自己活动要求：说说自己努力的经历、自己为班级所做的奉献、自己为社会所做的奉献。全班分享。设问：该活动给我们哪些启示？总结：活动让我们意识到我们自己也是一片风景，有自己的独特，有自己的长处，更有自己积极向上的人生态度和自己为他人、为社会所做的贡献，我们要学会欣赏自己。设问：从活动中，学会欣赏自己需要注意什么？生：思考回答。总结：学会欣赏自己，才能看到自己的独特和优势，但是欣赏自己不是骄傲自大，目中无人，我们也需要认识到班级的团结进步不仅有我们自己的奉献，更有其他同学的奉献；社会的和谐美好，不仅有我们的付出，更是有无数人的付出，因此我们不仅要展现自己的风采，也需要欣赏他人的美丽；不仅能为自己鼓掌，也要为他人喝彩，互相学习，共同提高，努力做更好的自己。全班分享。28第2课时男生女生道德与法治七年级下册第2课时男生女生道德与法治七年级下册29热身游戏—友情对对碰你和你同桌一起完成这个游戏，当老师：数1时，两个人相互微笑点点头数2时，两个人相互说声“你好”数3时，两个人相互拍拍肩数4时，两个人相互握握手数5时，两个人相互拥抱热身游戏—友情对对碰你和你同桌一起完成这个游戏，当老师：30新课导入歌曲《我是女生》节选点击图片播放新课导入歌曲《我是女生》节选点击图片播放31学习目标1.认识到男生女生生理特征及性别角色的差异。2.了解男生女生各自的优势及双方的互补性。学习目标1.认识到男生女生生理特征及性别角色的差异。32新课探究探究点一：他和她他OR她？新课探究探究点一：他和她他OR她？33他OR她？他OR她？34兴趣爱好小调查兴趣爱好小调查35经科学家长期的研究和验证，男生和女生的思维方式是有区别的，这个区别是天生的，一般情况下是没有办法改变的。思维方式的差异经科学家长期的研究和验证，男生和女生的思维方式是有区36思维方式的差异

男生：“梯形”当他遇到一个问题的时候，不会联想到其他的问题，只会专心地想办法去解决这个问题。思维方式的差异男生：“梯形”37思维方式的差异

女生：“扇形”当她遇到一个问题的时候不会只想遇到的这个问题，会通过这个问题联想到其他问题。思维方式的差异女生：“扇形”38你最欣赏什么样的异性？TA需要具备什么样的特征？小组讨论你最欣赏什么样的异性？小组讨论39社会文化因素性别刻板印象生理思维、性格、兴趣男女生差异社会文化因素生理男女生差异40勇敢细心周到灵活力量耐心男女生各有千秋勇敢细心周到灵活力量耐心男女生各有千秋41正确认识性别角色帮助我们了解自己与异性的不同特点；学会塑造自我形象；学会如何与异性相处；减少性别刻板印象的影响；正确认识帮助我们了解自己与异性的不同特点；42探究点二：优势互补穿针引线、织布绣花似乎一直都是女士的专利，不过，38岁的市民韩先生近来却爱上了十字绣，他在工作之余，花费1年多的时间，绣出了一幅6米长的清明上河图。他OR她？探究点二：优势互补穿针引线、织布绣花似乎一直都是女士43

TA参加央视的《挑战不可能》，在十分钟之内开挖掘机挑战投三分球，投进6个，最后挑战成功。他OR她？点击图片播放TA参加央视的《挑战不可能》，在十分钟之内开挖掘机44男生女生课件部编版课件1245在日常班级生活中你会如何利用男女生的优势来分配任务？在日常班级生活中你会如何利用男女生的优势来分配46男生女生课件部编版课件1247男生女生性别优势我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，取长补短。我们不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生性别优势我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优48温柔杀伐决断暖男女强人温柔杀伐决断暖男女强人49但是，在生活中有这样一种情况：有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗狂豪放。但是，在生活中有这样一种情况：有的男生说话细声细气，50差异优势尊重差异优势尊重51课堂小结课堂小结521.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（）①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④B随堂演练1.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有B随堂演练532.在男女同学交往中，有些人喜欢在异性面前过分炫耀自己，或者追逐打闹，这都是不应该的。这说明男女同学之间（

）①不应有正常的交往

②交往要注意分寸③交往时既要尊重别人，又要自尊自重

④性格的差异可以完全克服

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④C2.在男女同学交往中，有些人喜欢在异性面前过分C54男生女生课件部编版课件1255全班分享。设问：通过分享，我们发现了共性的问题，是什么？总结：世界上没有完全相同的两个人。我们每个人性格、兴趣等方面都有自己的特点，每个人都是独一无二的个体，随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。

2.自我反省：你了解自己有哪些优点和长处、有哪些缺点和不足？请完成下列句式（填写出5句）。我喜欢我自己，是因为（

）我不喜欢我自己，是因为（

）全班分享。设问：你会抱着怎样的态度面对自己的缺点与不足？生：思考回答。总结：每个人都是不完美的，成长路上我们要学会以积极的态度去面对缺点和不足。要正视自己的缺点和不足，接纳自己，主动改正缺点。设问：我们需要接纳自己的哪些方面呢？生：思考回答。归纳：要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。设问：接纳自己的优点和长处是容易的，而接纳自己的不完美有时候会很难，如：和别人相比，个子矮、上课不敢发言等，我们该怎么办呢？生：思考回答。总结：我们需要向小品演员潘长江学习，接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。

3.案例分析多媒体呈现：虽然当时认识到自己没有跳