七年级历史与社会下第一课《知识就是力量》课件

知识改变生活第七单元第一课

知识就是力量萧山区浦阳镇中倪立强知识改变生活第七单元第一课

知识就是力量萧山区浦阳镇中倪1通过学习，人们不断地积累知识，改造世界，也改变着自己的生活。伴随着社会前进的脚步，人们对知识的渴求越来越强烈，因为我们已经从历史中悟出一个道理：知识改变生活，学习改变命运。萧山区浦阳镇中倪立强通过学习，人们不断地积累知识，改造世界，也改变着自己的生活。2

几年前发生在台湾的社会现象：台湾知识分子倡导一种新读书主义：“自己再累也要读书，工作再忙也要读书，收入再少也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书。

萧山区浦阳镇中倪立强几年前发生在台湾的社会现象：台湾知识分子倡导一种新读书主义3知识改变生活萧山区浦阳镇中倪立强知识改变生活萧山区浦阳镇中倪立强41、唐朝：雕版印刷：《金刚经》一、农耕时代（印刷技术）唐代印刷的《金刚经》是我国印刷的最早形式。萧山区浦阳镇中倪立强1、唐朝：雕版印刷：《金刚经》一、农耕时代（印刷技术）唐代印52、北宋：毕昇发明的印刷术3、元代：王桢发明的转轮排字法萧山区浦阳镇中倪立强2、北宋：毕昇发明的印刷术3、元代：王桢发明的转轮排字法萧山64、15世纪中期：德国谷登堡发明的机械印刷机。萧山区浦阳镇中倪立强4、15世纪中期：德国谷登堡发明的机械印刷机。萧山区浦阳镇中7印刷术是中国古代的四大发明之一，也是中国成为四大文明古国的重要标志之一。印刷术发明以前，人们要复制书本，只能靠人手，一笔一划一个字一个字的去抄，这不但费时，而且还容易出错，因此，书本的数量不多，人们接受教育的机会亦会受到限制，若不幸碰上天灾人祸等，古代人工智慧就会从此失传。印刷术的发明，大大改变了这种面貌，人们积累的经验可以写成文字，进行大批量的复制、传播，这样就会使社会的文化面貌发生了巨大的的变化，从而使更多的人有了读书的机会……，可见它的发明和推广运用，对人类文明和社会进步产生了巨大的推动作用，因而被称为“文明之母”共同关注除了印刷术以外，我国古代还有其他的三大发明分别是什么？指南针、火药、造纸术萧山区浦阳镇中倪立强印刷术是中国古代的四大发明之一，也是中国成为8萧山区浦阳镇中倪立强萧山区浦阳镇中倪立强91875年6月2日，贝尔在最后操作时不小心把硫酸溅到自己的腿上，他疼痛地叫了起来：“沃森特先生，快来帮我啊！”没想到，这句话通过他实验中的电话传到了在另一个房间工作的沃森特先生的耳朵里。这句极普通的话，也就成为人类第一句通过电话传送的语音而记入史册。萧山区浦阳镇中倪立强1875年6月2日，贝尔在最后操作时不小心把10第一台计算机萧山区浦阳镇中倪立强第一台计算机萧山区浦阳镇中倪立强112004年10月13日，袁隆平和塞拉利昂水稻专家蒙蒂·琼斯博士荣获世界粮食奖，两人还共同获得了这一奖项的25万美元奖金。

袁隆平获得首届国家最高科学技术奖，奖金500万。袁隆平农业高科技股份有限公司（隆平高科）于1999年6月上市，截止2004年底，总资产达到12亿，销售收入突破10亿元。

萧山区浦阳镇中倪立强2004年10月13日，袁隆平和塞拉利昂水稻12利用先进的生物技术，大大提高水稻产量。不仅解决了中国人的吃饭问题，而且被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。萧山区浦阳镇中倪立强利用先进的生物技术，大大提高水稻产量。不仅解决了中国人的吃饭131969年，人类第一次登上月球太空育种培植的太空蔬菜2003年12月15日，神州五号顺利升空。人造卫星萧山区浦阳镇中倪立强1969年，人类第一次登上月球太空育种培植的太空蔬菜200314（1）印刷术、印刷机（谷登堡）、（汉字激光照排系统——王选）（农业时代）（2）电话（贝尔）（工业时代）（3）计算机──计算机技术（信息时代）（4）水稻杂交技术（袁隆平-“杂交水稻之父”）──生物技术（5）登月──航天技术（太空时代）过去两千年最重要的发明！它的发明和应用有什么意义？科学技术的不断发展对人类生活、社会进步起到非常重要的作用。萧山区浦阳镇中倪立强（1）印刷术、印刷机（谷登堡）、（汉字激光照排系统——王选）15学习改变命运萧山区浦阳镇中倪立强学习改变命运萧山区浦阳镇中倪立强16海伦·凯勒海伦凯勒是一个又聋又盲又哑的残疾人，但她凭借着手摸可以认识周围世界，她的生活兴趣非常宽广，读书是她最大的嗜好。海伦·凯勒出生在美国南部。十九个月大时，因为一场大病，使得她从此失去了视力及听力。八岁时，海伦的母亲为她找到了一位家庭教师——安妮苏利文小姐，并进入帕金斯盲校学习。十六岁时，海伦进入哈佛大学附属剑桥女子学院学习英文史，德文，拉丁文，数学及许多文学名著。四年后，她如愿进入哈佛大学，开始尝试写作。大学毕业后，海伦把心力集中在推行盲人关怀的社会运动上，诸如出版盲人刊物，成立保障盲胞的委员会，使得盲人的心声终于受到社会的重视。一九五九年，在联合国大会中，各国代表一致称赞她对人类的贡献。一九六八年，海伦凯勒平静地走完她艰辛又充满荣耀的一生。是什么让她战胜困难，最终改变了自己的命运？萧山区浦阳镇中倪立强海伦·凯勒是什么让她战胜困难，最终改变了自己的17

北京郊区有一个农民，因为不懂种菜技术，他承包的菜园蔬菜产量和质量年年下降，产生巨大的经济损失，他非常苦恼。他该怎么办才能挽回损失，快速致富，改变命运？帮他出主意：萧山区浦阳镇中倪立强帮他出主意：萧山区18

结论：

学习改变命运海伦.凯勒：视听残疾京郊菜农：产量下降→学习多种文字→学习科学技术→著名学者社会活动家→优质高产的绿色庄园

小结萧山区浦阳镇中倪立强结论：海伦.凯勒：视听残疾→学习多种文字→著名学者社会活19学习改变命运你说我说：学习为什么能够改变人的命运？学习之所以能够改变人的命运，是因为通过学习，能够掌握各种知识和生活技能，使人产生改造生活及改变命运的力量；正是依靠知识的力量改变命运，而知识是通过不断学习而获得的。思考交流知识就是力量，学习改变命运。萧山区浦阳镇中倪立强学习改变命运你说我说：学习之所以能够改变人的命运，是20学习会客厅1、什么样的知识才是有力量的知识？2、知识能改变命运，是不是意味着学习了部分知识后，命运、人生就立刻改变了？3、现在在生活中还没有直接用处的知识，算不算是有力量的知识？萧山区浦阳镇中倪立强学习会客厅1、什么样的知识才是有力量的知识？21什么样的知识才是有力量的知识？

我们现在所学的各种书本知识、品德修养、社会实践经验都是有用的知识，都能够让我们启发思维、开阔视野、发展能力、增长才干、加强修养、提高素质。因此我们不仅要向书本学习，还要向生活学习、向社会学习，从实践中学习。萧山区浦阳镇中倪立强什么样的知识才是有力量的知识？我们现在所学的各种22知识的含义：包括书本知识、实践知识、社会经验、人生感悟……即人们在社会实践中积累起来的经验，又可分为自然科学、社会科学、人文科学等知识。人通过“学习”活动掌握了“知识”，发挥主观能动性进行“发明创造”，并经人类整体实践活动积累、整理、提升为“科学技术”。萧山区浦阳镇中倪立强知识的含义：包括书本知识、实践知识、社会经验、人生感悟……即23看了图中的对话，你有何感想？萧山区浦阳镇中倪立强看了图中的对话，萧山区浦阳镇中倪立强24如何使庞大的“人口”变成“人手”“人力”“人才”？教育对于人口众多的中国来说，人口–教育=沉重的包袱，人口+教育=丰富的资源。对于个人来说，学习是我们每个人开启富裕之门的钥匙；对于祖国和社会来说，它还关系到祖国的强盛和社会的繁荣。萧山区浦阳镇中倪立强如何使庞大的“人口”变成“人手”“人力”“人才”？教育对于人25学习化社会萧山区浦阳镇中倪立强学习化社会萧山区浦阳镇中倪立强26活到老学到老不断学习

不断进步老龄大学老龄学校2001年教育部做出规定，进一步放宽参加高考的条件，取消年龄和婚否的限制。结果当年全国就出现25岁以上的考生16265人，最大的73岁，实际录取25岁以上学生1924人，其中50岁以上的有2人。2002年新学年开学后，在南京医科大学，人们经常能看到一位背着书包的老人。他就是今年全国年龄最大的新生，73岁的汪侠老人。萧山区浦阳镇中倪立强活到老学到老不断学习老龄大学2001年教育部做出规定，进27爷爷考生和爷爷学生为什么要重回课堂？这个给了我们什么启示？各抒己见：萧山区浦阳镇中倪立强爷爷考生和爷爷学生为什么要重回课堂？这个给了我们什么启示？各28认识：享受新的文明生活，创造新的文明生活，知识需要不断更新。信息时代的知识频繁的更新换代，只有不断学习才能跟上时代的步伐。终身学习已经成为新世纪人们生存和发展的必然需要。萧山区浦阳镇中倪立强认识：享受新的文明生活，创造新的文明生活，知识需要不断更新。29社会的进步对人们的知识结构提出了更高的要求，学习化社会正是当今社会发展的趋势。1973年,法国建立了世界上第一所老年大学什么是学习化社会？它的特点是什么？学习化社会的具体体现是什么？学习化社会，参考课本95页“阅读卡”。它的特点是：终身学习（纵）；学习方式多样（横）。终身教育是学习化社会的具体体现。萧山区浦阳镇中倪立强社会的进步对人们的知识结构提出了更高的要求，30萧山区浦阳镇中倪立强萧山区浦阳镇中倪立强31学习班培训班进修班从时间上讲：与人的生命共始终；从空间上讲：与人生活的所有方面都有联系，主张教育应贯穿于人的一生中的各个阶段。远程教育特点自学考试萧山区浦阳镇中倪立强学习班培训班进修班从时间上讲：与人的生命共始终；远程教育特点32萧山区浦阳镇中倪立强萧山区浦阳镇中倪立强33再见！

我们的成长不可不读书，人生的成功不能无知。

萧山区浦阳镇中倪立强再见！我们的成长不可不读书，人生的成功不能无知。34知识改变生活第七单元第一课

知识就是力量萧山区浦阳镇中倪立强知识改变生活第七单元第一课

知识就是力量萧山区浦阳镇中倪35通过学习，人们不断地积累知识，改造世界，也改变着自己的生活。伴随着社会前进的脚步，人们对知识的渴求越来越强烈，因为我们已经从历史中悟出一个道理：知识改变生活，学习改变命运。萧山区浦阳镇中倪立强通过学习，人们不断地积累知识，改造世界，也改变着自己的生活。36

几年前发生在台湾的社会现象：台湾知识分子倡导一种新读书主义：“自己再累也要读书，工作再忙也要读书，收入再少也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书。

萧山区浦阳镇中倪立强几年前发生在台湾的社会现象：台湾知识分子倡导一种新读书主义37知识改变生活萧山区浦阳镇中倪立强知识改变生活萧山区浦阳镇中倪立强381、唐朝：雕版印刷：《金刚经》一、农耕时代（印刷技术）唐代印刷的《金刚经》是我国印刷的最早形式。萧山区浦阳镇中倪立强1、唐朝：雕版印刷：《金刚经》一、农耕时代（印刷技术）唐代印392、北宋：毕昇发明的印刷术3、元代：王桢发明的转轮排字法萧山区浦阳镇中倪立强2、北宋：毕昇发明的印刷术3、元代：王桢发明的转轮排字法萧山404、15世纪中期：德国谷登堡发明的机械印刷机。萧山区浦阳镇中倪立强4、15世纪中期：德国谷登堡发明的机械印刷机。萧山区浦阳镇中41印刷术是中国古代的四大发明之一，也是中国成为四大文明古国的重要标志之一。印刷术发明以前，人们要复制书本，只能靠人手，一笔一划一个字一个字的去抄，这不但费时，而且还容易出错，因此，书本的数量不多，人们接受教育的机会亦会受到限制，若不幸碰上天灾人祸等，古代人工智慧就会从此失传。印刷术的发明，大大改变了这种面貌，人们积累的经验可以写成文字，进行大批量的复制、传播，这样就会使社会的文化面貌发生了巨大的的变化，从而使更多的人有了读书的机会……，可见它的发明和推广运用，对人类文明和社会进步产生了巨大的推动作用，因而被称为“文明之母”共同关注除了印刷术以外，我国古代还有其他的三大发明分别是什么？指南针、火药、造纸术萧山区浦阳镇中倪立强印刷术是中国古代的四大发明之一，也是中国成为42萧山区浦阳镇中倪立强萧山区浦阳镇中倪立强431875年6月2日，贝尔在最后操作时不小心把硫酸溅到自己的腿上，他疼痛地叫了起来：“沃森特先生，快来帮我啊！”没想到，这句话通过他实验中的电话传到了在另一个房间工作的沃森特先生的耳朵里。这句极普通的话，也就成为人类第一句通过电话传送的语音而记入史册。萧山区浦阳镇中倪立强1875年6月2日，贝尔在最后操作时不小心把44第一台计算机萧山区浦阳镇中倪立强第一台计算机萧山区浦阳镇中倪立强452004年10月13日，袁隆平和塞拉利昂水稻专家蒙蒂·琼斯博士荣获世界粮食奖，两人还共同获得了这一奖项的25万美元奖金。

袁隆平获得首届国家最高科学技术奖，奖金500万。袁隆平农业高科技股份有限公司（隆平高科）于1999年6月上市，截止2004年底，总资产达到12亿，销售收入突破10亿元。

萧山区浦阳镇中倪立强2004年10月13日，袁隆平和塞拉利昂水稻46利用先进的生物技术，大大提高水稻产量。不仅解决了中国人的吃饭问题，而且被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。萧山区浦阳镇中倪立强利用先进的生物技术，大大提高水稻产量。不仅解决了中国人的吃饭471969年，人类第一次登上月球太空育种培植的太空蔬菜2003年12月15日，神州五号顺利升空。人造卫星萧山区浦阳镇中倪立强1969年，人类第一次登上月球太空育种培植的太空蔬菜200348（1）印刷术、印刷机（谷登堡）、（汉字激光照排系统——王选）（农业时代）（2）电话（贝尔）（工业时代）（3）计算机──计算机技术（信息时代）（4）水稻杂交技术（袁隆平-“杂交水稻之父”）──生物技术（5）登月──航天技术（太空时代）过去两千年最重要的发明！它的发明和应用有什么意义？科学技术的不断发展对人类生活、社会进步起到非常重要的作用。萧山区浦阳镇中倪立强（1）印刷术、印刷机（谷登堡）、（汉字激光照排系统——王选）49学习改变命运萧山区浦阳镇中倪立强学习改变命运萧山区浦阳镇中倪立强50海伦·凯勒海伦凯勒是一个又聋又盲又哑的残疾人，但她凭借着手摸可以认识周围世界，她的生活兴趣非常宽广，读书是她最大的嗜好。海伦·凯勒出生在美国南部。十九个月大时，因为一场大病，使得她从此失去了视力及听力。八岁时，海伦的母亲为她找到了一位家庭教师——安妮苏利文小姐，并进入帕金斯盲校学习。十六岁时，海伦进入哈佛大学附属剑桥女子学院学习英文史，德文，拉丁文，数学及许多文学名著。四年后，她如愿进入哈佛大学，开始尝试写作。大学毕业后，海伦把心力集中在推行盲人关怀的社会运动上，诸如出版盲人刊物，成立保障盲胞的委员会，使得盲人的心声终于受到社会的重视。一九五九年，在联合国大会中，各国代表一致称赞她对人类的贡献。一九六八年，海伦凯勒平静地走完她艰辛又充满荣耀的一生。是什么让她战胜困难，最终改变了自己的命运？萧山区浦阳镇中倪立强海伦·凯勒是什么让她战胜困难，最终改变了自己的51

北京郊区有一个农民，因为不懂种菜技术，他承包的菜园蔬菜产量和质量年年下降，产生巨大的经济损失，他非常苦恼。他该怎么办才能挽回损失，快速致富，改变命运？帮他出主意：萧山区浦阳镇中倪立强帮他出主意：萧山区52

结论：

学习改变命运海伦.凯勒：视听残疾京郊菜农：产量下降→学习多种文字→学习科学技术→著名学者社会活动家→优质高产的绿色庄园

小结萧山区浦阳镇中倪立强结论：海伦.凯勒：视听残疾→学习多种文字→著名学者社会活53学习改变命运你说我说：学习为什么能够改变人的命运？学习之所以能够改变人的命运，是因为通过学习，能够掌握各种知识和生活技能，使人产生改造生活及改变命运的力量；正是依靠知识的力量改变命运，而知识是通过不断学习而获得的。思考交流知识就是力量，学习改变命运。萧山区浦阳镇中倪立强学习改变命运你说我说：学习之所以能够改变人的命运，是54学习会客厅1、什么样的知识才是有力量的知识？2、知识能改变命运，是不是意味着学习了部分知识后，命运、人生就立刻改变了？3、现在在生活中还没有直接用处的知识，算不算是有力量的知识？萧山区浦阳镇中倪立强学习会客厅1、什么样的知识才是有力量的知识？55什么样的知识才是有力量的知识？

我们现在所学的各种书本知识、品德修养、社会实践经验都是有用的知识，都能够让我们启发思维、开阔视野、发展能力、增长才干、加强修养、提高素质。因此我们不仅要向书本学习，还要向生活学习、向社会学习，从实践中学习。萧山区浦阳镇中倪立强什么样的知识才是有力量的知识？我们现在所学的各种56知识的含义：包括书本知识、实践知识、社会经验、人生感悟……即人们在社会实践中积累起来的经验，又可分为自然科学、社会科学、人文科学等知识。人通过“学习”活动掌握了“知识”，发挥主观能动性进行“发明创造”，并经人类整体实践活动积累、整理、提升为“科学技术”。萧山区浦阳镇中倪立强知识的含义：包括书本知识、实践知识、社会经验、人生感悟……即57看了图中的对话，你有何感想？萧山区浦阳镇中倪立强看了图中的对话，萧山区浦阳镇中倪立强58如何使庞大的“人口”变成“人手”“人力”“人才”？教育对于人口众多的中国来说，人口–教育=沉重的包袱，人口+教育=丰富的资源。对于个人来说，学习是我们每个人开启富裕之门的钥匙；对于祖国和社会来说，它还关系到祖国的强盛和社会的繁荣。萧山区浦阳镇中倪立强如何使庞大的“人口”变成“人手”“人力”“人才”？教育对于人59学习化社会萧山区浦阳镇中倪立强学习化社会萧山区浦阳镇中倪立强60活到老学到老