教师支教心得体会3篇

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教师支教心得体会篇1

加入了__省中小学心理健康教导骨干教师培训，使我有幸与4位心理博士零距离接触。通过为期6天的培训学习，对我来说，这不仅是业务理论的学习，也是一次思想熟悉的提升，更是一次心灵的洗涤，4位博士分别就中小学心理健康教导这一问题做出精彩的阐述，典型案例的剖析让我恐惧。这些见解和名贵阅历使我明白，作为一名教师，研究心理健康教导是必要的，也是重要的。

当前，中小学生由于受个体进展，社会文化等因素的影响，在不同程度上发生一些心理奇怪现象。假设这些心理奇怪行为长时间得不到引导、矫正和教导，而个体主观上又难以自我调解，将会积习难改，影响正常的心理活动，阻力学生身心健康的进展;另一方面，面对社会的变化，我们已逐步意识到学生的有些问题并不全是思想品德问题，不能把学生的心理问题当作思想问题来处理，即便是思想品德问题，其解决也有赖于学生积极的心理活动的合作。班主任只有掌管有关切理诊断，心理接洽，心理治疗，心理教导的理论，并持之以恒的对学生举行心理疏导，才能卓有成效地解决自己工作中展现的新问题。

因此我认为了解心理健康教导的意义，心理健康教导的目标任务、内容以及实施心理健康教导的途径、方法和要求，对于我们有目的、有筹划、有组织地开展教导教学工作是特别必要的。

这次培训虽然终止了，但斟酌没有终止，行动更是没有终止，它对于我的影响将会长久而绵长，如陈年老酒，将越酿越香。专家教授们用他们的聪慧为我点燃了一盏明灯，鼓舞我乐观向上、积极进取，指引我将所学所感用于今后的教导教学实践之中，我将带着收获、带着感悟上路，与同事、与学生、与家长的心相约，助学生自助!

教师支教心得体会篇2

自10月份赴谷岗支教以来，在各级领导的关系和协助下，支教工作已顺遂地走过一个学期的时间，现我将这半年的支教工作总结如下:

一、快速融入，主动转换主角。

来到登仙桥小学后，学校调配我主教三年级数学和班主任工作，附带上社会、自然、音乐等一些副课。由于自己是教书的门外汉，所以为了快些进入主角，我努力学习如何安置课时、如何备课、布置作业等技巧。在逐步熟谙教学的根基上，我的教学工作有条不紊的举行。针对班级学生根基较差，劳绩参差不齐的现状，我在日常教学中动脑筋，想了好多手段，例如对分层教学，趣味课堂，精心激励，重点关注等等。经过我和学生们的共同努力，孩子们的劳绩稳中有升。劳绩提高了，同学们逐步变得自信，对数学学习的兴趣也更加浓重，学习也更加精心主动了。

二、以身作那么，做教师进展的领路人

支教期间，使我了解到农村小学除了在教学设备、教导经费、师资条件等方面相对缺乏之外，还存在一个重要的问题，那就是教导教学的信息相对匮乏，教师外出学习的机遇相对较少。在这种状况下，指导教师课堂教学的重任自然就落在了我的肩上，为了不负众望，我采取了以下措施：报到第一天，在获知所教班级后，我就依据新课程标准专心研究教参，多方参阅各种资料，深入细致备课。在教学中因地制宜，因材施教，崇敬学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，教师为主导，透过创设问题情境、分组合作、自行探究、精心引导和热心激励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，激励他们，想尽一切手段调动孩子们学习的精心性，让他们的天性和天性在丰富、宽容、简朴的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”。

三、树立仆人公的意识。

只要涉及到学校利益的事，我总是从“登仙桥小学”这个角度去斟酌，只要关系到学校声誉时，我总是以一个“登仙桥小学”的身份去争取……这样过了一段时间之后，教师们就不自觉发出了这样的慨叹：“这个人对比随和，没有架子，轻易接近!”听教师们说出这样的话，每次我都是会心地微笑着，打心眼里我为自己能够被教师们理解、理解而欣喜，为自己能够融入登仙桥小学这个群众而欣喜。

我好多同学他们都在不同的城市工作着，他们很富有，买一件衣服能够是我一个月的工资。当然我是羡慕他们的，可我富有吗不，我很穷。老师这个职业就让我不成能挣好多钱，我往往想跳槽吧。可我又有那么些自卑，一个挚友说我，这几年我的工作已经让我流失了在外面工作的潜力。算了吧，我心态也是对比好的人，还是好好把学生教好吧。

每一个人都有自己的人生，自己的精彩!不要去羡慕别人，为我的短期目标，中期目标，长远目标喜悦起来吧。

时间转瞬既逝，马上又要开头开展其次期工作，但是我始终抱着专心学习、努力提高的心态，我不因来到一个目生的地方而变得作风懒散，更不因在那里工作时间较短而放松对自己的要求。支教，让我走进了农村教导的一线，支教对我来说，是一次磨练，更是一种名贵的人生体验。我要精心总结这半年支教工作的得失，在总结的根基上察觉缺乏，努力提高自己，在下半年的支教工作中争取更加优异的劳绩。

教师支教心得体会篇3

这的暑假过得有点意思，这次活动开展的很有意义。暑假的爱心支教活动，不仅给解放乡的小学生们带来了惊喜和学识，同时也给他们带来了支教的喜悦和收获。

本次支教活动前后持续了15天。活动的大致过程：组织团队，确定活动方案，前期物资打定，爱心支教，后期总结。在这个过程中，最让我难忘的不是到企业、公司里拉赞助的困难，不是收购图书的困难，而是给解放乡小挚友们上课互动时的点滴感动和喜悦。

在前期物资打定阶段，我、董金岗和汪荣荣分到了一组，负责健康、运动和嬉戏的教学内容。在这期间，我们三人到图书馆查找资料，到网吧探寻最新的健康资讯。争取给解放乡的小挚友们带去最丰富、最前卫、最有价值的健康、运动和嬉戏学识。让他们通过我们的传播得到外面世界的学识熏陶。

在正式支教的那天我们举行了简短的捐书和教学器材仪式后，我和董金岗、汪荣荣被分到了二年级。冲动地我们刚到到了教室，就受到了小挚友的强烈接待。每个小挚友都很活泼心爱，有几个淘气的小男孩在教室里打乱。到了教室第一眼看到的不仅是孩子们阳光活泼的笑脸，而是二年级的教室竟然如此之小，可以说与我们大学宿舍有一拼。更没想到的是那么小的教室做的满满的，有四十多个小挚友。他们的桌子各式各样的都有，想必是好心的父母捐献的，在这个拥挤的教室最引人瞩目的莫过于那面斜放在教室后墙上的破旧木质黑板。

看到这么简陋的教室和孩子们阳光活泼的笑脸，我不禁慨叹，山区的孩子虽然物质上很匮乏，但精神上很富有，尤其是对学识的渴求。我真是由衷的敬仰他们那阳光璀璨的笑脸。

第一次给那么多小挚友讲课，我开头时也难免很慌张，惦记自己调动不起小挚友们的兴趣，难以操纵好教室秩序。就这样第一节课在慌张中开头了。首先，我给小挚友们讲解健康和运动的科普学识，董金岗和汪荣荣在下面维持秩序。这个话题，我讲解了有关健康用眼，坚持做眼保健操等学识。同时，董金岗同学给大家演示了最新的眼保健操，小挚友们学的都津津有味。接下来又讲到了健康运动、健康饮水、健康饮食等多个内容。在课堂上我们三人和小挚友们举行着好玩的互动，虽然有几个淘气的小挚友，但后来他们也都很快地参与到了我们的互动中。在好玩的互动中每一位小挚友都很积极地融入进来。其中，最让我记忆深刻的是他们的班长，不仅劳绩优秀，而且多才多艺。在课堂上她教我们三人学习他们的播送体操，她做的分外纯熟，而且整个班级的同学都在她的率领下喊起欢快节奏。接下来，她又给大家唱了一首入耳的歌曲《爱的华尔兹》，没想到，不到十岁的小挚友歌声那么入耳美好。

其次节课，是户外课，即和小挚友们做嬉戏。其中，有他们教我们他们平日玩的嬉戏，后来我们教他们我们带来的最新校园嬉戏。在嬉戏互动中，我们分成两组，每位小挚友都开心的嬉戏着，看到他们玩的那么开心不禁让我想起我那喜悦的童年……

短暂的爱心支教活动在我们和小挚友