幼儿工作心得体会5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——幼儿工作心得体会5篇幼儿工作心得体会范文5篇

幼儿工作心得体会范文篇1

我国目前的社会布局和社会体制正在逐步发生变化，正在不断地从封闭走向开放，时代呼叫改革，我们的幼儿园也正顺应潮流，在改革开放的大潮中，不断地向前迈进。《幼儿园教导指导纲要》最终的目的是创造高质量的幼儿教导，促进幼儿健康成长，我园的办园方向也正在响应新《纲要》的号召，因此，新《纲要》的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与依据。《纲要》中对幼儿教师角色的界定，既是对教师的要求和教师成长的期望，也是对宏大幼教工的挑战，我们只能应战，别无选择。

新《纲要》鲜明地表达了“以幼儿进展为本”的理念，我们在教研活动开展的过程中，以新《纲要》为指导，举行了一系列的教研实践活动，九月份，本人加入了市教委组织的新《纲要》的学习培训与教研活动，回校后组织全体教师一起学习新《纲要》的先进教导理念以次来制订教导教学筹划。每位教师在制订教学筹划的过程中，重视对幼儿各方面才能的培养。在幼儿教导过程中，各科是一个整体，各科在筹划的制订中，应多考虑课程之间的整合，幼儿教导需要高度整合，没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化，多层次的整合，教师的筹划都充分表达出幼儿教导的全面性和整体性。十月份在园主任的率领下，开展了听随堂课活动，我园的两名即将退休的老教师也积极参与了此活动。

十一月份，我园青年教师加入了其次届“育苗杯”评优课比赛，在活动中，教师们潜心研教案，设计教导活动，分析幼儿特点，制定切实可行的教学目标，打定充沛的活动器具，教导既表达出根基目标，又表达了进展目标。本次教学活动是“科学”学科。所以大量教师的课都充分表达出了激励幼儿“探究”这种能激发幼儿探索欲望的理念，课的选择与设计充分表达了全新的教导理念。在活动过程中，教师能积极引导幼儿参与教学活动，提防幼儿的查看才能、动手才能的培养，教师通过讲解、示范、表演、提问、嬉戏等手段，激起幼儿对科学探索的浓重兴趣。教师与幼儿共同参与操作活动，使幼儿与教师之间的情感加深，教导活动目标边得到了升华。整个评优课活动，教师们感觉到能用进展的眼光对付幼儿，教学必然大有收获。评优课后，教师们开展了议论，对课的各个环节都作了细致的分析与评判，大家各抒己见，把自己名贵的教导教学阅历毫无留存地奉献出来，真诚地提出了大量观法和建议。评优终止后，推选出了获一等奖的王莉英老师加入市评优课(科学学科)说课比赛。

十一月份，我们又组织了全体教师收看“中央教导科学研究所”“刘占兰”老师对《纲要》的解读，刘老师以“幼儿园墙饰布置艺术”为题，深入浅出地阐述了当今幼儿园课堂整体布局的方向，她的观点让幼儿教师体会到室内装饰应更多地贴近幼儿生活，她的“人性化”的布局观点，给我们指出了幼儿园的设计是为了孩子的成长需要，而不是为了迎合上级的喜好。为了创设良好的班级面貌，各班都纷纷行动起来，每个教室都表达出了不同的装饰风格，各班都添设了活动角，教师们亲自动手制作活动道具。放弃了休息时间制作了“水果”“蔬菜”“糕点”等栩栩如生的模型，使大量区域活动都能热火朝开地开展起来。如：大班开设的医院、肯德基，中班开设的超市等区域活动角。“一切为了孩子”这是写在多数幼儿园大门口的一句口号，随着《纲要》的实施，我们幼儿园的全体教师都在以自己的实际行动来使之推广与深化。

十二月份，我园又开展了园本会课活动，通过将近一个学期的学习与实践，教师们的教学水平普遍得到了提高，如大班薄晓红老师的社会课“我该怎么办?”，教师的讲解委婉、亲切;语言富有启发性，材料打定充分，能结合幼儿自身的生活阅历，引起幼儿学习、探索的兴趣。她通过提问、谈话、讲解、做判断题、嬉戏活动等多种手段，让幼儿身临其境，幼儿既动手又动脑，使课的目的的达成变得轻松自如，课堂气氛轻松活跃，幼儿被课的精彩所吸引，连“开个小差”都忘了，一堂课下来，她们兴奋不已，可以想象他们在今后生活中遇到困难时，断定能随机应变，不再恐慌无助。

本学期我们还屡屡组织教师加入市教委举办的音乐、美术学科的培训与学习，通过学习，教师们的根本功都得到了稳定与提高，学到了不少才干。十一月份，我园举行的教师根本功比赛中，承蒙学校领导的关切，为我们请来了太仓市音乐界的权威人士杜老师，她为我们讲解了钢琴的演奏方法与自弹自唱的合作等音乐学识，使我们受益非浅，钢琴弹奏成为教师们业余时间最大的爱好，大量时候，我们都能凝听到巧妙的钢琴曲。忙繁忙碌的一学期即将终止，教师们边工作边学习，但是每个人都会感到充实又喜悦。

以上是我园本学期的教研活动开展处境，下学期将一如既往，争取让我园的幼教工作上一个新台阶。

幼儿工作心得体会范文篇2

一、保教工作方面

1、教学：

按照教学筹划举行正常教学，动静交替，合理安置幼儿的一日生活。在教学中不断更新教学方式方法，留神个别教导。本学期我们一共开展了5个主题活动：《动动小身体》、《我热爱》、《好玩的颜色》、《心爱的小动物》、《夏天来了》。根据不同的主题，我们创设了与主题相关，幼儿感兴趣的主题和嬉戏环境。在这5个主题活动的开展过程中，我们和幼儿及家长共同创设内容崭新、构思独特、富有情趣的主题环境和嬉戏区角吸引着幼儿积极的参与到我们的活动中来，在优化的环境中我班幼儿磨练了各项才能并不同程度的有所提高。

作为小二班的班主任，在工作中，我还虚心向从事幼儿教导阅历丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极加入园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月筹划、周筹划，并专心组织好一日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为根本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教导实践举行反思，找出问题的症结，提升教导的方式、策略等，收到了确定的效果。

在日常生活中我们坚持使用普遍话，尽可能使自己的语言，模范标准。其次，提防培养洋剖而倾听习惯，激励幼儿大胆表达，并提高表达的要求。争取给每个孩子有说的机遇，并针对才能幼儿提出不同的要求，让每个幼儿在原有根基上得到进展。

2、常规：

小班孩子年龄小，自制力差，在常规培养方面我们二位老师在制定筹划时把常规培养划入学期工作的重点。为了让常规培养更合理、有效，我们总是先找出已有常规存在的弊端，以及务必改善的一些常规，将两者举行有机整合，形成一套能促进幼儿身心健康进展的科学合理的常规体系。

通过对幼儿常规各方面的反复训练与教导，班级幼儿能做到高欣喜兴上幼儿园，对人有礼貌，情愿扶助他人、保护公物，使用玩具轻拿轻放，活动后能主动将玩具归放整齐等，使孩子形成有困难彼此帮的意识;利用各种儿歌和图示，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯，提高各方面的才能。

3、保育：

本班虽然没有保育员，但我们两位老师共同努力，目标一致，相互合作做好本班的保育工作，我和陈老师总是怀着一颗责任心，细心、细心、温柔的照管幼儿的生活起居，积极培养幼儿自己穿衣穿鞋;提防幼儿个人卫生，教导幼儿勤洗手等。

4、安好：

利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教导幼儿不触摸危害的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教导幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏时不要推人，勤剪指甲不抓人，教给孩子一些简朴的安好保健常识，使孩子学会养护自己，加强孩子的自我养护意识。我和陈老师怀着一颗不怕一万，就怕万一的心理，时时刻刻留神幼儿的活动，确定要让幼儿在教师的视线范围内活动，制止展现安好事故，为达成安好事故以零为目标。

二、家长工作方面：

家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的进展、教师的教导。本学期的家长工作我们做到：

1、坚持对班内的有苦难的孩子举行一次家访，向家长了解幼儿在家的处境，同时向家长反应幼儿在园的生活学习处境。

和家长一起努力，解决了幼儿的一些生活、学习上的问题。使家园双方在教导孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地进展。

2、通过家园栏，对家长宣传家教科学学识、指导方法等信息，争取家长对班级工作的支持、合作。

在“手足口”病流行期间，我们老师利用家长接送孩子的时候，向家长宣传科学预防“手足口”的有关学识。同时，每天我们定时不定时的对班上的幼儿举行检查。另外我们两位老师坚持每天专心消毒教室和寝室。面对各位家长的不断询问，我们都能细心接待，热心向家长说明幼儿园的相关处境。让家长放心孩子在园的每一天。

3、对未来园的幼儿，实时采取电话或者家访等方式与幼儿联系、问候。

4、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

我们除了通过电话、面谈、家访、还利用网络等形式和家长沟通，如：通过本班的家长微信群给家长们发送一些孩子们在园活动的照片，让家长们了解并更放心孩子们在幼儿园的生活。

三、本学期取得的劳绩：

稳定幼儿的一日生活常规，提防幼儿的个体差异，有重点、有目标的对幼儿举行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培养，进一步提高幼儿的自理和自律才能。

经过教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的孩子还能主动扶助老师做一些力所能及的事情。

孩子们的常规得到了很好的进展，上课插嘴的现象少了;在午餐方面，孩子们能宁静地享受自己的饭菜，而且能做到不掉饭粒、尽量不挑食;午睡时能宁静地入睡，知道不吵别人，进入午睡室要宁静;喝水、入厕都能主动排队;在卫生方面表现的也很不错，饭后小挚友能自己主动擦嘴，不向以前那样要时时指点。

在上学期中，我班根据幼儿的爱好、进展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到进展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地进展，促进了每个幼儿富有天性的进展。更加是在语言方面，有大量幼儿由听不懂普遍话到能听懂普遍话，现在可以用普遍话主动、领会、连贯地表达自己的愿望和苦求。

四、存在的缺乏：

1、活动区投放的材料应与教导目标和幼儿的需要结合的更精细，还有待于更深挖掘、更新、创新。

2、区域活动材料有关的角色扮演类较少，下学期需要在这方面多加补充。

3、家长工作理应再细致深入，多利用家长资源合作教导活动实现教导目标。

看着这些心爱的孩子们，不禁回想起这一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。我们将持续立足培养孩子各方面才能为启程点，在平凡的每一天提防孩子才能的磨练和培养，让孩子实实在在的不断成长。

总结过去，展望未来，在新的学期。我们和陈老师会更加团结，更加精细，建立良好的班风，是我们的孩子更喜悦，我们的家长更放心。我坚信，我们班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。

幼儿工作心得体会范文篇3

怀着对新春的憧憬和期盼之中，我们又度过了繁忙而充实的一学年。20__年度，对于溪园幼儿园来说是慌张的一年，是奋斗的一年，也是收获的一年。这一年，我首先要感谢领导大力支持、感谢姊妹园的全力合作，更加要感谢溪园幼儿园的全体教职工，感谢你们这一年的辛勤劳动，与无私奉献。我觉得，我园之所以能取得这一点小小的劳绩，与我们团队是密不成分的。这一团队，是一个具有凝结力的团队!是一个无私奉献的团队!是一个弥漫战斗力的团队!

一、教导方面：创评省优，打造品牌

20__年我园已经告成创评为市级优秀幼儿园，在这根基之上，20__年溪园幼儿园的工作重点就是争创省优质幼儿园以及绿色校园。而重中之重就是省级优质园的创评工作。

在总园领导的指导下，在姐妹园的大力支持下，在溪园全体教职员工的努力下，我们终究创评省优告成。这是我园历史性的突破，昭示着我园将有更加美好的明天!在创优的同时，我们努力打造幼儿园教导特色，告成创评了_市绿色校园，提升了幼儿园整体竞争实力，以特色求进展，以质量谋进步。我们树立了一切为了孩子办学宗旨，确立了绘本阅读为园本特色教导，()这过去的一年，持续彰显办园理念，突出教导特色，取得了较好的社会效应，20__年与上一年相比，入园人数增加了18.2%，达成了208人。此外我园还开展与参与了各项活动，例如幼儿亲子绘画大赛、迎新年吃百家饺、为老人们唱首歌、吃重阳糕等等。这些活动，扩大了幼儿园的知名度，提升了竞争力!

二、环境创办：打造硬环境，完善软环境

以创省优为契机，大力提升幼儿园硬件条件。现在的溪园幼儿园，就犹如一个童话的世界，

美好的环境，孩子们璀璨的笑容述说着幸福和快乐。软环境方面，重视园本文化的建立和进展，围围着一切为了孩子这个办学宗旨，每个教职员工都要对孩子表达一颗爱心，对同事表达一颗真心，对事业表达一颗责任心。

三、管理方面：以模范促进展

以创评为契机，强化模范管理，以模范促进展，以模范谋生存，本学期，2022年度我园被_区教导局评为模范管理优秀幼儿园的称号。

四、在安好工作方面

我们提防饮食安好、模范接送制度、加强幼儿园大型玩具的安好检查。日常活动中，制止幼儿的意外伤害，本学期，我园未发生一起幼儿伤害事故。

展望新的一年，我园将在创评告成的根基上，持续努力，发挥优势，提升缺乏，让我园的健康、快速、稳定、长期的进展，更好的服务于幼儿，为宏伟的幼教事业做出付出!结果我再一次感谢每一位领导、每一位员工!我爱你们!

幼儿工作心得体会范文篇4

离开了过去的校园，走进了我喜欢的幼教岗位，转瞬间已经一年了。我爱幼教这一行，由于这个职业是纯真的、美好的。和孩子们在一起的每一天都是开心的，喜悦的，看着一张张心爱的笑脸，全体的烦扰好象都会立刻消散。孩子爱我，我爱他，作为“孩子王”，我的脸上总是挂着微笑，喜悦而繁忙的工作着。在园领导和老师们的扶助下，我逐渐的熟谙适应了自己的工作，学到了大量名贵的阅历，感慨颇多.

一、政治思想方面

作为一名新上岗教师，我喜欢自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;敬爱领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;积极加入园里组织的各项活动;履行教师职责，辅助班里2位老师专心负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安好、喜悦的一天。以一名人民教师的要求来模范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。

二、工作方面

1、备课：

我能够积极加入教研活动，学习大纲，加入听课活动，积累教学阅历。然后根据教学要求，专心打定好每一节课，写好教案，根据课程内容制作多样的教具，提高孩子们的学习兴趣。备课时专心钻研教材，和同事们的议论谈判教学内容，虚心向同事老师学习、请教。从教材中找出准重点、难点。

2、上课

要提高教学质量，关键是上好课。为了幼儿能更直观地感受所学的学识内容，我尽量将课程形象化。力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从实际启程，留神调动幼儿学习的积极性和创造性思维。培养的学习兴趣，组织好课堂教学，关注全体幼儿，在教学中我尝试多种方法教学，在课堂渗透适当的课外学识，丰富幼儿的学识领域。

3、复习

要提高教学质量，还要做好课后复习工作。孩子爱动、好玩，遗忘速度快。因此在每星期都要抽出课余时间举行复习工作。

4、课后评析

在教学过程中，我把课堂中展现的问题实时记录在评析中，找出优缺点，与大家谈判研究，通过课下反思和听课活动进一步提升教学策略，不断调整，大胆尝试，力求让孩子感兴趣并热爱这门课。在课下积极参与多媒体教学学习，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，以此来提高自己相关的业务技能。

5、常规培养

(1)一日常规是孩子养成良好习惯的关键，新生入园后不久，我们就开头对幼儿举行常规的训练。

如自己入厕，有秩的接水，饭前便后要洗手，自己吃饭不洒饭等。为提高幼儿的自理才能，我们还教给孩子如何穿衣服，穿鞋子，叠衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼儿纯熟后，我们开展了“我荣誉，我是小小值日生”活动，培养幼儿喜欢生活，喜欢劳动的思想品德及劳动技能新学期入园的幼儿，总会随心所欲地玩闹。我不失时机地抓住一切机遇辅佐班主任举行常规教导。

#436032

幼儿工作心得体会范文篇5

儿期的孩子活泼、好动，有猛烈的奇怪心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的才能和体力都特别有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活阅历，所以，幼儿往往不能领会地预见自我行为的后果，往往会诱发危害因素，对突发事情不能作出切实确实定。当处于危害之中时，也缺乏养护自我的才能。

由此看来，教师不仅仅有职责养护幼儿的生命安好，制止让幼儿接触担心全的环境，并且应当经过优化幼儿园的保育环境，对幼儿举行初步的、最根本的安好指导和教导，来逐步提高幼儿预见危害、摈弃危害，养护自我的才能。

确保幼儿的健康成长和生命安好、保证幼儿在园期间的人身安好是每个托幼机构工作人员的职责。在幼儿园中不发生任何损伤是不切实际的，但裁减损伤的发生率和将损伤对幼儿的要挟降到最低限度，每个保教人员责无旁贷。我园领导特别重视幼儿的安好问题，每会必讲，引起全体教职工的高度重视。

一、保教人员的职责感是保证幼儿安好的首要条件。

为了保证幼儿的安好，制止意外伤害的发生，我园制订了严格的安好制度、安好措施，并在一日常规安置中真正实施，做到有检查，有记录，有总结。察觉问题，实时解决。每发生一齐意外损伤事故，哪怕是极微弱的损伤，我们都专心分析事故理由，记录幼儿损伤情景，愈合情景，并做好家长的工作。

二、幼儿实施安好教导是保证幼儿安好的重要条件。

仅有培养幼儿的自我养护意识，提高他们的自我养护才能，才能使意外伤害率降到最低点。为了提高幼儿的自我养护才能，我们大班在对幼儿举行自我养护教导前，首先围围着养护自身、防止意外、制止伤害三大资料举行调查。经过谈话活动，让幼儿自由陈述如何养护自身、防止意外、制止伤害，了解幼儿已有的学识阅历的水平。我们明白幼儿对一些自我养护的根本学识理论已掌管，如：明白如何防止迷路、丢失，不跟目生人走，并能自我动脑筋想手段解决;明白