小说题型总结课件讲义

小说题型总结小说题型总结小说题型总结：高考小说的命题主要围绕着四个关键词:

环境:分析小说中环境描写的作用。

情节:着重于情节的概括、情节的特点分析、情节的高潮或结尾作用的理解、情节的合理性探究。

人物:人物个性特征分析、主要人物的辨析、人物性格发展的合理性探究。

主题:着重小说意蕴主旨的全面理解或小说主旨某一侧面的归纳、合理性探究。

小说题型总结：一小说环境类题常见命题方式：1．分析小说环境的特征。2.分析小说中环境描写的特点及手法。3.分析小说中环境的象征意义及深刻意蕴。4.分析小说中环境描写的作用。答题方法提示：1.明确命题指向，了解命题是要考查小说环境的哪个方面的内容。2.能分析小说中环境的分类，是自然环境还是社会环境。3.要了解环境描写对人物及小说主题的表现作用。一小说环境类题景物描写的作用：

①指向环境：交代……时间(背景)，营造……氛围，渲染……气氛。

②指向情节：推动……发展，暗示……转换，勾连……情节，为……作铺垫，为……埋下伏笔。

③指向人物：暗示……思想，侧面写……性格，烘托……心理。

④指向主题：表达、寄托、暗示、揭示、深化……主旨。社会环境描写是对人物所处的时代、社会和生活环境等的描写，具体作用：①交代人物活动及其成长的时代背景，提示各种复杂的社会关系。②交代人物身份，表明人物性格。③揭示社会本质特征，深化作品主题。景物描写的作用：二．小说情节类题常见设题角度1梳理概括故事情节。2情节的作用题。3情节叙述的顺序，情节安排的特点及谋篇布局的线索。4探究情节安排的合理性和巧妙性。

2011年江苏高考《这是你的战争》“文中第三段师生问答的内容，与上下文的人事叙写有何关联？”考查的是对小说相关情节的作用的分析；2012年江苏高考《邮差先生》“作品叙述舒缓，没有太强的故事性，这样写对表现小说的内容有何作用？”考查的是小说情节叙述的特点及作用。二．小说情节类题1、梳理概括情节类题型①从理清小说的结构层次,即开端、发展、高潮、结局；寻找线索,抓住重要场面、重要事件等几方面,概括文章的主要情节。②答题时对事件的概述,必须按照“何时、何地、何原因、何人做何事”的格式加以概括(材料本身未涉及的除外,尤其是“何人”“做何事”不能省)。③要注意题干的具体要求与概括的顺序,做到有的放矢、先后有序。1、梳理概括情节类题型2、关于情节的作用题和分析题这类题型主要考查对情节作用的概括、分析、鉴赏能力，提问形式主要有：文章开头/中间/结尾写某某情节，有什么作用？某情节对全文情节的展开有什么作用？请具体说明。（1）作用分析题的答题方法：1）从情节本身写了什么内容；对下文情节的作用2）对表现人物性格的作用3)对主题揭示的作用4）对读者的作用（2）探究情节安排是否合理题：答题的指向也是从情节本身发展是否合理；情节发展是否符合人物性格的发展趋向；情节的发展是否有利于主题的揭示。2、关于情节的作用题和分析题3、分析探究情节特点题型这类题型主要考查对情节安排的艺术技巧和特色的辨析鉴赏能力，提问形式主要有：小说关于某某情节安排很有特色，请作简要分析。小说在情节构思上的艺术特色有哪些？请结合文本分析。本文情节“构思精巧，扣人心弦”，请结合作品内容分析这一特点。请简要赏析某某情节。小说常见的典型结构特点如下：①就全文来说有一波三折式、跌宕起伏。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。③就开头来说有设置法（悬念法、倒叙式）起到制造悬念、吸引读者阅读；引起读者的思考、引起下文的作用；利用景物或环境渲染气氛、烘托人物。④就结尾来说有出人意料、戛然而止、留下空白式：造成波澜，震撼人心；与前文伏笔照应，出人意料又情理之中，留下想象空间或令人回味无穷；与、、、形成对比。喜剧结局;突出主题，表现人物性格，符合人们阅读心理，给人欣慰愉悦之感寄托美好的向往。悲剧结局：令人感动回味思考；深化主题；突出人物性格。5、欧亨利式3、分析探究情节特点题型三、概括小说人物形象类

常见命题方式：1．分析概括主要人物的形象特征；2．分析次要人物的形象特征及作用；3．分析小说塑造人物的方法。①小说的主旨是表现侯银匠，侯家父女相依为命，侯菊继承了父亲的精细、勤劳等品质，写侯菊就是表现侯银匠。②小说的主旨是表现侯银匠，作者截取侯菊出嫁前后的片段，正面描写侯菊，间接烘托出侯银匠的人生况味。③小说的主旨是表现侯银匠，女儿出嫁是他生活中的大事，更多描写此时此刻的情景，重点突出，可以避免平铺直叙。④小说的主旨是表现侯银匠，更多描写女儿出嫁前后的情景，在人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性美，意味深长。三、概括小说人物形象类

常见命题方式：方法指导：1.把握情节发展脉络。人物会在事件的发展中展现自己的性格。2.抓住人物描写方法。外貌、语言、行动、心理描写都可揭示人物的思想感情和性格特征。3.重视人物生活的时代背景与环境。时代与环境总会在人物身上烙下印迹,人物的身份、地位、经历、教养、气质等,它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。4.关注作者对人物的介绍和评价。它们反映了作者的思想与感情倾向。

如果是主要人物，先概括人物形象特征，再分析人物在情节发展上的作用，再分析人物对表现主旨的作用。（我们确定小说主人公并不是看人物出现的篇幅而是看小说的主旨是从哪个人物反映出来的，能揭示主旨的人物才是小说的主人公）如果是次要人物就加上对主要人物的作用。方法指导：防错机制1.题目要求，根据题型特点准确表述。如分析人物形象题中有时会问某某具有怎样的性格，有时问某某是怎样的形象，这两种问法都是分析人物形象，但在组织答案时会有细微差别。概述形象题一般会要求回答的是怎样的一类人，是具有怎样特点的形象；而分析性格一般回答的是性格方面的词语。2．要有充分的知识储备，比如掌握人物描写手法及作用：描写手法：正面描写中有语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写；

（在尖锐的冲突中刻画人物性格）侧面描写：次要人物的陪衬、物象陪衬烘托、环境烘托作用：指向人物：刻画人物性格，反映人物的心理活动，指向情节：促进故事情节的发展；指向主题：揭示主题防错机制3、次要人物的作用①对主要人物起陪衬作用；②贯穿全文的线索，特别是以第一人称叙述的“我”，多起到叙述和见证人的作用，增加小说的真实性；③同主要人物一同揭示或凸显主旨；④推动情节发展。4．物象的作用①突出人物性格，揭示深化主题；②反复出现、串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用；③衬托环境，或者具有象征意义。3、次要人物的作用四概括小说主题思想类

【常见题型】

1.你认为本文表达了怎样的主题?(或用自己的话概括作品的主题)

2.读了全文后,文章让你明白了什么道理?(本文对你有何启迪?谈谈你的一点体会)

3.结合全文主题,谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法。

【思路引导】

①从小说的故事情节和人物形象入手概括小说的主题。

②联系小说的时代背景及典型的环境描写,认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印,把握住人物形象所折射出的时代特征,从而把握小说的主题。

③从揭示主题的句子来把握作品的主题。

④从小说的精巧构思中把握作品的主题。

⑤基本格式:小说通过……(情节),塑造了……形象(人物形象),表达了、揭示了……答题的指向是指向人物，指向情节，最终揭示作者情感及态度倾向。四概括小说主题思想类

【常见题型】

1.你认五：探究题常见题型有：①思想意蕴和情感意蕴②标题类意蕴或作用③情节类——探究情节安排的合理性或作用④人物形象类——探究人物性格的精神成因和典型意义⑤艺术构思类——探究艺术处理的原因或效果五：探究题五：探究题

1．审题(1)审出探究点，即要你探究的是什么(2)审出探究方向(3)审出探究提示或暗示

2、探究角度①思想意蕴和情感意蕴

（①人物，②情节，③环境，④主题）②标题类意蕴或作用（标题本身，标题与文本的关联(主题、情节、人物形象、艺术手法等)③情节类——探究情节安排的合理性或作用（①情节本身作用，②表现人物，③表达主题，④表现环境，⑤读者效果。）④人物形象类——探究人物性格的精神成因和典型意义（①环境氛围，②人物自身性格心理，③情节情境，④时代与现实。）⑤艺术构思类——探究艺术处理的原因或效果（①主题，②人物，③情节，④艺术手法。）五：探究题六：赏析小说艺术手法(含语言)

1．常见题型

(1)分析具体句(段)的表现特色。(2)赏析画线句子。(3)小说主要运用了什么手法刻画人物？(4)文中的细节描写有何作用？(5)分析组材的详略艺术。

分析一般要紧紧扣住小说四要素——人物、环境、情节、主题作答。

六：赏析小说艺术手法(含语言)小说题型总结小说题型总结小说题型总结：高考小说的命题主要围绕着四个关键词:

环境:分析小说中环境描写的作用。

情节:着重于情节的概括、情节的特点分析、情节的高潮或结尾作用的理解、情节的合理性探究。

人物:人物个性特征分析、主要人物的辨析、人物性格发展的合理性探究。

主题:着重小说意蕴主旨的全面理解或小说主旨某一侧面的归纳、合理性探究。

小说题型总结：一小说环境类题常见命题方式：1．分析小说环境的特征。2.分析小说中环境描写的特点及手法。3.分析小说中环境的象征意义及深刻意蕴。4.分析小说中环境描写的作用。答题方法提示：1.明确命题指向，了解命题是要考查小说环境的哪个方面的内容。2.能分析小说中环境的分类，是自然环境还是社会环境。3.要了解环境描写对人物及小说主题的表现作用。一小说环境类题景物描写的作用：

①指向环境：交代……时间(背景)，营造……氛围，渲染……气氛。

②指向情节：推动……发展，暗示……转换，勾连……情节，为……作铺垫，为……埋下伏笔。

③指向人物：暗示……思想，侧面写……性格，烘托……心理。

④指向主题：表达、寄托、暗示、揭示、深化……主旨。社会环境描写是对人物所处的时代、社会和生活环境等的描写，具体作用：①交代人物活动及其成长的时代背景，提示各种复杂的社会关系。②交代人物身份，表明人物性格。③揭示社会本质特征，深化作品主题。景物描写的作用：二．小说情节类题常见设题角度1梳理概括故事情节。2情节的作用题。3情节叙述的顺序，情节安排的特点及谋篇布局的线索。4探究情节安排的合理性和巧妙性。

2011年江苏高考《这是你的战争》“文中第三段师生问答的内容，与上下文的人事叙写有何关联？”考查的是对小说相关情节的作用的分析；2012年江苏高考《邮差先生》“作品叙述舒缓，没有太强的故事性，这样写对表现小说的内容有何作用？”考查的是小说情节叙述的特点及作用。二．小说情节类题1、梳理概括情节类题型①从理清小说的结构层次,即开端、发展、高潮、结局；寻找线索,抓住重要场面、重要事件等几方面,概括文章的主要情节。②答题时对事件的概述,必须按照“何时、何地、何原因、何人做何事”的格式加以概括(材料本身未涉及的除外,尤其是“何人”“做何事”不能省)。③要注意题干的具体要求与概括的顺序,做到有的放矢、先后有序。1、梳理概括情节类题型2、关于情节的作用题和分析题这类题型主要考查对情节作用的概括、分析、鉴赏能力，提问形式主要有：文章开头/中间/结尾写某某情节，有什么作用？某情节对全文情节的展开有什么作用？请具体说明。（1）作用分析题的答题方法：1）从情节本身写了什么内容；对下文情节的作用2）对表现人物性格的作用3)对主题揭示的作用4）对读者的作用（2）探究情节安排是否合理题：答题的指向也是从情节本身发展是否合理；情节发展是否符合人物性格的发展趋向；情节的发展是否有利于主题的揭示。2、关于情节的作用题和分析题3、分析探究情节特点题型这类题型主要考查对情节安排的艺术技巧和特色的辨析鉴赏能力，提问形式主要有：小说关于某某情节安排很有特色，请作简要分析。小说在情节构思上的艺术特色有哪些？请结合文本分析。本文情节“构思精巧，扣人心弦”，请结合作品内容分析这一特点。请简要赏析某某情节。小说常见的典型结构特点如下：①就全文来说有一波三折式、跌宕起伏。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。③就开头来说有设置法（悬念法、倒叙式）起到制造悬念、吸引读者阅读；引起读者的思考、引起下文的作用；利用景物或环境渲染气氛、烘托人物。④就结尾来说有出人意料、戛然而止、留下空白式：造成波澜，震撼人心；与前文伏笔照应，出人意料又情理之中，留下想象空间或令人回味无穷；与、、、形成对比。喜剧结局;突出主题，表现人物性格，符合人们阅读心理，给人欣慰愉悦之感寄托美好的向往。悲剧结局：令人感动回味思考；深化主题；突出人物性格。5、欧亨利式3、分析探究情节特点题型三、概括小说人物形象类

常见命题方式：1．分析概括主要人物的形象特征；2．分析次要人物的形象特征及作用；3．分析小说塑造人物的方法。①小说的主旨是表现侯银匠，侯家父女相依为命，侯菊继承了父亲的精细、勤劳等品质，写侯菊就是表现侯银匠。②小说的主旨是表现侯银匠，作者截取侯菊出嫁前后的片段，正面描写侯菊，间接烘托出侯银匠的人生况味。③小说的主旨是表现侯银匠，女儿出嫁是他生活中的大事，更多描写此时此刻的情景，重点突出，可以避免平铺直叙。④小说的主旨是表现侯银匠，更多描写女儿出嫁前后的情景，在人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性美，意味深长。三、概括小说人物形象类

常见命题方式：方法指导：1.把握情节发展脉络。人物会在事件的发展中展现自己的性格。2.抓住人物描写方法。外貌、语言、行动、心理描写都可揭示人物的思想感情和性格特征。3.重视人物生活的时代背景与环境。时代与环境总会在人物身上烙下印迹,人物的身份、地位、经历、教养、气质等,它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。4.关注作者对人物的介绍和评价。它们反映了作者的思想与感情倾向。

如果是主要人物，先概括人物形象特征，再分析人物在情节发展上的作用，再分析人物对表现主旨的作用。（我们确定小说主人公并不是看人物出现的篇幅而是看小说的主旨是从哪个人物反映出来的，能揭示主旨的人物才是小说的主人公）如果是次要人物就加上对主要人物的作用。方法指导：防错机制1.题目要求，根据题型特点准确表述。如分析人物形象题中有时会问某某具有怎样的性格，有时问某某是怎样的形象，这两种问法都是分析人物形象，但在组织答案时会有细微差别。概述形象题一般会要求回答的是怎样的一类人，是具有怎样特点的形象；而分析性格一般回答的是性格方面的词语。2．要有充分的知识储备，比如掌握人物描写手法及作用：描写手法：正面描写中有语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写；

（在尖锐的冲突中刻画人物性格）侧面描写：次要人物的陪衬、物象陪衬烘托、环境烘托作用：指向人物：刻画人物性格，反映人物的心理活动，指向情节：促进故事情节的发展；指向主题：揭示主题防错机制3、次要人物的作用①对主要人物起陪衬作用；②贯穿全文的线索，特别是以第一人称叙述的“我”，多起到叙述和见证人的作用，增加小说的真实性；③同主要人物一同揭示或凸显主旨；④推动情节发展。4．物象的作用①突出人物性格，揭示深化主题；②反复出现、串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用；③衬托环境，或者具有象征意义。3、次要人物的作用四概括小说主题思想类

【常见题型】

1.你认为本文表达了怎样的主题?(或用自己的话概括作品的主题)

2.读了全文后,文章让你明白了什么道理?(本文对你有何启迪?谈谈你的一点体会)

3.结合全文主题,谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法。

【思路引导】

①从小说的故事情节和人物形象入手概括小说的主题。

②联系小说的时代背景及典型的环境描写,认识人物形