人教版四年级数学上册第7单元条形统计图课件

第1课时认识条形统计图RJ

四年级上册7条形统计图第1课时认识条形统计图RJ四年级上册7课后作业探索新知课堂总结当堂检测1.统计图与统计表

2.根据统计表完成统计图1课堂探究点复习导入2课时流程课后作业探索新知课堂总结当堂检测1.统计图与统计表

2.根据1.（）色的花最多，（）色的花最少。2.红花比蓝花多（）盆。根据统计表中的数据回答问题。红蓝31.（）色的花最多，（）色的花最少。2.红花探究点1统计图与统计表这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？晴阴多云阵雨雷阵雨

探究点1统计图与统计表这个月的每种天气各有多少天？你能把它们晴阴多云阵雨雷阵雨

我用统计表表示。晴阴多云阵雨雷阵雨我用晴阴多云阵雨雷阵雨晴阴多云阵雨雷阵雨我这样表示。晴阴多云阵雨雷阵雨晴阴多云还可以用条形图来表示。晴阴多云阵雨雷阵雨

提示：条形统计图含有标题、纵轴、横轴、直条等几项。北京市2012年8月天气情况还可以用条形图来表示。晴阴多云阵点击播放动画点击播放动画归纳总结：统计表能清楚地看出数量的多少，条形图能直观地反映出数量的差异，便于比较。归纳总结：统计表能清楚地看出数量的多少，条形探究点2根据统计表完成统计图

统计一下本班同学出生的月份。探究点2根据统计表完成统计图统计一下本班同学出生的月份。把统计出来的数据填写在教材95页统计表中，并用条形图表示出来。把统计出来的数据填写在教材95页统计表中，并用条形图表示出来小试牛刀（选题源于《典中点》经典题库

）

下面是四（1）班六个小组的同学创作的手抄报统计表。请你根据下表完成统计图。3

5

6421小试牛刀（选题源于《典中点》经典题库）下面是四（1）班六（1）哪个小组的同学创作的手抄报最多？哪个小组的同学创作的最少？三小组的同学创作的手抄报最多，六小组的同学创作的手抄报最少。同学们应该团结协作，积极参与创作手抄报活动。（2）你有什么想说的吗？（1）哪个小组的同学创作的手抄报最多？哪三小组的同学创作的手(选题源于《典中点》经典题库)夯实基础看图答题。机器人是由○、和△组成的。（1）数一数，完成统计表。（2）把上面的数据在下面的条形统计图里表示出来。7164(选题源于《典中点》经典题库)夯实基础看图答题。7164（3）我发现：条形统计图和统计表都清楚地表示各种图形的多少，但是（）更清楚、直观，利于比较。条形统计图7164（3）我发现：条形统计图和统计表都清楚地表示各条形统计图7这节课你学到了什么？条形图是统计数据的一种方法，条形图是用直条的长短来代表数据的大小，从条形统计图中能很容易地看出各种数据的大小，便于比较。

（讲解源于《点拨》）这节课你学到了什么？条形图是统计数据的一种方法，条形图是用直Thankyou!Thankyou!认识条形统计图——1格表示1个单位7条形统计图RJ四年级上册习题课件认识条形统计图——1格表示1个单位7条形统计图RJ教材习题1.调查班里同学的睡眠时间。你们班同学的睡眠时间够吗？你有什么建议？

（选题源于教材P100第1题）略教材习题1.调查班里同学的睡眠时间。（选题源于教材P100第2.调查本班每一位同学最喜欢什么交通工具。

（选题源于教材P100第2题）略（1）最喜欢（）的人数最多，最喜欢（）的人数最少。（2）你还能提出什么问题？2.调查本班每一位同学最喜欢什么交通工具。（选题源于教材P11．下面是某地11月上半月天气情况，先完成统计表，再画统计图并填空。知识点1认识“以一当一”的条形图7531．下面是某地11月上半月天气情况，先完成统计表，再画统计图(1)这半个月(

)天最多，有(

)天。(2)这半个月(

)天最少，有(

)天。晴7雨3(1)这半个月()天最多，有()天。晴7雨3(3)图中纵轴1格表示(

)天，横轴表示(

)，一共统计了(

)天的天气情况。(4)我发现：条形图和统计表都能清楚地表示各项数量的多少，但是(

)更清楚、直观，利于比较。1天气15条形图(3)图中纵轴1格表示()天，横轴表示()，一共统计2．根据统计表绘制统计图。易错点2．根据统计表绘制统计图。易错点指出上图中的错误：统计图纵轴上的数据起点应为0。指出上图中的错误：统计图纵轴上的数据起点应为0。3．下面是四(5)班学生参加阳光体育活动人数统计表。提升点1根据统计表绘制统计图(1)把上面的数据用条形图表示出来。3．下面是四(5)班学生参加阳光体育活动人数统计表。提升点(2)参加(

)活动的人数最多，参加(

)活动的人数最少。四(5)班参加阳光体育活动的一共有(

)人。羽毛球跳绳26(2)参加()活动的人数最多，参加()活动的Thankyou!Thankyou!第2课时合理选择单位格表示数据RJ

四年级上册7条形统计图第2课时合理选择单位格表示数据RJ四年级上课后作业探索新知课堂总结当堂检测1.一格表示1个单位的条形图和一格表示2个单位的条形图的对比2.认识1格代表多个单位的条形图1课堂探究点复习导入2课时流程课后作业探索新知课堂总结当堂检测1.一格表示1个单位的条形图牛奶豆浆粥同学们，你们都喜欢吃什么早餐呢？牛奶豆浆粥同学们，你们都喜欢吃什么早餐呢？探究点1一格表示1个单位的条形图和一格表示2个单位的条形图的对比下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计表。牛奶豆浆粥探究点1一格表示1个单位的条形图和一格表示2个单位的条形图的请选一个条形图把统计结果表示出来。请选一个条形图把统计结果表示出来。点击播放动画点击播放动画人数

牛奶豆浆粥早餐人数牛奶豆浆粥早餐牛奶豆浆粥我认为右边的图表示这里的数据比较合适，因为这些数据比较大，用每格代表2人更简洁……你认为用哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？人数牛奶豆浆粥早餐人数牛奶豆浆粥早餐用条形图表示数据，1格可以表示1个单位，也可以表示2个单位。

归纳总结：（讲解源于《点拨》）用条形图表示数据，1格可以表示1个单位，也可以表示2个单位。小试牛刀1.做一做（选题源于教材P97做一做）

这是北京2012年9月的天气情况。小试牛刀1.做一做（选题源于教材P97做一做）这是北京209天气天数月份69718435根据例1的数据和上面的记录单填写下表。把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。9天气天数月份69718435根据例1的数据和上面的记录单填天数042681012141618北京市2012年8月天气统计图晴阴多云雨天气天数042681012141618北京市2012年9月天气统计图晴阴多云雨天气天数042681012141618北京市2012年8月天气统天数042681012141618北京市2012年9月天气统计图晴阴多云雨天气天数042681012141618北京市2012年8月天气统计图晴阴多云雨天气9月和8月比较，天气有什么变化？9月的晴天比8月多……天数042681012141618北京市2012年9月天气统9月北京已正式进入秋季，你认为北京9月的天气有什么特点？9月的天气比较凉爽，空气慢慢开始变得干燥了……

天数042681012141618北京市2012年9月天气统计图晴阴多云雨天气9月北京已正式进入秋季，你认为北京9月的天气有什么特点？9月探究点2认识1格代表多个单位的条形图这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。探究点2认识1格代表多个单位的条形图这是几个同学在一个路口统你能把上面的结果用“以1代表2”的条形图表示出来吗？如果用每个格表示2辆车，要画很多个格，太麻烦了！怎么办呢？你能把上面的结果用“以1代表2”的条形图表示出来吗？如果用用下面的图试试看！轿车面包车客车货车机动车辆数用下面的图试试看！轿车面包车客车货车当数据比较大的时候用1格代表5辆车比较合适。每格代表5辆车。每格代表（

）辆车。什么情况下用1格代表5辆车比较合适？当数据比较大的时候用1格代表5辆车比较合适。每格代表5辆车。如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？哇，数据更大了，我觉得每格代表10比较合适。如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？哇，数据更大了，我觉点击播放动画点击播放动画（讲解源于《点拨》）归纳总结：在用条形图表示数据时，1格可以表示1个单位，也可以表示多个单位。

（讲解源于《点拨》）归纳总结：在用条形图表示小试牛刀1.做一做。（选题源于教材P99做一做）

佳美电器商店电视机一周销售情况统计表小试牛刀1.做一做。（选题源于教材P99做一做）佳美电器商销售量∕台

星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日星期这一周星期六和星期日销售量最多，星期二最少。你还能发现什么？你能提出什么建议？我还发现星期一的销售量也比较少。把上面的统计表制成条形图。这一周哪两天销售量最多？哪天最少？我建议商场在周末多准备些货源；星期一和星期二做一些优惠促销活动……销售量∕台星期一星期二星期三星期四星期五星期六星(选题源于《典中点》经典题库)夯实基础1．下面是四(1)班同学参加科学活动小组情况统计表，根据统计表解答下列问题。(1)请你根据上面的统计表完成下面两个统计图。(选题源于《典中点》经典题库)夯实基础1．下面是四(1)班人教版四年级数学上册第7单元条形统计图课件(2)对比以上两个统计图，我发现：当统计的数据有些大时，一格可以代表(

)。(3)一格表示2人，那么怎样表示1人呢？请你涂一涂。2用半格。(2)对比以上两个统计图，我发现：当统计的数据有些大时，一格2．下面几组数据适合条形图中一格代表几？请你连一连。2．下面几组数据适合条形图中一格代表几？请你连一连。下面是四（1）班同学调查的结果。3.同学们最喜欢下面哪个卡通形象？（选题源于教材P101第3题）下面是四（1）班同学调查的结果。3.同学们最喜欢下面哪个卡通把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。全班：第一组：把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。全班：第一组：第一组：人数第一组最喜欢的卡通形象统计图喜羊羊麦兜图图孙悟空卡通形象012345678910第一组：人数第一组最喜欢的卡通形象统计图喜羊羊麦兜图图全班：人数全班最喜欢的卡通形象统计图喜羊羊麦兜图图孙悟空卡通形象02468101214161820全班：人数全班最喜欢的卡通形象统计图喜羊羊麦兜图图第一组的图每格代表（）人，全班的图每格代表（）人。12通过条形图你获得了什么信息？人数第一组最喜欢的卡通形象统计图喜羊羊麦兜图图孙悟空卡通形象012345678910人数全班最喜欢的卡通形象统计图喜羊羊麦兜图图孙悟空卡通形象02468101214161820喜羊羊最受同学们喜爱……第一组的图每格代表（）人，全班的图每格代表（）人4.下面是几种动物的平均寿命。（选题源于教材P102第5题）把上面的统计表制成条形图。平均寿命∕年种类狗长颈鹿大象河马4.下面是几种动物的平均寿命。（选题源于教材P102第5题大象的寿命最长，狗的寿命最短。每格代表5年。大象的寿命比狗的寿命长多少年？每格代表（）年。你对什么信息最感兴趣？（）的寿命最长，（）的寿命最短。大象的寿命最长，每格代表5年。大象的寿命比狗的每格代表（你能在下面用条形图把上面的数据表示出来吗？你能在下面用条形图把上面的数据表示出来吗？平均寿命∕年种类狗长颈鹿大象河马上下两个条形图各有什么特点？我感觉上面的条形图反映数据的特点更明显，下面的条形图看起来更方便、更简洁……平均寿命∕年种类狗长颈鹿大象河马上下两个条形图各有什么特点？选择合适的单位格表示数据1.制作条形统计图时要根据统计表中数据的特点和大小来确定一格代表几。2.当一组数据较大，这组数据不集中时，可以用一格表示多个数量。选择合适的单位格表示数据1.制作条形统计图时要根据统计表中数Thankyou!Thankyou!认识条形统计图——1格表示2个单位7条形统计图RJ四年级上册习题课件认识条形统计图——1格表示2个单位7条形统计图RJ1.调查班里同学的上学方式，并完成下面的条形图。

（选题源于教材P101第4题）略教材习题1.调查班里同学的上学方式，并完成下面的条形图。（选题源于教2.下面是2012年伦敦奥运会奖牌榜前四个国家的获奖情况。

2.下面是2012年伦敦奥运会奖牌榜前四个国家的获奖情况。（1）没格代表（）枚。

选择一类奖牌把前四名的奖牌情况在下图中表示出来。（1）没格代表（）枚。选择一类奖牌把前四名的奖其他同学表示的是什么奖牌的数量？每格代表几枚？为什么？（2）（）的（）牌枚数最多。

（选题源于教材P103第6题）略其他同学表示的是什么奖牌的数量？（选题源于教材P103第6题3.下面是一个报刊亭一个月卖出的杂志数量统计表。

3.下面是一个报刊亭一个月卖出的杂志数量统计表。（1）用条形图表示上面这些数据，1格代表（)本合适。（2）你能得到什么信息？

（选题源于教材P103第7题）一个月卖出的时尚杂志最多。200或（100）（选题源于教材P103第7题）一个月卖出的时尚杂志最多。21．下面是四(2)班同学最喜欢的球类项目统计表。知识点1认识“以一当二”的条形图1．下面是四(2)班同学最喜欢的球类项目统计表。知识点1认请分别在下面用条形图将上面的统计结果表示出来。图略请分别在下面用条形图将上面的统计结果表示出来。图略(1)两个图中每格分别代表多少人？(2)最喜欢(

)项目的人数最多。(3)你认为用哪个图统计上面的数据比较合适？(4)如果最喜欢足球项目的有11人，在第二个图中怎样表示？第一个图中每格代表1人，第二个图中每格代表2人。篮球第二个图。在10和12正中间画一条横线，用5格半表示11人。(1)两个图中每格分别代表多少人？第一个图中每格代表1人，第2．下面是某校四年级同学的兴趣爱好情况统计表，请完成下面的统计图。提升点1运用统计图解决问题2．下面是某校四年级同学的兴趣爱好情况统计表，请完成下面的统图略图略(1)爱好什么的男生人数最多？爱好什么的女生人数最少？(2)你发现男生和女生的兴趣爱好有什么不同之处？有什么相似之处？体育，绘画。略(1)爱好什么的男生人数最多？爱好什么的女生人数最少？体育，Thankyou!Thankyou!认识条形统计图——1格表示5个及多个单位7条形统计图RJ四年级上册习题课件认识条形统计图7条形统计图RJ四年级上册习题课件1．下面是第二小学四年级各班上交科技创新“五小”作品的件数统计表。根据上表中的数据完成下面的统计图。知识点1认识“以一当五”的条形图1．下面是第二小学四年级各班上交科技创新“五小”作品的件数统(1)每格代表(

)件作品。(2)(

)班上交的作品最多，(

)班上交的作品最少。(3)在什么情况下用1格代表5件作品比较合适？图略5四(4)四(2)(1)每格代表()件作品。图略5四(4)四(2)(3)各班上交的作品件数在50以内，且数据多是5的倍数时用1格代表5件作品比较合适。(合理即可)(3)各班上交的作品件数在50以内，且数据多是5的倍数时用12．下面绘制的条形图有哪几处错误？请指出来。下面是红星小学四年级四个班学生12月份做好事情况统计表。易错点2．下面绘制的条形图有哪几处错误？请指出来。易错点错误有两处：①直条的粗细不均匀；②每相邻两个直条间的间隔不同。错误有两处：3．下面是四(1)班五名学生的身高情况统计表。绘制统计图时，一格代表几厘米较合适？并完成下面的统计图。提升点1根据数据确定每格代表的数量一格代表2厘米较合适。3．下面是四(1)班五名学生的身高情况统计表。提升点1根据人教版四年级数学上册第7单元条形统计图课件Thankyou!Thankyou!第1课时认识条形统计图RJ

四年级上册7条形统计图第1课时认识条形统计图RJ四年级上册7课后作业探索新知课堂总结当堂检测1.统计图与统计表

2.根据统计表完成统计图1课堂探究点复习导入2课时流程课后作业探索新知课堂总结当堂检测1.统计图与统计表

2.根据1.（）色的花最多，（）色的花最少。2.红花比蓝花多（）盆。根据统计表中的数据回答问题。红蓝31.（）色的花最多，（）色的花最少。2.红花探究点1统计图与统计表这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？晴阴多云阵雨雷阵雨

探究点1统计图与统计表这个月的每种天气各有多少天？你能把它们晴阴多云阵雨雷阵雨

我用统计表表示。晴阴多云阵雨雷阵雨我用晴阴多云阵雨雷阵雨晴阴多云阵雨雷阵雨我这样表示。晴阴多云阵雨雷阵雨晴阴多云还可以用条形图来表示。晴阴多云阵雨雷阵雨

提示：条形统计图含有标题、纵轴、横轴、直条等几项。北京市2012年8月天气情况还可以用条形图来表示。晴阴多云阵点击播放动画点击播放动画归纳总结：统计表能清楚地看出数量的多少，条形图能直观地反映出数量的差异，便于比较。归纳总结：统计表能清楚地看出数量的多少，条形探究点2根据统计表完成统计图

统计一下本班同学出生的月份。探究点2根据统计表完成统计图统计一下本班同学出生的月份。把统计出来的数据填写在教材95页统计表中，并用条形图表示出来。把统计出来的数据填写在教材95页统计表中，并用条形图表示出来小试牛刀（选题源于《典中点》经典题库

）

下面是四（1）班六个小组的同学创作的手抄报统计表。请你根据下表完成统计图。3

5

6421小试牛刀（选题源于《典中点》经典题库）下面是四（1）班六（1）哪个小组的同学创作的手抄报最多？哪个小组的同学创作的最少？三小组的同学创作的手抄报最多，六小组的同学创作的手抄报最少。同学们应该团结协作，积极参与创作手抄报活动。（2）你有什么想说的吗？（1）哪个小组的同学创作的手抄报最多？哪三小组的同学创作的手(选题源于《典中点》经典题库)夯实基础看图答题。机器人是由○、和△组成的。（1）数一数，完成统计表。（2）把上面的数据在下面的条形统计图里表示出来。7164(选题源于《典中点》经典题库)夯实基础看图答题。7164（3）我发现：条形统计图和统计表都清楚地表示各种图形的多少，但是（）更清楚、直观，利于比较。条形统计图7164（3）我发现：条形统计图和统计表都清楚地表示各条形统计图7这节课你学到了什么？条形图是统计数据的一种方法，条形图是用直条的长短来代表数据的大小，从条形统计图中能很容易地看出各种数据的大小，便于比较。

（讲解源于《点拨》）这节课你学到了什么？条形图是统计数据的一种方法，条形图是用直Thankyou!Thankyou!认识条形统计图——1格表示1个单位7条形统计图RJ四年级上册习题课件认识条形统计图——1格表示1个单位7条形统计图RJ教材习题1.调查班里同学的睡眠时间。你们班同学的睡眠时间够吗？你有什么建议？

（选题源于教材P100第1题）略教材习题1.调查班里同学的睡眠时间。（选题源于教材P100第2.调查本班每一位同学最喜欢什么交通工具。

（选题源于教材P100第2题）略（1）最喜欢（）的人数最多，最喜欢（）的人数最少。（2）你还能提出什么问题？2.调查本班每一位同学最喜欢什么交通工具。（选题源于教材P11．下面是某地11月上半月天气情况，先完成统计表，再画统计图并填空。知识点1认识“以一当一”的条形图7531．下面是某地11月上半月天气情况，先完成统计表，再画统计图(1)这半个月(

)天最多，有(

)天。(2)这半个月(

)天最少，有(

)天。晴7雨3(1)这半个月()天最多，有()天。晴7雨3(3)图中纵轴1格表示(

)天，横轴表示(

)，一共统计了(

)天的天气情况。(4)我发现：条形图和统计表都能清楚地表示各项数量的多少，但是(

)更清楚、直观，利于比较。1天气15条形图(3)图中纵轴1格表示()天，横轴表示()，一共统计2．根据统计表绘制统计图。易错点2．根据统计表绘制统计图。易错点指出上图中的错误：统计图纵轴上的数据起点应为0。指出上图中的错误：统计图纵轴上的数据起点应为0。3．下面是四(5)班学生参加阳光体育活动人数统计表。提升点1根据统计表绘制统计图(1)把上面的数据用条形图表示出来。3．下面是四(5)班学生参加阳光体育活动人数统计表。提升点(2)参加(

)活动的人数最多，参加(

)活动的人数最少。四(5)班参加阳光体育活动的一共有(

)人。羽毛球跳绳26(2)参加()活动的人数最多，参加()活动的Thankyou!Thankyou!第2课时合理选择单位格表示数据RJ

四年级上册7条形统计图第2课时合理选择单位格表示数据RJ四年级上课后作业探索新知课堂总结当堂检测1.一格表示1个单位的条形图和一格表示2个单位的条形图的对比2.认识1格代表多个单位的条形图1课堂探究点复习导入2课时流程课后作业探索新知课堂总结当堂检测1.一格表示1个单位的条形图牛奶豆浆粥同学们，你们都喜欢吃什么早餐呢？牛奶豆浆粥同学们，你们都喜欢吃什么早餐呢？探究点1一格表示1个单位的条形图和一格表示2个单位的条形图的对比下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计表。牛奶豆浆粥探究点1一格表示1个单位的条形图和一格表示2个单位的条形图的请选一个条形图把统计结果表示出来。请选一个条形图把统计结果表示出来。点击播放动画点击播放动画人数

牛奶豆浆粥早餐人数牛奶豆浆粥早餐牛奶豆浆粥我认为右边的图表示这里的数据比较合适，因为这些数据比较大，用每格代表2人更简洁……你认为用哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？人数牛奶豆浆粥早餐人数牛奶豆浆粥早餐用条形图表示数据，1格可以表示1个单位，也可以表示2个单位。

归纳总结：（讲解源于《点拨》）用条形图表示数据，1格可以表示1个单位，也可以表示2个单位。小试牛刀1.做一做（选题源于教材P97做一做）

这是北京2012年9月的天气情况。小试牛刀1.做一做（选题源于教材P97做一做）这是北京209天气天数月份69718435根据例1的数据和上面的记录单填写下表。把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。9天气天数月份69718435根据例1的数据和上面的记录单填天数042681012141618北京市2012年8月天气统计图晴阴多云雨天气天数042681012141618北京市2012年9月天气统计图晴阴多云雨天气天数042681012141618北京市2012年8月天气统天数042681012141618北京市2012年9月天气统计图晴阴多云雨天气天数042681012141618北京市2012年8月天气统计图晴阴多云雨天气9月和8月比较，天气有什么变化？9月的晴天比8月多……天数042681012141618北京市2012年9月天气统9月北京已正式进入秋季，你认为北京9月的天气有什么特点？9月的天气比较凉爽，空气慢慢开始变得干燥了……

天数042681012141618北京市2012年9月天气统计图晴阴多云雨天气9月北京已正式进入秋季，你认为北京9月的天气有什么特点？9月探究点2认识1格代表多个单位的条形图这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。探究点2认识1格代表多个单位的条形图这是几个同学在一个路口统你能把上面的结果用“以1代表2”的条形图表示出来吗？如果用每个格表示2辆车，要画很多个格，太麻烦了！怎么办呢？你能把上面的结果用“以1代表2”的条形图表示出来吗？如果用用下面的图试试看！轿车面包车客车货车机动车辆数用下面的图试试看！轿车面包车客车货车当数据比较大的时候用1格代表5辆车比较合适。每格代表5辆车。每格代表（

）辆车。什么情况下用1格代表5辆车比较合适？当数据比较大的时候用1格代表5辆车比较合适。每格代表5辆车。如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？哇，数据更大了，我觉得每格代表10比较合适。如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？哇，数据更大了，我觉点击播放动画点击播放动画（讲解源于《点拨》）归纳总结：在用条形图表示数据时，1格可以表示1个单位，也可以表示多个单位。

（讲解源于《点拨》）归纳总结：在用条形图表示小试牛刀1.做一做。（选题源于教材P99做一做）

佳美电器商店电视机一周销售情况统计表小试牛刀1.做一做。（选题源于教材P99做一做）佳美电器商销售量∕台

星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日星期这一周星期六和星期日销售量最多，星期二最少。你还能发现什么？你能提出什么建议？我还发现星期一的销售量也比较少。把上面的统计表制成条形图。这一周哪两天销售量最多？哪天最少？我建议商场在周末多准备些货源；星期一和星期二做一些优惠促销活动……销售量∕台星期一星期二星期三星期四星期五星期六星(选题源于《典中点》经典题库)夯实基础1．下面是四(1)班同学参加科学活动小组情况统计表，根据统计表解答下列问题。(1)请你根据上面的统计表完成下面两个统计图。(选题源于《典中点》经典题库)夯实基础1．下面是四(1)班人教版四年级数学上册第7单元条形统计图课件(2)对比以上两个统计图，我发现：当统计的数据有些大时，一格可以代表(

)。(3)一格表示2人，那么怎样表示1人呢？请你涂一涂。2用半格。(2)对比以上两个统计图，我发现：当统计的数据有些大时，一格2．下面几组数据适合条形图中一格代表几？请你连一连。2．下面几组数据适合条形图中一格代表几？请你连一连。下面是四（1）班同学调查的结果。3.同学们最喜欢下面哪个卡通形象？（选题源于教材P101第3题）下面是四（1）班同学调查的结果。3.同学们最喜欢下面哪个卡通把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。全班：第一组：把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。全班：第一组：第一组：人数第一组最喜欢的卡通形象统计图喜羊羊麦兜图图孙悟空卡通形象012345678910第一组：人数第一组最喜欢的卡通形象统计图喜羊羊麦兜图图全班：人数全班最喜欢的卡通形象统计图喜羊羊麦兜图图孙悟空卡通形象02468101214161820全班：人数全班最喜欢的卡通形象统计图喜羊羊麦兜图图第一组的图每格代表（）人，全班的图每格代表（）人。12通过条形图你获得了什么信息？人数第一组最喜欢的卡通形象统计图喜羊羊麦兜图图孙悟空卡通形象012345678910人数全班最喜欢的卡通形象统计图喜羊羊麦兜图图孙悟空卡通形象02468101214161820喜羊羊最受同学们喜爱……第一组的图每格代表（）人，全班的图每格代表（）人4.下面是几种动物的平均寿命。（选题源于教材P102第5题）把上面的统计表制成条形图。平均寿命∕年种类狗长颈鹿大象河马4.下面是几种动物的平均寿命。（选题源于教材P102第5题大象的寿命最长，狗的寿命最短。每格代表5年。大象的寿命比狗的寿命长多少年？每格代表（）年。你对什么信息最感兴趣？（）的寿命最长，（）的寿命最短。大象的寿命最长，每格代表5年。大象的寿命比狗的每格代表（你能在下面用条形图把上面的数据表示出来吗？你能在下面用条形图把上面的数据表示出来吗？平均寿命∕年种类狗长颈鹿大象河马上下两个条形图各有什么特点？我感觉上面的条形图反映数据的特点更明显，下面的条形图看起来更方便、更简洁……平均寿命∕年种类狗长颈鹿大象河马上下两个条形图各有什么特点？选择合适的单位格表示数据1.制作条形统计图时要根据统计表中数据的特点和大小来确定一格代表几。2.当一组数据较大，这组数据不集中时，可以用一格表示多个数量。选择合适的单位格表示数据1.制作条形统计图时要根据统计表中数Thankyou!Thankyou!认识条形统计图——1格表示2个单位7条形统计图RJ四年级上册习题课件认识条形统计图——1格表示2个单位7条形统计图RJ1.调查班里同学的上学方式，并完成下面的条形图。

（选题源于教材P101第4题）略教材习题1.调查班里同学的上学方式，并完成下面的条形图。（选题源于教2.下面是2012年伦敦奥运会奖牌榜前四个国家的获奖情况。

2.下面是2012年伦敦奥运会奖牌榜前四个国家的获奖情况。（1）没格代表（）枚。

选择一类奖牌把前四名的奖牌情况在下图中表示出来。（1）没格