初中语文专题：综合性学习课件

名师课堂主讲教师：杨老师名师课堂主讲教师：杨老师1专题：基础知识积累与运用

综合性学习专题：基础知识积累与运用

综合性学习2情境导入情境导入3【广东】五、综合题（共7分）（1）某班围绕“洪耀明是不是‘中国好校长’”这一话题举行一次辩论会，请你站在正方或反方的立场写一段辩论词。要求结合材料，观点明确，言之成理，字数在80个字以内。（4分）

答：

（2）请以“诚信”为主题给自己写个座右铭。要求紧扣主题，起到激励、惊醒的作用，至少采用一种修辞手法。（3分）答：

【2014·广西壮族自治区南宁市】

7分【广东】五、综合题（共7分）【2014·广西壮族自治区南宁4

1.了解综合性学习的一般步骤。

《新课程标准》对综合性学习这一考点的相关要求是：

2.能确定学习主题，组织策划活动。

3.能运用语文知识综合解决活动实施过程中遇到的问题。考点解密1.了解综合性学习的一般步骤。《新课程标准》对综5考点解读1.它强调语文课程与其他课程的联系;2.强调语文学习与生活体验相结合;3.其主要特点是联系学生实际。考点解读1.它强调语文课程与其他课程的联系;2.强调语文学习6初中语文专题：综合性学习课件7初中语文专题：综合性学习课件81.归纳两则材料的相同点。材料1反映的是西蒙、西科斯基分别发明潜水艇和直升飞机受到凡尔纳科幻小说的影响。具体解题思路材料2反映的是物理学家齐拉特受到威尔斯科幻小说的影响，解决了核键式反应出现的一个问题，也启发他在第二次世界大战后，发起了在国际上控制军备、和平利用核能的运动。很多科学发明与科幻小说有着不可分割的关联。1.归纳两则材料的相同点。材料1反映的是西蒙、92.将相同点上升到一定的哲理高度。①科幻小说能给科学家很多启发，在一定程度上促进了科学的发展；②科幻小说为科学的启蒙和文明的传播做出了贡献；③科幻小说能激发科学家的灵感，促进他们把幻想变成现实。2.将相同点上升到一定的哲理高度。①科幻小说能给科学家很多启10解答此类题目，我们应该思考，这几则材料为什么可以放在一起？然后推断：一定是材料之间存在某种关系。再通过比较、分析，一定会有所发现。答题时，材料间是因果关系的，要先写主要原因，再写其它原因；材料间是同类事物的，要先写共性的，再写不同点的。解答此类题目，我们应该思考，这几则材料为什么可11题型2主题活动型（2014年广西壮族自治区来宾市）18．综合性学习。（7分）

“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，回首好读书、读好书的初中生活，思绪万千。现在举行主题为“分别是为了更好的相聚”的班会活动，邀请你参加。（1）即将与朝夕相伴的初中语文课本作别，相信其中许多美文佳篇依然伴随你我。请向同学推荐你喜欢的一篇课文（选用本卷涉及的课文不给分）。要求说明喜欢的课文题目和喜欢的缘由。（4分）答：

（2）即将挥手作别伴你走过三年的老师，你心中会有更多的依恋和期盼。请你围绕活动主题给老师写一则临别赠言。要求至少运用一种修辞手法，不少于20字。（3分）答：

题型2主题活动型（2014年广西壮族自治区来宾市）12林嗣环的《口技》林嗣环的《口技》1318．（1）示例：《口技》是一种仿声艺术，表演者用口模仿各种声音，能始听的人产生一种身临其境的感觉，是我国文化艺术的宝贵财产之一。古代没有录音录像设备，口技表演很难保存下来。而林嗣环却运用正面描写和侧面描写相结合的手法，完美地再现了当时口技表演的情景，让我们至今感叹不已。18．（1）示例：《口技》是一种仿声艺术，表演者用口模仿各种14

（2）即将挥手作别伴你走过三年的老师，你心中会有更多的依恋和期盼。请你围绕活动主题给老师写一则临别赠言。要求至少运用一种修辞手法，不少于20字。（3分）答：

参考答案：（2）三年弹指一瞬，今朝即将别离——老师，敬爱的老师，是您给了我腾飞的翅膀；是您给了我不屈的力量；是您给了我青春的光亮。您是漆黑夜空中的恒星，将照亮我的一生。不管走向哪里，我们都不会忘记您，我会用知识来武装自己，报答老师对我的付出。

（2）即将挥手作别伴你走过三年的老师，你心中会有更多的依158.综合性学习。请你根据要求，

在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关任务。（2）阅读量应当关注，阅读内容也值得重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会，就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论。请你准备好发言，表达自己的观点并简述理由。（2分）毕淑敏：名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品，读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。汪曾祺：我读书很杂，毫无系统，也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思，就丢开。（2014年浙江杭州）题型3观点表达型8.综合性学习。请你根据要求，在校园开展的以“书香校园”16（2）两个观点都可以。但是要紧扣毕淑敏“读名著”与汪曾祺“读杂书”的观点，言之有理即可。（2）示例：认同毕淑敏的阅读观，因为阅读名著更能提升素养，启发我们对人生和世界有深入的思考。认同汪曾祺的阅读观，因为阅读杂书可以让我们在轻松的阅读中丰富知识，广泛认识世界。

解析及答案（2）两个观点都可以。但是要紧扣毕淑敏“读名著”与汪曾祺“读17（2014年广西壮族自治区崇左市）六、综合性学习（共8分）26．今年是农历马年。学校开展以“马文化”为主题的系列探究活动：查阅资料、欣赏名画、品读名著……请按要求完成下列任务。(1)积累词句①为人当诚信为本，言出必行，有道是：君子一言，sì(

)马难追。②做事当认真仔细，切忌走马观花，当目标明确，切忌信马由jiāng(

)。(2)鉴赏名画右图是我国著名画家徐悲鸿的骏马图。请仔细观察，简要写出马的姿态。（用上一种修辞手法）（2分）答：

题型4综合考查型驷缰（2014年广西壮族自治区崇左市）(2)鉴赏名画题型4综合18

(3)阅读名著①在我国古典名著中，马常给人留下鲜明的印象，如《三国演义》中关羽的____马，《西游记》中唐僧的____马。（2分）②龙马精神出自唐·李郢诗：“四朝忧国鬓如丝，龙马精神海鹤姿。”比喻人精神旺盛，是中华民族世世代代崇尚的自强不息、奋斗不止的民族精神。请谈谈中学生如何弘扬这种精神？（要求：观点明确，言之有理，字数70字左右）（2分）

答：

(3)阅读名著1926.（1）驷

缰

（2）骏马精神抖擞，四蹄张弛有力，马尾随风飘舞，鬃毛劲力、狂放，如一阵风般向前奔跑。

（3）

1）赤兔

白龙

2）从我做起，从点滴做起，刻苦努力，掌握先进的科学文化知识，继承底蕴丰厚的传统文化；自强不息，勇于进取，迎难而上，做一个合格的与时俱进的当代中学生。

解析及答案26.（1）驷

缰

（2）骏马精神抖擞，四蹄张弛有力20按照《课程标准》的要求，每年读2~~3部名著考法导练一、二、三、四、避假求真重在积累

关注科学、人文和自然。关心学校、本地区和国内外大事注重实践活动的参与五、六、注意题干要求，抓住要点答题根据所设情境，恰当表达按照《课程标准》的要求，每年读2~~3部名著考法导练一、二、21

课后自测

（2014·湖北）六、（2分）

根据要求完成17题。

2014年4月23日世界读书日，央视新闻频道推出中国首部《中国网民阅读大数据》，以大量数据解读网民阅读习惯，剖析网民阅读趋势。同学们对此很感兴趣，有了联系实际进一步探究的想法。大家决定开展以“网民的阅读”为主题的综合性学习活动。17.第一组同学在日常生活中发现：网民阅读有的是为了消遣娱乐，有的是为了提升学业成绩，有的是因为工作需要。同学们希望对此做深入的了解，你觉得他们可以确定一个什么研究方向？（2分）课后自测（2014·湖北）六、（2分）

根22【解析】要求学生回答具体的研究方向，也就是对题干中网民不同阅读原因的总结，即“网民阅读的目的”。【答案】网民阅读的目的（动机）。【解析】要求学生回答具体的研究方向，也就是对题干中网民不同阅23名师课堂名师课堂24名师课堂主讲教师：杨老师名师课堂主讲教师：杨老师25专题：基础知识积累与运用

综合性学习专题：基础知识积累与运用

综合性学习26情境导入情境导入27【广东】五、综合题（共7分）（1）某班围绕“洪耀明是不是‘中国好校长’”这一话题举行一次辩论会，请你站在正方或反方的立场写一段辩论词。要求结合材料，观点明确，言之成理，字数在80个字以内。（4分）

答：

（2）请以“诚信”为主题给自己写个座右铭。要求紧扣主题，起到激励、惊醒的作用，至少采用一种修辞手法。（3分）答：

【2014·广西壮族自治区南宁市】

7分【广东】五、综合题（共7分）【2014·广西壮族自治区南宁28

1.了解综合性学习的一般步骤。

《新课程标准》对综合性学习这一考点的相关要求是：

2.能确定学习主题，组织策划活动。

3.能运用语文知识综合解决活动实施过程中遇到的问题。考点解密1.了解综合性学习的一般步骤。《新课程标准》对综29考点解读1.它强调语文课程与其他课程的联系;2.强调语文学习与生活体验相结合;3.其主要特点是联系学生实际。考点解读1.它强调语文课程与其他课程的联系;2.强调语文学习30初中语文专题：综合性学习课件31初中语文专题：综合性学习课件321.归纳两则材料的相同点。材料1反映的是西蒙、西科斯基分别发明潜水艇和直升飞机受到凡尔纳科幻小说的影响。具体解题思路材料2反映的是物理学家齐拉特受到威尔斯科幻小说的影响，解决了核键式反应出现的一个问题，也启发他在第二次世界大战后，发起了在国际上控制军备、和平利用核能的运动。很多科学发明与科幻小说有着不可分割的关联。1.归纳两则材料的相同点。材料1反映的是西蒙、332.将相同点上升到一定的哲理高度。①科幻小说能给科学家很多启发，在一定程度上促进了科学的发展；②科幻小说为科学的启蒙和文明的传播做出了贡献；③科幻小说能激发科学家的灵感，促进他们把幻想变成现实。2.将相同点上升到一定的哲理高度。①科幻小说能给科学家很多启34解答此类题目，我们应该思考，这几则材料为什么可以放在一起？然后推断：一定是材料之间存在某种关系。再通过比较、分析，一定会有所发现。答题时，材料间是因果关系的，要先写主要原因，再写其它原因；材料间是同类事物的，要先写共性的，再写不同点的。解答此类题目，我们应该思考，这几则材料为什么可35题型2主题活动型（2014年广西壮族自治区来宾市）18．综合性学习。（7分）

“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，回首好读书、读好书的初中生活，思绪万千。现在举行主题为“分别是为了更好的相聚”的班会活动，邀请你参加。（1）即将与朝夕相伴的初中语文课本作别，相信其中许多美文佳篇依然伴随你我。请向同学推荐你喜欢的一篇课文（选用本卷涉及的课文不给分）。要求说明喜欢的课文题目和喜欢的缘由。（4分）答：

（2）即将挥手作别伴你走过三年的老师，你心中会有更多的依恋和期盼。请你围绕活动主题给老师写一则临别赠言。要求至少运用一种修辞手法，不少于20字。（3分）答：

题型2主题活动型（2014年广西壮族自治区来宾市）36林嗣环的《口技》林嗣环的《口技》3718．（1）示例：《口技》是一种仿声艺术，表演者用口模仿各种声音，能始听的人产生一种身临其境的感觉，是我国文化艺术的宝贵财产之一。古代没有录音录像设备，口技表演很难保存下来。而林嗣环却运用正面描写和侧面描写相结合的手法，完美地再现了当时口技表演的情景，让我们至今感叹不已。18．（1）示例：《口技》是一种仿声艺术，表演者用口模仿各种38

（2）即将挥手作别伴你走过三年的老师，你心中会有更多的依恋和期盼。请你围绕活动主题给老师写一则临别赠言。要求至少运用一种修辞手法，不少于20字。（3分）答：

参考答案：（2）三年弹指一瞬，今朝即将别离——老师，敬爱的老师，是您给了我腾飞的翅膀；是您给了我不屈的力量；是您给了我青春的光亮。您是漆黑夜空中的恒星，将照亮我的一生。不管走向哪里，我们都不会忘记您，我会用知识来武装自己，报答老师对我的付出。

（2）即将挥手作别伴你走过三年的老师，你心中会有更多的依398.综合性学习。请你根据要求，

在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关任务。（2）阅读量应当关注，阅读内容也值得重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会，就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论。请你准备好发言，表达自己的观点并简述理由。（2分）毕淑敏：名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品，读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。汪曾祺：我读书很杂，毫无系统，也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思，就丢开。（2014年浙江杭州）题型3观点表达型8.综合性学习。请你根据要求，在校园开展的以“书香校园”40（2）两个观点都可以。但是要紧扣毕淑敏“读名著”与汪曾祺“读杂书”的观点，言之有理即可。（2）示例：认同毕淑敏的阅读观，因为阅读名著更能提升素养，启发我们对人生和世界有深入的思考。认同汪曾祺的阅读观，因为阅读杂书可以让我们在轻松的阅读中丰富知识，广泛认识世界。

解析及答案（2）两个观点都可以。但是要紧扣毕淑敏“读名著”与汪曾祺“读41（2014年广西壮族自治区崇左市）六、综合性学习（共8分）26．今年是农历马年。学校开展以“马文化”为主题的系列探究活动：查阅资料、欣赏名画、品读名著……请按要求完成下列任务。(1)积累词句①为人当诚信为本，言出必行，有道是：君子一言，sì(

)马难追。②做事当认真仔细，切忌走马观花，当目标明确，切忌信马由jiāng(

)。(2)鉴赏名画右图是我国著名画家徐悲鸿的骏马图。请仔细观察，简要写出马的姿态。（用上一种修辞手法）（2分）答：

题型4综合考查型驷缰（2014年广西壮族自治区崇左市）(2)鉴赏名画题型4综合42

(3)阅读名著①在我国古典名著中，马常给人留下鲜明的印象，如《三国演义》中关羽的____马，《西游记》中唐僧的____马。（2分）②龙马精神出自唐·李郢诗：“四朝忧国鬓如丝，龙马精神海鹤姿。”比喻人精神旺盛，是中华民族世世代代崇尚的自强不息、奋斗不止的民族精神。请谈谈中学生如何弘扬这种精神？（要求：观点明确，言之有理，字数70字左右）（2分）

答：

(3)阅读名著4326.（1）驷

缰

（2