幼儿园保育工作计划7篇

—幼儿园保育工作计划7篇关于幼儿园保育工作方案7篇日子犹如白驹过隙，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻需要为接下来的工作做一个具体的方案了。想学习拟定方案却不明白该请教谁？以下是为大家整理的幼儿园保育工作方案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼儿园保育工作方案篇1一、指导思想依据我园二期课改的理念，我园的保育工作在以往的基础上要有一个新的突破。如今我们的保育概念也不是一刀切的穿衣、脱衣、开窗、关窗，而是更表达在保教结合上。因此，在平常的工作中要做一个有心人，协作老师开展好各项工作，为此，我们保育组制定了本学期工作方案，使今后有目的、有方案的推动每个阶段的保育工作，防止工作的盲目性、被动性。二、常规工作1、连续做好预防性消毒工作。做到把握消毒液配置方法。标准运用各种消毒方法，确保消毒效果。2、帮助保健老师做好特别儿童的矫治工作。3、帮助老师开展好一日生活的保育与工作。三、重点工作1．业务素养的提高。（1）强化保教人员的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，留意观看幼儿的神态、心情，发现异样按时询问。（2）强化安全防范意识，确保幼儿安全。2、保育员队伍的建设。（1）每两周一次与老师进行保教工作结合的研讨，协作老师做好保育工作。（2）定期组织保育老师进行业务学习。时间定于每两周一次。总结保育工作的情况，解决工作中显现的问题。学习保育学问和技能。（3）主动参与园内组织的各项活动。开展有关竞赛、竞赛、商量活动，切磋工作技能，共同提高。（4）每月撰写好随笔及行为问题儿童的案例。四、详细工作布置：九月份：1、帮助老师做好入园新生的心情稳定及家长工作2、学习一日工作标准操作十月份：1、学习夏秋季传染病预防学问2、组织观看保育操作录像十一月份：1、业务学习（消毒安全学问、保育大比武）2、学习体弱儿童个案的撰写及矫治工作十二月份：1、保教结合保育技能学习研讨2、保育技能展现一月份：1、保育工作总结沟通2、学期结束整理清洗工作以上是我们保育组的工作方案，我们全组人员在本学期中按照自己所订的方案将不折不扣地来完成。幼儿园保育工作方案篇2在本学期的工作中，我还会认真参与每一次的培训学习，并且连续向工作经验丰富的老师请教和学习，不断进行学问的更新与积累，不断调整自己的学问结构，以便不断地提高自己的工作力量，努力工作，把这学期的工作完成好。一、养成幼儿卫生习惯的要求。1、清洁卫生习惯。养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服干净。2、良好的进餐习惯。要清静快乐进餐，坐姿自然，正确运用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不铺张、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依靠性，培育幼儿独立性。3、有良好睡眠及穿脱力量。能清静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿上卸下衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。二、协作老师开展教学活动。做好课前准备，协作老师开展各项游戏活动，帮助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。三、做好家长工作。按时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长看法，让家长协作老师开展班上教学工作。四、提高幼儿节约用水的意识。我班有几位幼儿特别喜爱玩水，节约用水意识还需进一步强化。针对这些喜爱玩水的幼儿进行具体教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。我们三位老师要团结全都，共同努力，相互关怀每一个幼儿，使顽皮的幼儿娈成一个聪慧伶俐的好孩子。幼儿园保育工作方案篇3一、指导思想：以《幼儿园教育指导纲要》为依据，在XX中心学校的指导下，连续深化教育教学改革，关注幼儿，关注幼儿的进展，抓住教育的每个详情，进行教学有效性的研讨，强化老师队伍的建设，提高老师的整体素养，主动构筑园本特色。二、工作重点：1、结合本园实际，找准定位，努力办成面对群众的优质幼儿园。强化幼儿园的`常规管理工作，明确各自职责，细化各层次的管理，使各项制度落实到位，提高办园质量。提升团队意识，通过鼓励、沟通等方式，营造老师间勤于思索、乐于共享的良好工作气氛，塑造幼儿园和谐向上的整体形象。2、使每位老师树立"以幼儿进展为本"的教育理念，建立有利于幼儿进展的过程性评价机制，在课程布置的合理性和实效性方面作有效的探究。本学期连续进行生成课程的研讨与实践，并赐予班级自主进展的空间，并能通过不同的方式进行展现，激励老师擅长思索、敢于创新，凸现班级特色，在班级管理方面再上一个台阶。3、强化教科研工作力度，以"幼小连接"为主要研讨课题，从幼儿、家长方面着手，帮忙幼儿作好入学的生理和心理准备。保持和发扬已有的特色，如英语和信息等方面，主动开展同题研讨的教研活动，尽力挖掘教学活动的有效性，营造认真钻研的教研气氛。4、进一步树立服务意识和竞争意识，探究多种家园联系电话，引导家长介入到幼儿园的课程建设中来。5、强化后勤工作的指导，使后勤工作更好地为教育教学服务。三、详细工作内容：（一）教育教学工作方面：1、强化学习，提高老师实施素养教育的力量和水平。结合当前教改"课堂教学有效性"的主旋律，了解其含义有更深广的注解：有幼儿参与的活动皆有教育因素，与幼儿接触的各类人群皆能成为教育者，因此我们的任何活动、与幼儿接触的各类人群的所言所行均要思索"成效"、"高效"的问题。坚持将课程贯穿于幼儿园的一日活动中，以幼儿的生活、学习、体育、游戏等环节来实施课程，深化研讨幼儿课程体系，敏捷实施，系统布置，综合考虑幼儿的一日活动，使幼儿的多方面进展落到实处。通过深化地学习、自觉地反思、不断地剖析，使更新的教育观念在详细的教育行为中显现出来，老师能在探究过程中研讨幼儿教育过程、研讨自我、充实自我，并渐渐向研讨型、制造型的终身学习者的角色转移。提高老师的思辨力量，组织老师参与随笔评比和"我与奥运"的征文竞赛。强调活动中的观看、分析、记录，活动后的反思、评价和对下次活动的调整。本学期课程连续以预设与生成相结合，老师要"尊重幼儿"，做到细心地观看幼儿的一言一行及其微小的心情改变，耐烦地倾听他们的诉说，公平地与他们对话，理解他们的思维方式、学习方式和行为方式。转变从前老师对于"如何教"考虑得多，对幼儿"如何学"考虑得少，而更多考虑到幼儿"如何学"、"如何主动的学"、"快乐的学"，真正做到尊重孩子，让幼儿在学习过程中促进情感、看法、力量、学问、技能等多方面的进展。2、进一步明确各项规章制度，认真学习区"六认真"标准，深化、理解、落实，强化考核对比，增加老师工作的责任感和任务感。要求老师在日常工作中做到"人到、心到、眼到、手到"，杜绝体罚和变相体罚。关注个别差异，满意进展中的不同需要，促进每个幼儿在原有水平上有所提高。开展"六认真"检查，定期检查与随机抽查相结合，特别是随班检查，做到有记录，有反应。做好资料的整理和搜集，迎接幼儿园年审。3、主动开展园内教研活动。强化幼儿一日活动的研讨，以游戏为幼儿的根本活动，寓教育于各项活动之中，注意活动的过程，真正优化幼儿的一日活动。在教育内容的选择上，从儿童生活经验动身，关注儿童的爱好，引导儿童主动主动地参与活动，为他们提供选择和制造的时机。创设与教育进展相顺应的良好环境、条件，重视班级区域活动的开展，多给幼儿提供自由表现的时机，有目的、有方案地进展幼儿各方面的力量。切实开展好"幼小连接"主题教育活动，通过多种形式的宣传教育，让家长和幼儿能进一步了解善耕、热爱善耕，注意日常活动中幼儿良好学习习惯的培育。为区同题开课及老师根本功竞赛作好准备。依据上级要求，强化幼儿园信息化的建设。（详见幼儿园教研活动布置）（二）家长工作方面。树立为家长服务的思想，尊重每一位家长，乐于为家长解决后顾之忧，做好早晚晚护导值班工作。通过各种形式增进家园之间的沟通，在"细、实"上下工夫，发挥橱窗、家长园地、班级博客、家校通的宣传教育作用，留意内容形式的适用价值，做到更换按时。增进与家长沟通的主动性，尊重每一位家长，按时了解家长的想法，并作出反应，在教育方面作出有关针对性地指导。本学期将召开家长会、邀请家长来园参与园内主题活动等，充足挖掘可利用的家长资源，激励和发动家长参与到幼儿园的课程建设中来。（三）保育后勤工作方面。一直将促进和保证幼儿的身体健康、生命安全放在工作首位。向幼儿宣传根本的健康方面的学问，培育良好的生活卫生习惯，增加自我爱护意识。注意日常生活的观看，照料到个别差异。做好老师和阿姨后勤保育方面的指导培训工作，标准操作，提高保教质量。依据季节改变按时增减午睡室的被褥，定期进行洗晒、消毒。制定科学合理的食谱，把好食品质量关和餐具的卫生关。季节交替时留意做好传染病的预防工作，保持室内通风，环境干净。对比要求，认真做好保健台帐。（详见幼儿园保健方案）（四）环境创设方面。1、园内留意创导和营造自由安全的心理空间、欢乐相融的人文集体，形成团队协作精神，提高工作效率，共建快乐工作气氛。2、为幼儿营造欢乐、自主的学习生活气氛，真正表达我园的办园承诺：真诚服务于每一位家长，真诚热爱每一个孩子。每位老师做到爱岗敬业、为人师表、教书育人。幼儿园保育工作方案篇4为做好我院20XX年幼儿园保育员短期集中培训实施工程，依据《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好20XX年“国培方案”实施工作的通知》和《XX省20XX年“国培方案”工程招（邀）标公告》精神，结合分析农村幼儿园骨干老师的实际情况，特制订本方案。一、培训目标（一）总目标帮忙保育员树立科学的保教观念，培育热爱保教工作的思想情感，把握幼儿园卫生保健根本技能和方法，提高科学保教力量。（二）详细目标通过培训，使保育员做到：专业理念与师德方面：初步明确幼儿园老师专业标准、幼儿园教育根本特征，愿意从事幼儿教育事业，具有正确的老师观、儿童观、健康观和保育观。专业学问方面：了解幼儿生长发育的一般特点及其影响因素；了解幼儿园卫生保健任务、目标、内容与实施途径，初步把握幼儿一日活动各环节保育根本标准与流程；熟识幼儿园卫生保健制度，幼儿园安全措施和安全教育内容。专业技能与力量方面：能参与制订幼儿生活制度，帮助班级老师制订幼儿常规，创设班级环境，设计、组织卫生保健工作；娴熟把握幼儿常见疾病、传染病和一般心理问题的预防及护理技能；培育幼儿良好生活卫生习惯的技能；幼儿日常生活活动组织与指导技能；具有测评幼儿身体生长发育状况的力量和向家长及社会宣传幼儿卫生保健学问的力量。二、培训对象农村幼儿园新入职的未从事过学前教育工作的保育员80名。三、培训方式短期集中培训10天，共计60课时。四、培训内容分专业理念与师德、专业学问、专业技能与力量三个模块，内容、学时及培训方式见下表。幼儿园保育工作方案篇5新的学期开头了。上学期，在园领导的正确领导和我园老师的共同努力下，保育工作取得了肯定的成果。培育幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探究意识，培育幼儿行为标准、生活自理力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯，特制定以下工作方案：一、保育员们除了做好每天的常规清洗、消毒及有关资料记录外，还要帮助老师做好幼儿一日生活常规的培育。１、保育员在幼儿进餐时，要精力集中、细心照料幼儿，轻声地、和气地指导和帮忙幼儿把握正确的进餐技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。依据幼儿的进餐情况向膳食委员会提出合理的看法和建议。提示幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会运用、整理自己的物品。２、保育员要指导幼儿用正确的方法洗脸、洗手。饭前、便后要将小手洗洁净，不吃不洁净的东西。３、保育员要激励幼儿主动参与晨间锤炼活动。在各种活动中激发幼儿的活动爱好，强化幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯和自我爱护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培育幼儿的环保意识。４、保育员要帮助老师，培育幼儿的自理力量：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌、椅等。５、保育员要细心照料好幼儿午睡，做到不离岗，按时帮幼儿盖被子等。午睡时，细心观看，如发现幼儿有异样行为，按时通知老师，按时处理。６、平常多与幼儿沟通，按时了解他们的一些想法，拉近距离，正确的予以肯定，错误的按时予以订正，给他们妈妈般的暖和。还要注意与家长之间的沟通，把幼儿在园的表现按时反应给他们，让他们了解自己的孩子的日常表现，以便于家园的协作，使孩子更能健康的成长。二、保育员要帮助老师，提高幼儿身体抗病力量，确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增加幼儿的体质。在活动前，保育员要坚持给幼儿带好汗巾，活动中按时为幼儿擦汗，依据气候的改变为幼儿增减衣服。三、保育员要把幼儿安全发在第一位，杜绝安全责任事故的发生。让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，明白遇到困难时一些简洁的自救方法。同时帮助老师对幼儿进行随机教育，培育幼儿自我爱护的意识和高度的应变力量。四、认真学习'保育员工作职责'，明确保育工作目标。做到人到、心到、眼到、口到，随时留意观看幼儿的神态、心情，发现异样按时询问。认真做好每周二次玩具的清洗消毒工作，每日对活动室、午睡室紫外线消毒等。平常做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。以上，是我本学期我的反进展方案及目标，我肯定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。希望在领导的培育下、在自己的努力下，有所收获有所成长。幼儿园保育工作方案篇6一、班况分析班里有25名幼儿，其中本学期新插班生为2名女生，现男生名，女生名。通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例，孩子的口语表达力量，交往力量等都有了明显的进步，还把握了一些简洁的技能技巧，伙伴之间能和谐相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能根据活动的规章进行活动。有肯定的生活自理力量和交往力量，遇到困难明白寻求老师和伙伴的帮助，能主动主动的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异仍然存在局部幼儿动手操作力量还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要强化，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟识等等。二、工作目标和措施（一）保育工作1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观看孩子，把“平安”落实到各自的详细环节中。通过一系列的活动来增加幼儿的自我维护的意识和力量。2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。3、重视体育锤炼，保证幼儿有充足的户外活动时间。活动中，幼儿学会伴着活动量的改变而增减衣服。并能按时整理和整理小型体育器械。4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。5、连续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性盛行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和力量要强化。为幼儿提供自我服务的时机，形成良好的卫生保健习惯。6、定期在'家园栏'上宣传有关的卫生保健学问，家园共同做好卫生保健工作、（二）中班上学期的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的进展.主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满爱好，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规，内容，形成了肯定的行为习惯；具有初步的责任感，大部分幼儿能主动做好小助手工作，并有帮忙伙伴及学习照料他人的意识与精神，特别是在共享行为有了较大的进步.孩子们开头有各自的主见，能在生活，学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿；幼儿与外界交往地主动性，社会交往的力量大大提高.学习中已初步形成数概念，对图形也有更进一步的认识；在语言方面，幼儿对早期阅读，认读常见汉字的萌芽了爱好；在艺术方面，幼儿在绘画，手工的技能，唱歌，舞蹈，节奏等方面取得较好进展，但同时也发现很多缺乏之处，如：游戏的活动规章末真正渗入幼儿的思想，行为中，幼儿做事，工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规章意识较差；其生活，学习习惯欠佳；语言活动在形式内容上不够丰富，多样；数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中.三、家长工作开展家园联系，实施同步教育。家长是孩子的第一位老师，在家长的亲密协作下，幼儿园的工作才能更顺当地开展活动，因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式，相互沟通，使家长了解孩子在园的生活和学习情况，主动主动地与我园协作，真正起到桥梁的作用。四、提高幼儿节约用水的意识我班有几位幼儿特别喜爱玩水，节约用水意识还需进一步强化。针对这些喜爱玩水的幼儿进行具体教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。我们三位