


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
一节有趣的课今天下午,我们好不容易盼来了一星期一次的体育课,大家高头地叫喊得整个天都塌了下来,,整个字宙都快爆发了,而最高兴的还不是这个,而是游戏,老师让我们玩“大渔网。规则是这样的。个人抓,抓到一个人和他(她)手拉手成一张网一起起抓,如果“网”破了,就得重新抓那一个人。开始了,我刚开始一直闲走,突然听到“抓她,”我有一种不祥的预感涌上,我连忙看向“大渔网”"不好!”我连忙跑了起来因为他们的目标是我。我跑啊跑,累得好像跑了二十公里似的,我学然想到了一个计划,我慢慢走向跑得慢的人,“大渔网”眼看要抓到我了,就跑得更快了,他们来抓我的时候,我跑开了,结果“大海网”只抓到了跑慢的人。我用各种办法,让大渔网”先抓完了全部跑慢的人再抓了其它跑快的人。当他们被他们的队员不一致弄得筋疲力尽才去寻找别的目标。这节体育课真有趣!一节有趣的课“叮铃铃,叮铃铃”上课铃响起了,同学们争相先恐后地跑回自己的班级。这节课是语文课。老师迈着轻盈的脚步走上讲台。老师说:"我们先来热身热身,做一个反口令的小游戏吧!"同学们异口同声地说:“㖿!好啊好啊!"老师说:"坐下!"我们马上站了起来,又东瞧瞧,西望望。几乎没一个人错。老师又重复了一遍:坐下!这下有几个人马上坐下,这几个人就可以把全班逗得哈哈大笑。老师说:"起立!"全班都坐下了,这次反应不错呢!老师说:"坐下!"我刚要坐下时,可想了一想,这是反口令的游戏呀!所以我差点一屁股坐下去了。老师说:“我们来玩左右的反口令。左!”我们马上向右转。老师说:"右!"我们马上向左转。老师说:"好了好了,不玩了,我们来上课!"反口令真好玩啊!这真是一节有趣的语文课啊!一节有趣的“叮——叮——叮——”上课铃响了,同学们纷纷跑到教室,这时,我们班传来一阵阵吵闹声。正当同学们的吵闹声快要把屋顶给震掉的时候,语文老师踏进了教室,同学们的吵闹声马上停了下来。语文老师说:“在上课前,我们先玩一个小游戏——反口令。”同学们听了,兴高采烈的跳了起来。“你们先站到桌子边的空地上,然后我们开始玩吧。”同学们听了老师的话,马上站到了桌子边。游戏开始了?老师说了一句:“往后退两步。”同学们听了老师的话,便向前走了两步,这次几乎没有人做错。老师要说第二个词了,同学们都猜测,心里非常紧张,不知道老师下一个会说些什么?“站着。”老师的话把大家吓了一大跳,还好有一些同学还算是很机灵,都坐了下来,我也跟着坐了下来,其他同学还傻傻的站着,我们看到了,都哈哈大笑起来,停都停不下来了。我们又玩了好一会儿,然后老师开始上课,每个同学都还想再玩一会儿呢!因为太好玩了这节课真有趣呀!一节有趣的课“叮......叮......,”上课铃声响了,科学老师走上讲台说:“今天我们来观察一下蚕好不好”我们全班一起说:“好。”科学老师说:“我们先观察一下蚕。”我们观察蚕的时间到了,我们带了蚕,带的工具有:放大镜、羽毛、温度计、夹子、桑叶。蚕共有十四只脚,头上六只,身上八只。蚕的眼睛是一个小黑点,一闪一闪的,可漂亮了。我还给蚕宝宝取了名字,最胖的小白,不胖不瘦的叫二白,最瘦的叫小白。大白一天到晚吃个不停,所以我叫它小白,二白很调皮一会儿吃,一会儿玩,小白很懒,每当我一看它,它每都没有在吃桑叶,我很少看见小白吃桑叶,所以小白才这么瘦。我看见这三只蚕宝宝我也好想和桑宝宝玩,可我又想了想还是乖乖的做人吧。我觉得这一节课可真有趣,蚕宝宝可真可爱!我以后还想再上一节科学课可好玩了,说还有很多关于蚕宝宝的知识让我们去发现!一节有趣的课“叮铃铃---”随着清脆悦耳的铃声响了起来,同学们跑回了教室,在那通红的脸上,迸射出欢喜与期待,语文老师走进了教室,和我们玩一个小游戏:反口令。反口令的规则是这样的:老师说出一个字或一句话,我们要做出相反的动作。游戏开始了,老师说抬左脚举右手,我马上抬右脚举左手。许多人因为反应迟钝或做错动作而被淘汰出局。老师接着说往后退一步,正当我想后退时,才想起游戏规则:要做出相反的动作。我马上前进一步,可是还有人被淘汰出局。最后,老师说学狗叫,几位同学马上狗吠似的叫了起来,结果这几位学狗叫的同学被淘汰出局了。玩完游戏,我们开始学新课
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 系统架构设计师考试人际关系对职业发展的影响试题及答案
- 系统架构设计中的全球视野考题试题及答案
- 育婴师父母合作技巧试题及答案
- 税务师市场需求分析与展望试题及答案
- 育婴师教育评估的关键要素试题及答案
- 职业基本测试题及答案
- 纺织品设计师考试能力评估试题及答案
- 做账实操-保险经纪与代理服务全盘账务处理实例
- 药物临床试验实施技巧试题及答案
- 知识产权制度创新的思考试题及答案
- 大国工匠彭祥华事迹介绍PPT课件(带内容)
- 脊柱骨折的急救与护理新
- TISC 0022-2023 数字孪生城市平台技术要求
- 小学英语人教(精通)版三年级起点《Fun time 1 Recycle 1》优秀教学设计五年级下册-五年级英语教案
- 【施工】电信入围施工组织方案
- 2022《煤矿安全规程》
- 精选常熟市化工企业名单
- 超详细大鼠的解剖图谱
- GB/T 17048-2017架空绞线用硬铝线
- 物资需求预测方法
- 体育通识题试题附答案
评论
0/150
提交评论