小学科学教育科学六年级上册能量电磁铁的磁力 -PPT

线圈铁芯电池电磁铁的基本构造把电磁铁安装在吊车上，通电后吸起大量钢铁，移动到另一位置后切断电流，把钢铁放下。大型电磁起重机一次可吊起几吨钢材。

电磁起重机

我们的假设

我们的理由1、2、3、

……

……

活动一：作出我们的假设表1.1电磁铁的磁力大小与哪些因素有关我们的假设我们的理由1.与线圈圈数多少有关。增加线圈圈数，磁力增大，减少线圈圈数，磁力减小。磁性是由通电的线圈产生的。2.与电池数量有关。电池数量越多，磁力越大，电池数量越少，磁力越小。电产生磁，电量越大，磁力越大。3.与导线粗细有关。导线越粗，磁力越大，导线越细，磁力越小。电线粗，通电快，磁力就大。表1.2电磁铁的磁力大小与哪些因素有关研究的问题电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗我们的假设检验的因素（改变条件）怎样改变这个条件实验需要保持哪些条件不变线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。改变线圈圈数1.线圈绕20圈2.线圈绕40圈3.线圈绕60圈电池数量，缠绕方向，铁芯粗细，导线长短，导线粗细等。活动二：设计实验，检验假设表1.3检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划表1.4电磁铁磁力大小与线圈圈数关系实验记录表线圈圈数吸大头针的数量（个）磁力大小排列第1次第2次第3次取值20圈40圈60圈活动三：进行实验，做好记录温馨提示：

1、要听从小组长的安排，各个角色既要分工又要合作；

2、不要长时间接通电磁铁；3、统一用钉帽来吸大头针；4、每种圈数的电磁铁都必须实验3次，并求出它的平均数。

5、实验时间一到，材料员立刻将材料放进材料盒里。科学汇报会开始了！科学汇报会开始了！分析实验数据，这些数据说明了什么？我们的发现：电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大。实验结论电磁铁的磁力是可以改变的。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关，圈数少磁力小，圈数多磁力大。1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（）2、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。（）3、研究磁力与线圈圈数关系时，电池数量应该一样。（）4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（）5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（）×√√√√

课堂小练习6、下列不能改变电磁铁磁力大小的是（）。

A、增加电池节数B、改变线圈缠绕方向

C、增加线圈缠绕圈数7、研究磁力大小与线圈多少关系，保持不变的条件是（）。

A、电池的数量多少、线圈的圈数多少

B、线圈的圈数多少、铁芯的体积大小

C、电池的数量多少、铁芯的体积大小BC磁悬浮列车时速可达到500公里以上，是当今世界最快的地面客运交通工具，有速度快、爬坡能力强、能耗低运行时噪音小、安全舒适、不燃油，污染少等优点。磁悬浮技术利用电磁力将整个列车车厢托起，摆脱了讨厌的摩擦力和令人不快的锵锵声，实现与地面无接触、无燃料的快速“飞行”。磁悬浮列车扬声器（喇叭）

扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置。主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。当声音以音频电流的形式通过扬声器中的线圈时，扬声器上的磁铁产生的磁场对线圈将产生力的作用，线圈便会因电流强弱的变化产生不同频率的振动，进而带动纸盆发出不同频率和强弱的声音。你知道电磁铁在生活和生产中有哪些应用吗？电路闭合