七年级语文下册第一单元比较探究就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信第2课时教案北师大版_第1页
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Page1比较探究《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》第2课时教学过程：(一)、朗读课文，把握主题：1.指名学生朗读课文，留意读出赞美和指责的口气。2.指名概括文章的主题。(法国闻名作家雨果对英法联军远征中国之举，立场特别明确，看法特别显明。他生气指责英法联军的强盗行为，生气指责英法联军毁灭世界奇迹圆明园的罪行，他深切怜悯中国所遭遇的空前劫难。)(二)、评价雨果：(中国是被掠夺国，我们中国人指责强盗，控诉掠夺，那是很自然的。假如我们换到雨果的位置上去，那么，我们就会想到，一个法国作家如是说，实在是特别也不起的。雨果是在强盗统治的国度时发表他的争论，公开抗议本国政府的强盗行径，他不顾个人得失，公理至上，是很有骨气的，因而也赢得了中国人民和世界人民的普遍赞誉和崇敬。)(三)、课堂练习：1.朗读、识记，积累以下词语：琉璃

珐琅

晨曦

瞥见

箱箧

荡然无存

丰功伟绩2.指名学生用以下词语造句：纷繁芜杂

丰功伟绩

荡然无存3.思索、探讨、回答以下问题：(1)文中运用了反语的修辞方法，使文章具有剧烈的讽刺意味，找出一些例子来。(赞誉、文明、野蛮、丰功伟绩、收获巨大、美丽。)(2)作者将圆明园与巴特农神庙进行比较，有什么作用?(3)雨果在文中对圆明园的大量赞美，有什么作用?(4)朗读、识记这句话：“治人者的罪行不是治于人者的过错;政府有时会是强盗，而人民恒久也不会是强盗。”“治人者的罪行不是治于人者的过错”是何意思?(四)、

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