小学数学西南师大四年级下册二乘除法的关系和乘法运算律PPT_第1页
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文档简介

【学习目标】1．经历讨论、归纳乘除法的关系及乘除各部分间的关系的过程，在具体的情境中理解乘除法之间的关系，知道除法是乘法的逆运算。

2．能根据乘除法的关系，在已知两个数的情况下，求出乘除法算式中的任一未知数。3．知道0不能做除数。课堂引入比比谁最快？并说说你是怎样想的？（1）(

)+5=8（2）4+(

)=10（3）(

)-7=12（4）15-(

)=636199课堂引入加减法之间的关系：一个加数+另一个加数=和一个加数=和-另一个加数被减数-减数=差被减数=差+减数减数=被减数-差减法是加法的逆运算乘除法之间的关系课堂探索每棵树上挂了4个灯笼。12棵树上共挂了48个灯笼。看算式，找关系。1课堂探索

4×12=48（个）48÷4=12（棵）48÷12=4（个）观察上面3个算式，说说除法和乘法之间有怎样的关系？课堂探索乘除法之间的关系：一个因数×另一个因数=积一个因数=积÷另一个因数被除数÷除数=商被除数=商×除数除数=被除数÷商除法是乘法的逆运算课堂探索0为什么不能做除数？议一议预设1：我们刚刚学习了乘除法之间的关系，知道了商乘除数等于被除数。假如0作了除数，那1÷0=（）呢？括号里不管填几，商乘除数都不能得到被除数，所以就没有答案。预设2：如果是0÷0=（），括号里不管填几，商乘除数都能得到被除数，就无法确定商是几。小结：如果0作为除数的话，要么就没有商，要么就是商太多了，这样，就会给我们的计算带来很多的麻烦，所以，我们就规定，0不能作除数。课堂练习玩一玩“1比2”对对碰（1）初级活动规则：同桌两个人玩，一方说一个乘法算式，对方则根据这个乘法算式说出两个除法算式，看谁的反应最快！课堂练习（2）中级活动规则：同桌两个人玩，一方说一个除法算式，对方则根据这个除法算式说出一个乘法算式一个除法算式，看谁的反应最快！玩一玩“1比2”对对碰课堂练习（3）高级活动规则：同桌两个人玩，不规定先说什么算式，一方可以任意说一个乘法或除法算式，对方说出另外两个算式，看谁的反应最快！玩一玩“1比2”对对碰课堂练习猜一猜猜猜我是谁？（1）★×5=120（2）14×

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