小学数学西南师大六年级上册五图形变化和确定位置 PPT_第1页
小学数学西南师大六年级上册五图形变化和确定位置 PPT_第2页
小学数学西南师大六年级上册五图形变化和确定位置 PPT_第3页
小学数学西南师大六年级上册五图形变化和确定位置 PPT_第4页
小学数学西南师大六年级上册五图形变化和确定位置 PPT_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

看一看、说一说下面的两张图片有什么相同与不同？这是两张大小和形状完全相同的图片。这两张图片的形状相同，大小不同。每组图中的两个图形之间什么有变化？什么没有变化？从左至右，图形缩小了。形状没有变。从左至右，图形放大了。形状没有变。学习探究把每一边都放大了，角度没变，它还是正方形。（形状相同，只是大小不同）这样是把正方形放大吗？虽然把每一边都放大了，但是改变了图形的形状。观察正方形放大过程中的边和角，你发现了什么？学习探究观察长方形在缩小过程中的边和角，你发现了什么？把每一边都缩小了，角的大小没变，还是长方形。（形状相同，只是大小不同）学习探究用火柴棍摆图形。（1）摆一个三角形，使它的边长为下图边长的。课堂活动用火柴棍摆图形。（2）摆一个正方形，使它的边长为下图边长的3倍。课堂活动把A图各边放大到原来的2倍，应是右面哪个图形？在它下面的括号里画“√”。√4格2格4格8格练习巩固下面哪个是图形A放大2倍后得到的图形。练习巩固√怎样把一个图形放大或缩小呢？

放大：把原来图形的各边都放大相同的倍数，

图形的形状不变。缩小：把原来图形的各边都缩小为原来的几分之几，图形的形状不变。课堂小结探究活动在方格纸上按要求画图形。（1）把左边的正方形各边放大到原来的3倍。左边的正方形每边是2格，放大到原来的3倍后，每边是6格。?反思回顾：要计算几条线段的长度？探究活动?（2）把L形的各边缩小为原来的。12L形的底边，原来是4格，缩小为原来的

，应是2格……12反思回顾：要计算哪几条线段的长度？探究活动独立想想：怎样准确地把一个图形放大或缩小？1.按比例要求画出关键线段；2.根据线段间的位置关系，画出其余线段。练习巩固3.在方格纸上将下图各边缩小为原来的。12

6.一个梯形上、下底分别是6cm，8cm，高是4cm。将它适当缩小后，在方格纸上画出来。练习巩固把各边按1:2缩小为原来的.12练习巩固8.从不同的方向观察长方体，得到3个不同的长方形，画在了右面的方格纸中。将上图中3个长方形的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论