小学科学教育科学六年级上册形状与结构《抵抗弯曲》张PPT

新知导入很早以前，人们就开始造房子、修桥梁了。看看下面的房子和桥梁，它们在形状和结构上有相似的地方吗?梁柱新知导入很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。受压时，柱子和横梁会怎么样呢？思考：

图片上的房屋和桥，柱子和横梁谁更容易发生弯曲或断裂？它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，横梁抗弯曲能力是建筑科学上要研究的重要问题。新知导入

思考：横梁的抗弯曲能力与什么有关？长短宽度厚度材料动手操作：我们可以用厚纸搭一个横梁，测试一下纸横梁的宽窄、厚薄怎样影响它的抗弯曲能力。我们为什么这样推测？新知导入动手操作实验1：纸的宽度与抗弯曲能力实验设计：（一）不改变的条件：（1）垫起纸梁的高度不变。（2）纸梁的弯曲程度不变（以纸梁中部接触到桌面为准）。（3）纸梁架空的距离不变。（4）垫圈放置的位置不变（放在纸梁的中间）。（5）纸横梁厚度、长度不变。（6）垫圈放置的方式不变（每次都要轻轻地放）。（7）单个垫圈的质量相同。（二）改变的条件：纸的宽度动手操作实验猜测：纸梁的宽度增加，能承载的垫圈个数会增加，它的抗弯曲能力会

。（增强/减弱）实验材料：长为25cm，宽分别为4cm，8cm，16cm的卡纸各一张，大小相同的垫圈若干个，科学书10本。实验步骤：（1）把4cm宽的卡纸放在“桥墩”（每个桥墩用五本科学书做成）上。（2）往卡纸上面放垫圈，直到纸梁受压弯曲到中部接触桌面为止，记录垫圈的个数。（3）依次把8cm，16cm宽的卡纸放在“桥墩”上，然后往卡纸上面放垫圈，直到纸梁受压弯曲到中部接触桌面为止，记录垫圈的个数。测试要求：先预测纸的抗弯曲能力，再实测纸的抗弯曲能力，记录下数据。动手操作纸梁的宽度与抗弯曲能力的测试记录实验结论：纸梁的宽度增加，抗弯曲能力会增强。实验2：纸的厚度与抗弯曲能力动手操作实验设计：（一）不改变的条件：（1）垫起纸梁的高度不变。（2）纸梁的弯曲程度不变（以纸梁中部接触到桌面为准）。（3）纸梁架空的距离不变。（4）垫圈放置的位置不变（放在纸梁的中间）。（5）纸横梁宽度、长度不变。（6）垫圈放置的方式不变（每次都要轻轻地放）。（7）单个垫圈的质量相同。（二）改变的条件：纸的厚度动手操作实验猜测：纸梁的厚度增加，能承载的垫圈个数会增加，它的抗弯曲能力会

。（增强/减弱）实验材料：长为25cm、宽为4cm的卡纸，分别以一张、两张、四张粘在一起，大小相同的垫圈若干个，科学书10本。实验步骤：（1）把一张4cm宽的卡纸放在“桥墩”（每个桥墩用5本科学书做成）上。（2）往卡纸上面放垫圈，直到纸梁受压弯曲到中部接触桌面为止，记录垫圈的个数。（3）依次把两张粘在一起、四张粘在一起的卡纸放在“桥墩”上，然后往卡纸上面放垫圈，直到纸梁受压弯曲到中部接触桌面为止，记录垫圈的个数。纸梁的厚度与抗弯曲能力的测试记录实验结论：纸梁的厚度增加，抗弯曲能力会大大增强。动手操作思考：对比两次实验，如果要增加纸横梁的抗弯曲能力，增加纸横梁宽度与增加纸横梁厚度，哪种方法更好？增加纸横梁的厚度是增加其抗弯曲能力的好办法动手操作横梁平着放好，还是立着放好？观察注意：平着放和立着放都是针对横截面而言的。动手操作②它是平放的，还是立着放的？①屋顶横梁的横截面是什么形状的？观察：横梁为什么都是立着安放的呢？你们怎样用尺子来证明你们的观点呢？用手弯折尺子，平着很容易折弯，立着折不弯理由：厚度比宽度更能提高梁的抗弯曲能力动手操作课堂练习1、下列提高材料抗弯曲能力的方法中，（）是无效的。A、增加材料的厚度B、增加材料的宽度C、增加材料的长度2、用手弯折尺子，平着很容易折弯，立着折不弯。这是因为（）A、厚度比宽度更能提高梁的抗弯曲能力B、用力大小不同C、尺子的材料不同选择题CA课堂练习判断题1、纸的厚度与抗弯曲能力成正比。（

）2、把纸粘在一起成为一个整体才算增加厚度。（

）3、在其他条件不变的情况下，纸条越宽承受的硬币越多。（

）4、建筑桥梁时，梁横着放比竖着放抵抗弯曲的能力强。（

）5、房子的横梁和立柱都是木头做的，抗弯曲能力相同。（

）6、在“做纸梁的宽度与抵抗弯曲能力关系”的实验时，不需要控制纸梁的跨度。（

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