小学数学西南师大四年级上册一万以上数的认识万以上数的读法 -PPT

万以上数的读写第1课时

自贡市沿滩区瓦市镇中心校詹元刚学习目标1.正确区分计数单位和数位，认识数级，掌握相邻单位之间的关系。2.掌握亿以内的数位顺序表，能正确读出万以上的数。3.在具体的情况中感受大数的现实意义，培养数感。学习重点

万以上的读法。学习难点中间有“0”或末尾有“0”的万以上数的读法。中国国家图书馆馆舍面积约250000m2。截至2008年底，馆藏文献26970000册（件）。珍藏甲骨35651片，是目前世界上收藏甲骨最多的单位。国家图书馆年均接待读者约4896000人次……一十计数单位：百千万个位十位百位千位万位数位：10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。一万一万地数，10个一万是十万。十万十万地数，10个十万是一百万。一百万一百万地数，10个一百万是一千万。一千万一千万地数，10个一千万是一亿。猜一猜：比亿大的计数单位还有哪些？一万一万地数观察数位顺序表，你有哪些发现？数位……千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位……千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个数级……亿级万级个级4.整数是无穷的，没有最大的计数单位，有没有最小的计数单位呢？1.从右边起，数位从低排到高，计数单位从小排到大。2.每相邻两个计数单位间的进率都是10。

这样的计数方法叫十进制计数法。3.数位分级：从个位起，每4个数位分一级，个级表示多少个一，万级表示多少个万，亿级表示多少个亿。观察数位顺序表，你有哪些发现？57千万8十万千十万千万练习进制生活中的进位制327读作：三百二十七3200读作：三千二百3002读作：三千零二怎样读万以内的数？2.你会读出下列各数吗？活动一活动内容：初步尝试万以上数的读法。活动要求：1.小组讨论。

2.指名读一读。

3.学生思考，如实读书。活动规则：1.读法正确。（+2分）

2.能正确写出所读的数。（+2分）

3.遵守纪律，认真倾听。（+1分）

4.补充，质疑，声音洪亮。（+1分）截至2008年底，中国国家图书馆馆藏文献26970000册（件）。珍藏甲骨35651片……国家图书馆年均接待读者约4896000人次。1读出下面的数。26970000读作：二千六百九十七万356514896000读作：三万五千六百五十一读作：四百八十九万六千1读出下面的数。1.先读万级，再读个级。2.万级的数按照个级的数的读法来读，并在后面添上“万”字。3.若个级上全是0，这些0都不读。小结读法活动二活动内容：数中间有“0”或者末尾有“0”的读法。议一议，哪些“0”要读，哪些“0”不读。活动要求：1小组讨论。

2.小组代表汇报。活动规则：1.读法正确。（+1分）

2.能正确写出所读的数。（+2分）

3.遵守纪律，认真倾听。（+1分）

4.质疑补充，声音洪亮。（+1分）议一议：

上面的数，哪些“0”要读？哪些“0”不读？读出下面各数。2读作：读作：读作：二百零五万零六三亿零七百万零四百九十十八亿零二万亿级和万级的数的读法与个级的数的读法有什么相同和不同？1374689120900085读作：读作：一百三十七万四千六百八十九一亿二千零九十万零八十五说一说：多位数的读法1.从最高位起，一级一级地往下读。2.亿级和万级都按照个级的读法来读，并在后面加“亿”或“万”字。3.每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个0。（1）从个位起往左数，第（）位是万位，第（）位是亿位。（2）一个七位数，它的最高位是（）位。（3）10个（）是百万，10（）是一亿。9百万十万千万51