小学生命与健康常识地质社五年级下册见义巧为《见义巧为》PPT

三名大学生救助他人献出自己宝贵的生命好少年李目辉救人英勇献身见义勇为小英雄陆星勇救落水老太太第10课

见义巧为教学目标

1、树立见义有为、见义巧为的意识，拒绝鲁莽行事。

2、掌握常见的见义巧为的方法。

3、理解见义勇为、见义巧为、见义有为、见义不为的区别。

4、培养孩子对潜在危险的判断能力，培养孩子对生命的珍爱之情。

有人不幸落入河中，人们正积极救援（拨打电话，将长竿递给落水者，直接跳入河中）。仔细观察1、我会怎么做？2、我为什么要这样做？3、这样做会有什么样的结果？1、不能见义不为，必须见义有为。

2、见义有为不等于贸然勇为，只有当自己有能力施救时，才能直接跳入河中。

3、在保证自己生命安全的情况下做力所能及的事，见义巧为。面对同类突发事件，我们：

1、下面两个案例巧在何处？2、给了我们什么启示？见义巧为案例一

一天傍晚，有个小偷正撬隔壁张阿姨家的电动车。小红发现后，急中生智，故意大喊：“张阿姨，奶奶叫你到我家来一趟。”小偷听到喊声，吓得逃走了。

小红发现有人正在撬车，如果立即上前制止，可能导致撬车人恼羞成怒，加害小红，而且依然可以偷车。机敏的小红一声“叫喊”，不仅提醒了张阿姨同时也给撬车人一个暗示：如果继续撬车可能会有麻烦，不如“趁没有人发现，溜之大吉”。叫喊的内容并没有直接指向撬车人，但却抵制了撬车人行为，这就是“巧”。见义巧为案例二

小强面对歹徒，没有惧怕，而是沉着冷静应对。当歹徒提出要钱时，小强没有硬拼，而是顺着歹徒的意思行为。“别杀我，我给”，为的是暂时麻痹歹徒，给自己赢得更多的自救机会。最终，小强逃出报警，歹徒被抓住。这也是“巧”。如果小强拒不“配合”，生命将会受到威胁，歹徒也可能作案后逃跑.

小伟沉着机智最终化险为夷案例回放一2008年一天晚上，13岁的小伟独自一人在家。深夜，睡得迷迷糊糊的他突然听到客厅内有响动，就起身走进客厅打开了照明灯。猛然发现客厅内有个身材高大的陌生男子，正摸索着沙发上的提包。小伟还没来得及叫出声，那男子就一下猛扑过来，捂住小伟的嘴，小伟不停挣扎，该男子竟拿刀刺进了他的身体，短短几分钟内，小伟的手臂、颈部、胸部多处都被刀刺伤，鲜血直流，小伟害怕对方会置自己于死地，于是决定装死来逃过劫难。见小伟纹丝不动，男子以为他的确“死了”，便在屋内翻腾了一阵后慌慌张张地离去了。生死瞬间，小伟用自己的机智躲过了歹徒的毒手，保全了自己的生命。小涛鲁莽冲动付出惨痛代价案例回放二

2009年4月20日晚8时许，某中学初二学生小涛在晚自习放学回家的路上，突遇一持刀歹徒抢劫他的电动车。情急之下，小涛奋力反抗，在他反抗的过程中，歹徒先后两次将其踹倒在地，当歹徒第二次将其踹倒时，小涛揪住了想要骑车离开的歹徒的衣服，急于脱身的歹徒向他连砍两刀，其中一刀砍在了他的头部。小涛被送到医院抢救，因伤及脑部神经，最终成为植物人。

安全小博士说面对险情，见义有为，见义巧为，拒绝鲁莽行事，拒绝无谓牺牲。

见义不为案例辨析见义有为案例辨析案例辨析

见义勇为见义巧为案例辨析讨论交流

在我们生活中，险情时有发生，当我们面临下列情况时，该怎么办?肇事车辆逃逸拨打110，记下车牌号码扶起老人，拨打120急救电话有人触电啦千万不能用手拉伤者起火啦，快打119报警

遭了，遇到抢劫的啦

不要硬拼，把钱和物给他，生命安全最重要。讨论交流

设想可能遇到的危险，想出应对“巧”办法，和同学交流不要开门，大声呼喊家里突然起火

关闭电源或煤气开关，大声呼救。拨打“119”报警，说清火情发生地点。独自在家，陌生人敲门

遇到陌生人尾随

公交车上看见小偷了

下车后拨打110报警，记住小偷相貌特征和其他线索。

沉着冷静，跑到人多的地方，或躲避到单位、居民家里。安全小卫士说面对险情，临危不乱，机智勇敢，巧妙周旋，确保安全。安全小提示

虽然生活中每个人面对的险情是不一样的，见义巧为也没有固定模式，但我们通过“情景”分析，探寻出见义巧为小诀窍。

1、遇到危险时，沉着镇定，见机行事。

2、在保证自己安全的前提下，该出手就出手，排危避险。

3、当自己能力有限时，要选择力所能及的事情做，如记下车牌号，记住小偷的相貌特征，拨打报警电话等。

4、在找不到电话和他人帮助的情况下，可快速朝居民工、闹市区奔跑，并大声呼救。

5、当自己被不法分子盯住、不方便行动时，可以采取隐蔽方式暗中示意其他人，如用不法分子不懂的话、肢体语言和眼神或者做极为反常的动作等来暗示。见义巧为小诀窍2006年11月初的一天晚上9点，张友国从农科村水渠边经过，发现3名男子正在拆水渠护栏上的铁链。“肯定是小偷！当时我势单力薄，不可能上去跟他们搏斗，于是在我走出几十米远后，我立即拨打了派出所的电话报警。”由于张友国报警及时，民警很快将3名小偷抓获。2011年冬天，何春花（女）在下午时候路过池塘边，看到俩儿童落入池塘，她不会游泳，但却大声呼救，请他人援手，最终落水者成功救起。“好市民”做了这样的事做一个见义巧为的孩子是很简单的火警——匪警——急救——交通事故报警——爸爸电话——妈妈电话——班主任老师电话——一位亲戚电话——119110120122电话号码我记得遇事一定要冷静寻求帮助是良策保全自己最聪明不可硬拼要智斗电话号码记心中时刻不忘“110”平安童谣路上遇到大坏蛋河边伙伴找不见记住特征告家长见义巧为记心间社会呼吁1、你还有哪些见义巧为小诀窍，在安全班会课上我们继续探究，然后汇编成一本《安全健康小手册》，在校内分发。

2、建议孩子阅读王大伟的《平安童谣》一书，创编平安